“唔~~~~”，布拉塔諾博士盯著李蛙看了好久好久，右手摩挲著自己的下巴，似是思考樣的呢喃道：“好像，的確是有些不對(duì)啊?！薄?p> 呱呱泡蛙是一種喜歡潮濕環(huán)境和獨(dú)處的寶可夢(mèng)，并且警惕心很強(qiáng)。在這個(gè)布拉塔諾博士的農(nóng)場(chǎng)里，有著不少的呱呱泡蛙存在，而相對(duì)于其他的同類都是休憩玩耍在河流和水洼邊，我們的李蛙同學(xué)則是不拘一格的，趴在了一塊巖石之上，并且和自己的同類們完全不一樣，一點(diǎn)警惕心都沒(méi)有。就如剛剛布拉塔諾博士就看到一只小箭雀停在了李蛙的背上，但李蛙卻是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，繼續(xù)的趴在那里，雙眼空洞無(wú)神。
跟在布拉塔諾博士身邊的哈力栗吸著自己的手指，努力的思考著剛剛布拉塔諾博士說(shuō)的話是什么意思。而火狐貍則是擔(dān)心的望著李蛙這只咸蛙。
這件事情要從昨天講起。李蛙和火狐貍還有那只哈力栗都是布拉塔諾博士為了馬上就要到來(lái)的新人訓(xùn)練家來(lái)領(lǐng)取最初的寶可夢(mèng)的日子，而準(zhǔn)備的。只不過(guò)因?yàn)椴祭Z博士這里的呱呱泡蛙都是其他人存在他這里的，所以布拉塔諾博士不得已只得是向其他人借了一只呱呱泡蛙來(lái)。
布拉塔諾博士也沒(méi)有想到，那人給他的會(huì)是一只剛剛出生的呱呱泡蛙。在拿到手后布拉塔諾博士也對(duì)呱呱泡蛙檢查了一番，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題都沒(méi)有，一切正常，就讓呱呱泡蛙自己玩去了。而呱呱泡蛙也在自己玩的時(shí)候認(rèn)識(shí)了同為卡洛斯地區(qū)最初的三只寶可夢(mèng)的火狐貍和哈力栗。
結(jié)果，之后就在和火狐貍以及哈力栗玩耍的時(shí)候，呱呱泡蛙不甚被哈力栗給撞暈了。再之后，在布拉塔諾博士給呱呱泡蛙治療的時(shí)候，李蛙穿越而來(lái)，變成了這只呱呱泡蛙。而深受此打擊的李蛙，雖然很想讓自己接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但李蛙殘存的自尊還是讓李蛙接受不能，但現(xiàn)實(shí)又無(wú)法反抗，于是李蛙就只能是每日趴在那里，殘念的看著各式各樣的寶可夢(mèng)。
而就是李蛙的這幅樣子，讓火狐貍擔(dān)心不已。早已經(jīng)將李蛙當(dāng)成了朋友的火狐貍，叫上哈力栗就去找布拉塔諾博士，期望布拉塔諾博士能夠明白李蛙現(xiàn)在是為什么？是不是生病了？而哈力栗什么都不懂，他只以為又是在玩耍，所以懵懂的跟著罷了。在他簡(jiǎn)單的世界里，只覺(jué)得李蛙好像變了，但是具體卻又說(shuō)不上來(lái)。
距離新人訓(xùn)練家前來(lái)領(lǐng)取最初寶可夢(mèng)的時(shí)間已經(jīng)不多了，在這個(gè)時(shí)候李蛙變成了這樣，布拉塔諾博士也不得不覺(jué)得是不是他的培育有問(wèn)題。但是問(wèn)題是他也沒(méi)有做什么啊。
并不想將這樣的李蛙交給那些興高采烈而來(lái)的孩子們的布拉塔諾博士，只能是不斷地嘗試著用不同的寶可夢(mèng)食物去誘惑李蛙，期望李蛙能夠變回正常。但結(jié)果，也只不過(guò)是變成了布拉塔諾博士將食物送到李蛙面前，李蛙才會(huì)慢悠悠的伸出只手抓一把吃掉，若是放的遠(yuǎn)了，李蛙甚至連起身都不愿意。
面對(duì)這樣的一只咸蛙，布拉塔諾博士是不斷的做出努力，就連火狐貍都上前噓寒問(wèn)暖，只不過(guò)對(duì)于李蛙這只咸蛙來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)用處都沒(méi)有。李蛙整天的趴在這塊石頭上不動(dòng)，不管是誰(shuí)來(lái)碰他還是怎么樣他，李蛙都一點(diǎn)反應(yīng)沒(méi)有。而布拉塔諾博士再次個(gè)李蛙檢查了一遍，卻也只是得到了一切正常的結(jié)果。毫無(wú)辦法的布拉塔諾博士，只能是將原本李蛙的位置，換成了一只小箭雀，作為最初寶可夢(mèng)給即將到來(lái)的孩子們選擇。
