第十二章 雪上加霜

　　英語比賽結(jié)束后，又輪到了作文大賽，語文老師第一個(gè)提名的就是余瀟瀟，不說其它，在全年級模擬考和平常時(shí)，她可是拿過好幾次滿分作文的。

　　在語文老師看來，余瀟瀟是那種你對她期望越大，她就會(huì)努力做得更好的類型，因?yàn)橛酁t瀟是以滿分作文入學(xué)的，所以語文老師特別關(guān)注她，后來分文理班余瀟瀟還是歸她帶，語文課代表自然也一直沒換過人。

　　不僅作文水平高，余瀟瀟的記憶力和理解力也很不錯(cuò)，每次默寫古文她都是第一個(gè)完成的，也能正確翻譯出來，讓語文老師印象深刻的是，有一次寒假作業(yè)上的作文，大家都是隨意寫的，只有她別出心裁的使用了文言文寫完了整個(gè)格子。

　　幾次模擬考是遮住名字的，余瀟瀟的試卷也不是她改的，結(jié)果還拿到了滿分，被作為模范貼在學(xué)校光榮榜展示，她覺得這次比賽是勢在必得。

　　從種種跡象來說，余瀟瀟一直以為自己籍籍無名就是錯(cuò)的，她不僅在學(xué)生里出名，在老師里也是小有名氣。

　　但是天不遂人愿，通過了初賽、預(yù)賽、復(fù)賽、決賽到總決賽時(shí)，余瀟瀟被自己的懶惰給坑了，原因就是她寫字太慢，前面她多想了一會(huì)兒就沒來得及。

　　以前她覺得字能寫出來就行，這么多年字也一直和小學(xué)生一樣工工整整，但到爭分奪秒的比賽時(shí)，看著那些人已經(jīng)寫完一頁，余瀟瀟這邊半頁紙都沒填完，她就知道要完，一緊張，到時(shí)間結(jié)束她腦子還有許多想法沒來得及付于紙上。

　　比賽嘛，而且是全國大賽，失敗是很正常的，語文老師安慰她要平常心，她點(diǎn)點(diǎn)頭，一直到回家的時(shí)候她也只是后悔，她還有很多想說的沒寫完，非常遺憾，僅此而已。

　　語文課代表依然是語文課代表，在比賽上失利后余瀟瀟也乖巧了一段時(shí)間，以前上課偶爾還偷偷打瞌睡，現(xiàn)在是睜大雙眼一副認(rèn)真聽課的樣子。

　　語文老師對余瀟瀟越發(fā)寬容和愛護(hù)，有幾次余瀟瀟沒寫完作業(yè)，老師干脆就說不用了，讓她留下來和自己一起批改作業(yè)。

　　從批改課后作業(yè)，到課堂上她只要完成默寫，老師就會(huì)讓她坐在講臺幫她批改其它同學(xué)的默寫內(nèi)容。

　　余瀟瀟拿著一只紅色的水筆，站崗似的作一副假正經(jīng)樣，改完手里的作業(yè)還東張西望看看下一個(gè)是誰。

　　這幅樣子看在鈄海生眼里分外可愛，但是看在郭佳眼里卻十分刺目，郭佳是英語課代表，英語老師也沒讓她批改作業(yè)，她心里不服氣，覺得語文老師太過放縱余瀟瀟。

　　語文老師是班主任，郭佳不敢說什么，她想如果英語老師是班主任的話，她還能去打小報(bào)告，可惜不是。

　　說到課代表這件事，其實(shí)在開學(xué)的時(shí)候還有個(gè)小插曲。

　　剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，除了余瀟瀟的語文比較醒目，直接被任命課代表，其它的她都只是平平。但數(shù)學(xué)老師在選課代表的時(shí)候十分不按常理出牌，指著余瀟瀟靠門的位置就說，你這個(gè)位置方便大家交作業(yè)，就你當(dāng)數(shù)學(xué)課代表吧，把余瀟瀟雷的是外焦里嫩。

　　入學(xué)第一天就當(dāng)了兩科課代表，余瀟瀟回到家就對著余爸爸和余媽媽嘚瑟了一番，但不久她的數(shù)學(xué)課代表就被撤了，原因是她借著收作業(yè)的便利，趁機(jī)抄作業(yè)和不交作業(yè)的劣跡被發(fā)現(xiàn)，于是還沒當(dāng)一個(gè)月的數(shù)學(xué)課代表就這么花落別家。

