臨近期末，是學校最忙的時候。作為老師的王夢菲成天忙著出考試題，作為學生的小寶忙著準備考試。
兒子的老師們每天都會在班級群里發(fā)總復習內(nèi)容，語文復習第幾單元，數(shù)學復習什么，英語口試內(nèi)容是什么。王夢菲每天都必須查看這些，而且每天回家后第一大任務就是幫著兒子復習。王夢菲想讓兒子養(yǎng)成考前復習的習慣，但這好習慣不可能由一個小孩子獨立完成，她必須帶領兒子一起養(yǎng)成。她常聽很多家長說，三年級以前把學習習慣養(yǎng)好了，后面就省心了，一切水到渠成。
王夢菲回到家，她斷定兒子吃過飯了，桌上的“狗剩”足可以證明。
“寶兒？”王夢菲喊了一聲。
小寶沒回應，爺爺從里屋出來道：“在那屋學習呢。”
王夢菲走進里屋，喲，兒子真是一個人在看書，王夢菲會心一笑，兒子今天這么乖呢。
王夢菲看兒子這么認真，盡量不去打擾兒子，她只輕輕走過去，站在兒子身邊看了看，兒子正在復習語文，自己在寫生字。
小寶抬頭看了看媽媽，“媽媽，我寫作業(yè)呢?！?p> 王夢菲俯下身，摸摸兒子的大頭，笑了笑說：“乖，寫吧?！?p> “媽媽你陪我吧，行嗎？”
“行啊?！?p> “老師讓復習第二單元的生字。”
“嗯，媽媽剛才看見你們老師發(fā)的微信了，你先寫，一會兒媽媽聽寫你好不好？”
聽寫是語文老師最慣用的檢查方法，王夢菲每天課堂上都會聽寫學生，這是一項重要的課堂內(nèi)容，學生們對昨天所學知識是否復習，老師通過聽寫一切盡在掌握。
“好，媽媽，一會兒你聽寫我?！?p> 王夢菲沒想到，小寶對這種方法還蠻接受的，他不反感聽寫，不反感被家長檢查，這說明他復習了，不敢說他胸有成竹吧，但也足以證明他心里有底。
王夢菲慈愛地摸了摸兒子的頭，“那媽媽先去吃飯，好嗎？吃完飯來聽寫你，然后幫你復習數(shù)學?！?p> 小寶點頭，眼睛沒有離開書本。
王夢菲起身出去，順手把臥室的門幫兒子帶上，學習的時候最好能安安靜靜不被打擾。
“小菲還沒吃飯吧？”奶奶問。
“哦，沒呢，我買包子了，爺爺奶奶一起吃吧。”王夢菲道。
爺爺自然是正在上網(wǎng)，“買包子了，太好了，正好奶奶煮了粥，老伴兒，打針?！?p> 自從奶奶上次腰疼后，晚上的飯老人家們也就是隨便對付一口，煮點兒粥吃點兒餅就完了。王夢菲盡量能在飯點趕回來，給老的小的買些不一樣的吃食。兒子連吃三天餛飩就煩了，就會開始告狀了，說不想再吃面疙瘩了。王夢菲得想辦法讓兒子每天晚上吃點兒不同的餐食，天天一樣的飯，就算再愛吃恐怕也膩了。
奶奶打針。王夢菲擺放碗筷。一切就緒，爺爺才出來在飯桌前落座。
奶奶端著杯子吃藥，王夢菲看看奶奶，“奶奶好點兒嗎？”
奶奶點點頭，嘴里含著水無法開口回答。
爺爺?shù)溃骸拔矣X得她好多了，自己能起床了，這不看著挺好的嘛?！?p> 那王夢菲就放心了，老人家們都能行能動，千萬別一病不起，這就是她對老人家們最大的拜托了。
爺爺邊吃邊匯報：“今天小寶跟我說，他們班有個叫喬依依的同學生跟他生氣了?！?p> 王夢菲抬眼看爺爺，“哦？怎么回事？”
“今天小寶當值日生，他的工作是負責給大家發(fā)饅頭，不知道怎么搞得，就忘了給喬依依發(fā)了，然后喬依依可能說話就有點兒那個了?！?p> 王夢菲認真聽著。
爺爺繼續(xù)說：“后來我問他，他說其實不是他忘了給那個女同學發(fā)了，是他發(fā)饅頭的時候，那個女同學不在座位上，所以沒給她。我問小寶你沒跟喬依依說明情況嗎？小寶說后來他跟那女同學說清楚了，那個女孩也不生氣了?！睜敔敵粤藘煽诓耍敖裉炀陀羞@么個事兒，我跟你說說。”
王夢菲感謝爺爺?shù)姆窒?，爺爺是小寶放學時候見到的第一個家長，他會在第一時間得到一些信息，不管怎么樣，小寶愿意跟大人們交流是好事，“行，一會兒有時間我再問問他?！?p> 爺爺點頭，“哎，你再詳細跟他聊聊，我主要是怕他在外頭受了欺負，千萬別受了欺負也不敢說，那就麻煩了，咱們這孩子，說實話吧，有點兒那什么。”
老人家說話的時候忌諱很多，常用“那什么”，那什么是什么，就得聽話的人猜測了，凡是老人家不愿意使用的詞，他都會用那什么來代替。王夢菲猜測，此時爺爺口中的“那什么”就是那天他跟小寶打字時用“w，n，f”拼寫出來的那三個字。