41.

　　在圓眼醒來(lái)吃“好果子”之前，我又繼續(xù)往下看。

　　駱小四乙在作文里寫(xiě)到：迷途號(hào)上的旅人，白天兩眼無(wú)神，要么手托下顎望著窗外灰蒙蒙的霧發(fā)呆，要么靠著黑皮座位打瞌睡。他們可能先天如此，也可能后天如此。然而，圓眼卻是一名特例，且不說(shuō)剛進(jìn)車廂就詆毀迷途號(hào)，而且還老是問(wèn)犬吠是個(gè)什么情況。這種情況充分說(shuō)明一點(diǎn)，她絕不是個(gè)安分的旅客!

　　假如圓眼不是個(gè)安分的旅客，那么列車員懲罰她則是理所當(dāng)然，也就沒(méi)有后來(lái)的真假之說(shuō)。但假列車員那神秘一笑又讓人摸不著頭腦。而且在300看來(lái)，這列車員必然有所圖——機(jī)密文件。故事到這里，駱小四甲已經(jīng)懵了，即我已經(jīng)辯不出來(lái)誰(shuí)真誰(shuí)假，干脆給他一個(gè)代號(hào)算了——懲罰者!無(wú)論她是否安分，懲罰得繼續(xù)，因?yàn)樗胺噶嗣酝咎?hào)，又不接受懲罰（中途蹲著睡覺(jué)）。

　　列車員服務(wù)乘客，這一點(diǎn)大家都知道。所以懲罰者就沒(méi)有打擾圓眼睡覺(jué)，他只是杵在那里看著黑皮車頂，發(fā)呆，等待，無(wú)聊——所有的列車員幾乎沒(méi)什么事干，因?yàn)槊酝咎?hào)不準(zhǔn)吃喝，自然就沒(méi)有什么垃圾，自然就沒(méi)有拉撒，而且旅客們個(gè)個(gè)都安分的不能再安分了。圓眼除外。

　　前幾日300說(shuō)，我們第二個(gè)學(xué)期就要選文理科了，這讓人很氣憤，因?yàn)槲睦矶加幸豢剖俏业淖類?ài)，即強(qiáng)項(xiàng)。我喜歡物理和生物，討厭化學(xué)；喜歡地理和歷史，其他科討厭。主科我只對(duì)語(yǔ)文感興趣，對(duì)于數(shù)學(xué)我是望而生畏，英語(yǔ)呢，更不用說(shuō)了，感覺(jué)在看天書(shū)。我根本不知道該選什么，后來(lái)懵懵地就隨便選了一個(gè)，總之哪一個(gè)我都不喜歡。列車員的真假跟選科一樣，我希望他兩種身份都有一點(diǎn)可能。接下來(lái)我會(huì)列表說(shuō)明。

　　我駱小四甲現(xiàn)在是什么狀態(tài)不清楚了，反正肯定不是半夢(mèng)半醒，腦子看過(guò)的東西很快就忘掉，就連想法也一樣。所以現(xiàn)在只能把猜想推斷全部寫(xiě)在筆記本上。

　　懲罰者相對(duì)于圓眼而言，第一種說(shuō)法：

　　懲罰者是真列車員，懲罰圓眼主要是因?yàn)樗g毀迷途號(hào)，不得不罰。至于他為什么笑，可能圓眼睡姿太搞笑了——請(qǐng)不要以為駱小四乙寫(xiě)什么就是什么，有時(shí)候他能把“大樹(shù)”寫(xiě)成“大叔”。如果是真的，那么他就不會(huì)一直懲罰圓眼，這是我最希望看到的。

　　第二種說(shuō)法：懲罰者是假列車員，懲罰圓眼主要是因?yàn)樗洗蚵?tīng)犬吠的事情。這是懷著什么目的上的迷途號(hào)。如此說(shuō)來(lái)，懲罰者跟犬吠一定有什么關(guān)聯(lián)。然而圓眼僅僅是因?yàn)橄肫瘃樞∷募业娜龡l狗才問(wèn)的，一旦他知道真相，他就不會(huì)再懲罰圓眼，這也是我希望看到的。

　　第三種說(shuō)法：懲罰者是真列車員，懲罰圓眼主要是因?yàn)樗獊?lái)見(jiàn)一個(gè)人。往往這種情況，她要么是那人的女朋友，就是那人的妹妹過(guò)姐姐。迷途旅客，那可是在迷途車站買票掛了名的，假如因?yàn)橛H人或者女朋友探望而回心轉(zhuǎn)意怎么辦——一旦坐上迷途號(hào)，就不可能會(huì)退票，必須得在終點(diǎn)站下車。如果迷途乘客非要鬧的話，他們這些當(dāng)列車員的就難辦了，列車員服務(wù)乘客啊!如果是這樣，我希望她要見(jiàn)的那人是駱小四甲!

　　懲罰者相對(duì)于300（列車長(zhǎng)）而言：懲罰者是假列車員，目的就是機(jī)密文件，至于什么身份，肯定是其他學(xué)校的人，居然用這種卑鄙的手段參與學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。

　　懲罰者相對(duì)于駱小四甲而言：懲罰者是假列車員，還是駱小四乙假扮的。目的很明顯，就是要將圓眼救出迷途號(hào)——這種黑皮車，就跟黑店一個(gè)道理，誰(shuí)知道終點(diǎn)站是什么鬼地方!他懲罰圓眼是不得已為之，誰(shuí)叫圓眼詆毀迷途號(hào)。之后神秘一笑，可能是想到逃離迷途號(hào)的方法了!總而言之，這一笑肯定不會(huì)是壞事。既然這篇作文是駱小四乙寫(xiě)的，那么他絕對(duì)是里面的男主角——因?yàn)槊總€(gè)人都是自己生活的主角。更何況還有寫(xiě)作源于生活這么一說(shuō)。

　　當(dāng)我將這張表列出來(lái)的時(shí)候，就表示我已經(jīng)把駱小四乙的作文一股腦看完了，因?yàn)槲覔?dān)心自己邊看邊忘?，F(xiàn)在的駱小四甲居然被一個(gè)小小的列車員身份搞懵逼，可想而知，他的腦子已不堪大用啊。

　　看著這張字跡潦草如公雞瞎扒拉的人物表，我放心了，無(wú)論我怎么忘記，也會(huì)大概了解作文的情況，更重要的是，里面所有關(guān)于圓眼的部分全都看了。不幸的是，當(dāng)初我寫(xiě)迷途列車的靈感還是沒(méi)有找到，但這是后話了，現(xiàn)在主要的事情，是將人物關(guān)系對(duì)應(yīng)列表的情況給捋清楚——為修改作文或者重新寫(xiě)作準(zhǔn)備，這可是我生活里的兩大重心之一。