　　要說余瀟瀟有多努力也沒有，和她不學(xué)無術(shù)的態(tài)度相反，郭佳倒是勤勤懇懇的一直在努力學(xué)英語，經(jīng)常能看到她翻看英語字典查單詞、看資料。

　　這一天郭佳從進(jìn)門就臉上帶著笑意，見到余瀟瀟還露出非常親切的笑容，把余瀟瀟嚇得不輕，只見她坐到座位上，從書包里抽出一個(gè)薄薄的比詞典薄，比書本小的小本子，打開來一看，原來是個(gè)電子詞典。

　　要知道那個(gè)年代的小城市，在學(xué)生看來，電子詞典就是個(gè)高檔得不得了的東西，至少一半家庭不舍得給孩子買這種東西的。

　　電子詞典一拿出來，馬上就引起了所有同學(xué)的圍觀，有幾個(gè)平常和郭佳關(guān)系還不錯(cuò)的，馬上就借過來體驗(yàn)了一番。

　　余瀟瀟表面淡定，其實(shí)對電子詞典也充滿了好奇，她一直對這種電子的東西不怎么感興趣，直到發(fā)現(xiàn)電腦是個(gè)好東西后，她也不由的想那電子詞典是不是也和電腦一樣方便。

　　這個(gè)想法剛冒出來，郭佳就很配合的開始和周圍的同學(xué)介紹起這個(gè)電子詞典的功能，余瀟瀟豎耳聽了一陣，發(fā)現(xiàn)那玩意只能單機(jī)使用后，便興致缺缺的繼續(xù)看書。

　　學(xué)生們總是喜歡跟風(fēng)的，看到別人有自己就也想有，第二天汪璇就也帶著一個(gè)電子詞典來到學(xué)校，后面帶電子詞典的人多了，這股熱潮也就漸漸淡去。

　　仿佛已經(jīng)變成了一個(gè)平凡的東西，當(dāng)初被視若珍寶的時(shí)時(shí)小心收藏的東西，現(xiàn)在也是被隨意放置在桌上。

　　直到有一天，郭佳的電子詞典丟了，指著余瀟瀟說肯定是她拿了，那時(shí)候余瀟瀟腦子里還在想著，這個(gè)場景非常似曾相識啊。

　　作為經(jīng)歷過一次有經(jīng)驗(yàn)的人，余瀟瀟先讓全班同學(xué)都留下來不要走，然后郭佳派了一個(gè)平常老實(shí)的同學(xué)去把老師叫過來，這個(gè)時(shí)間只有英語老師還在，所以那個(gè)男生只能叫來英語老師，余瀟瀟淡定的對英語老師提議全班搜查。

　　以為事情會(huì)在自己掌控之中的余瀟瀟，萬萬沒想到經(jīng)過各種排查，東西還是沒找到，她把郭佳的書一本本翻找也沒能在夾層里發(fā)現(xiàn)。

　　郭佳看到余瀟瀟大義凌然的說全班排查的時(shí)候還有點(diǎn)懵，這時(shí)候反應(yīng)過來，說就是余瀟瀟拿的，到了這個(gè)份上，余瀟瀟沒其它辦法，為了自證清白主動(dòng)提出可以搜身。

　　英語老師想了一會(huì)兒，說既然要搜就全班一起搜，不能只搜一個(gè)人的，嘴上這么說，但做的時(shí)候全班都看到，只有余瀟瀟的外套脫下來，被英語老師仔細(xì)的檢查一遍后，又全身摸過一遍，其它的人都是隨便拍了拍就結(jié)束。

　　鬧到最后天都黑了，東西還是沒找到，已經(jīng)有家長看孩子還沒回家，跑到學(xué)校來找，英語老師只能讓大家趕緊回家。

　　等到余瀟瀟想走的時(shí)候，英語老師把她叫住，故作溫柔的說了一句“我知道可能是你撿到了放到哪里，沒關(guān)系你等大家走了偷偷放回去，我們就當(dāng)沒這回事可以嗎？”。

　　剛才在搜身時(shí)余瀟瀟只覺得清者自清，自己都這么做了肯定沒事，在聽到老師說出那句話時(shí)，頃刻間眼淚就流了下來，那一剎那涌上心頭的委屈讓她畢生難忘。

　　她不記得自己是怎樣到家的，也不記得自己后來是怎么繼續(xù)上學(xué)的，只知道她本來還不錯(cuò)的英語成績一落千丈。