對(duì)于布拉塔諾博士的做法，李蛙是一千萬(wàn)個(gè)贊同。雖然李蛙現(xiàn)在已經(jīng)成為了呱呱泡蛙，不再是人，但是曾經(jīng)為人的身份，讓李蛙很難習(xí)慣聽(tīng)從訓(xùn)練家的指示去戰(zhàn)斗，況且，李蛙還不會(huì)戰(zhàn)斗。是的，李蛙并不會(huì)戰(zhàn)斗。穿越而來(lái)的李蛙并沒(méi)有得到他身體的這只呱呱泡蛙的任何的記憶，在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，也不過(guò)是憑借身體記憶用出了拍擊和叫聲，不過(guò)出乎了李蛙意料之外的是，他還會(huì)水之波動(dòng)！思來(lái)想去，李蛙也只能是得到一個(gè)遺傳的結(jié)論，不然一只剛剛出生沒(méi)多久的呱呱泡蛙怎么可能學(xué)得會(huì)水之波動(dòng)這種強(qiáng)力的招式。
當(dāng)然，李蛙雖然會(huì)，但是他放不出來(lái)。在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，李蛙感覺(jué)他在釋放水之波動(dòng)這招的時(shí)候，他體內(nèi)的能量急劇消失，全部都涌現(xiàn)到了他的手上，然后因?yàn)槟芰坎粷?jì)，水之波動(dòng)還沒(méi)有完全凝聚出來(lái)，就直接消散掉了。
這個(gè)場(chǎng)面讓李蛙愣住了，然后李蛙毫不在意的回去趴了下去。反正他也不去戰(zhàn)斗，能否釋放水之波動(dòng)又和他有什么關(guān)系呢？反正李蛙是打定了主意，這輩子都要留在布拉塔諾博士這里白吃白喝。這樣挺好的不是嗎？
這種白吃白喝而且不同工作還有人養(yǎng)的日子，是李蛙從未過(guò)過(guò)的好日子，反正李蛙是這么認(rèn)為的。只不過(guò)因?yàn)榛鸷偤凸蹩偸且^(guò)來(lái)找他，讓李蛙有些煩。火狐貍還好，畢竟是個(gè)妹子，聲音還軟萌軟萌的，但是哈力栗就完全是個(gè)熊孩子了，弄得李蛙煩躁不已，是第一個(gè)可以讓李蛙起身離開(kāi)那塊石頭的家伙，雖然目的是打他。但是將這一切都當(dāng)成玩鬧的哈力栗卻是玩的很高興，所以之后時(shí)不時(shí)的就會(huì)繼續(xù)來(lái)煩李蛙，期望李蛙可以這樣繼續(xù)和他玩。
相比之下，李蛙還是喜歡和火狐貍聊天。在之前，李蛙也是沒(méi)有想到，他可以聽(tīng)懂寶可夢(mèng)們說(shuō)的話。不過(guò)馬上他也就釋然了，畢竟他也是寶可夢(mèng)，聽(tīng)得懂不是很正常嘛？雖然大家說(shuō)的話都不一樣，但是只要互相能聽(tīng)懂就完全沒(méi)有問(wèn)題了嘛。后知后覺(jué)的李蛙之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他聽(tīng)到的其他的寶可夢(mèng)的話，和布拉塔諾博士說(shuō)的話是一樣的，也就說(shuō)在他聽(tīng)來(lái)，大家說(shuō)的都是人話！
這個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)雖然對(duì)于其他的人或者寶可夢(mèng)們并不重要，但對(duì)李蛙來(lái)說(shuō)是十分重要的，因?yàn)檫@讓李蛙心里能夠好受很多，至少他現(xiàn)在不再是人，還是可以聽(tīng)到熟悉的人話，即便他現(xiàn)在說(shuō)的也不是人話了。