日落西邊，陰風(fēng)陣陣，寒氣逼人。
關(guān)于作業(yè)，我只能用一個詞語來形容目前的狀況，慘不忍睹！堆得太多了，根本做不完，其實是不會做（人家上課聚精會神，駱小四半夢半醒，會做就見鬼了）。作業(yè)儼然堆出一座高山，假如這座高山堵住愚公他老人家，我估計他也移不動?。∩绣\同學(xué)曾經(jīng)調(diào)侃道，一覽眾山小??！當(dāng)時我還算清醒，不冷不熱回了一句，看你的日本片去吧！尚錦同學(xué)笑容瞬間凝固，畢竟教室這么多女生，不由得他不尷尬！后來尚錦同學(xué)說，這駱小四夠討厭的！我充耳不聞！
作業(yè)太多，根本做不完了，成績又差，沒有辦法了，清醒狀態(tài)下的我就算熬夜奮戰(zhàn)也彌補不回來了，索性如此吧！
我的生活只剩下兩件事，寫一篇名為“迷途列車”的作文和找圓眼。這好像黑夜里最后的光，盡管微弱搖搖欲墜，似乎隨時都能熄滅掉一樣，但卻是我存在的希望。
我忘記自己是否寫過“迷途列車”，有時能想起一些作文的片斷來，但也只能止步于此了。不過，駱小四乙也寫過一篇“迷途列車”的作文，如今在我手上，糟糕透頂，300秀著肌肉叫我必須把迷途列車改好給他看，好在這篇作文里寫了一些關(guān)于圓眼的事情，雖然不知真假，讀讀她的那些部分我就覺得滿足。有時我動過重寫“迷途列車”的想法，可是卻發(fā)現(xiàn)無從下手，不知道該怎么寫。這就怪了！
此后，我想了很久，認(rèn)為可能在某個時候，駱小四甲在半夢半醒中寫下了一篇名為“迷途列車”的作文，這篇作文最后的去向不知所終！寫作文這東西有時候也是需要靈感的，總不能一上來就用趕著上廁所的姿態(tài)而奮筆疾書吧，那寫出來的作文估計就跟一坨屎無異了！現(xiàn)在的駱小四甲忘記了當(dāng)初的靈感，故而無法下手寫“迷途列車”。目前只有這么一種解釋最合乎常理了！
不合乎常理的就是駱小四乙和他的“迷途列車”。更不合乎常理的是300居然武力威脅我修改駱小四乙的“迷途列車”！
第二件事便是尋找圓眼，我覺得這是最艱難的一件事，它充滿了未知與虛幻。為何我會如此認(rèn)為，這就已經(jīng)是艱難的一步了，首先就過不了自己這一關(guān)。未知是什么，就跟迷途號的終點站同性質(zhì)，你根本不知道那是什么地方，也從未聽說過！圓眼就是如此。我不知道這些古怪的想法為何會涌進(jìn)自己的大腦——歸結(jié)于半夢半醒吧！虛幻呢？這應(yīng)該是關(guān)于夢境之類的吧！有段時間，駱小四甲的眼前總是飄過一些畫面，有車站買票畫面，有巴車行駛在公路上的畫面，有放學(xué)后學(xué)生們走出校門的畫面，有空蕩蕩的校園畫面，有一只灰鳥掠過天際的畫面。還有圓眼彎腰抱書的畫面，但卻不是在白色人潮中，而是獨自一人走在地平線上，有個男孩在她身后呼喊著，但是她聽不見，男孩奮力追去，圓眼卻消失了，但他卻遇見了一片星空……
這似乎預(yù)示著什么？但以我目前的狀態(tài)也找不到答案。我萌生過去一趟縣一中的想法，可是一直沒有機會，現(xiàn)在的我已經(jīng)晝夜不分了，更何況是周末！就算有人跟我說明天周末放假，可是第二天醒來我可能又處于半夢半醒狀態(tài)，然后連去哪兒都忘記了。
后來我漸漸對修改駱小四乙的“迷途列車”上了心，原因有二，尋找當(dāng)時的靈感和得到一些關(guān)于圓眼的訊息！駱小四乙可能知道一些什么！