“我們之所以要求你用中英文雙語進(jìn)行書寫，并不是故意刁難你，而是因?yàn)榫掷锸挚粗啬悖磥硐胍ε囵B(yǎng)你成為業(yè)務(wù)骨干，所以對(duì)你的面試題目自然就要比其他人更難一些。”馬光建假惺惺的說道。
已經(jīng)擁有“先知能力”的劉霄威，雖然并不像“上一世”那般看重這份“正式工作”，但在自己尚未擁有足夠的財(cái)富和知名度的情況下，想要實(shí)現(xiàn)自己“足球教父”的理想，最起碼現(xiàn)階段還是需要在小學(xué)教師的崗位上“猥瑣發(fā)育”一段不短的時(shí)間。
即便如此，“重活一次”的劉霄威也并不想唯唯諾諾的活著。于是他便語氣略帶諷刺的說道：“還好我的英語水平還算過得去，否則恐怕就要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的期待了。”
“那么，現(xiàn)在開始進(jìn)行面試第二項(xiàng)，請(qǐng)先用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說說自己為何想要成為一名教師。然后，再用英語口語的形式進(jìn)行復(fù)述?！?p> 盡管馬光建的題目明顯超出了體育教師的面試標(biāo)準(zhǔn)，但是對(duì)于“上一世”為了方便查閱歐洲先進(jìn)足球青訓(xùn)資料，利用業(yè)余時(shí)間不斷充實(shí)英語水平的劉霄威來說卻并沒有什么問題。
“首先，教師是一份非常光榮的職業(yè)。因?yàn)樗駹T火一樣燃燒自己的青春，點(diǎn)亮別人的人生?！?p> “而且，在國(guó)家愈發(fā)重視教育事業(yè)的大背景下，教師的社會(huì)地位也是逐年提高，隨之而來的，教師的工資待遇也是越來越好?！?p> “其次，如果能夠成為一名光榮的人民教師，可以每天都和孩子們待在一起。孩子們的童貞，有助于我保持年輕、純凈的心靈。”
“第三，做為一名體育教師，我可以用自己所掌握的知識(shí)，最大限度的幫助提升學(xué)生們的身體素質(zhì)，讓他們擁有健康的體魄投入到文化知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。同時(shí)，還可以為在基層為國(guó)家的體育事業(yè)發(fā)掘可造之材?！?p> 略微思索片刻后，劉霄威便開始用英文復(fù)述自己剛才的話。
“first of all， teaching is a very glorious profession. Because he burns his youth like a candle fire and lights up the lives of others.”
“moreover， under the background that the country pays more and more attention to the cause of education， the social status of teachers has been improved year by year， and as a result， the salaries of teachers have become better and better.“
“second， if you can be a glorious people's teacher， you can stay with your children every day. The virginity of the children helps me to keep my heart young and pure.“
“Third， as a physical education teacher， I can use my knowledge to help students improve their physical fitness to the maximum extent possible， so that they have a healthy body into the study of cultural knowledge. At the same time， it can also be found at the grass-roots level for the national sports industry can be made.“.
當(dāng)劉霄威說完最后一個(gè)單詞后，馬光建便對(duì)不遠(yuǎn)處的小姑娘道：“你覺得他的英文復(fù)述怎么樣？”
身為東北師大的高材生，程雨晴平日里雖然有些自傲，但是一名時(shí)常被眾人列為調(diào)侃對(duì)象的“體育老師”，竟然能說一口流利的英語，還是不禁讓她頗感意外。
仔細(xì)打量一番之后，程雨晴發(fā)現(xiàn)劉霄威雖然不如自己喜歡的谷樂天帥氣，但是剛毅的面龐，充滿雄性魅力的健壯身材，再配合充滿陽光氣息的笑臉，還挺“招人稀罕”的。
不過，考慮到自己的“評(píng)委身份”程雨晴還是頗為中肯的點(diǎn)評(píng)道：“雖然外國(guó)人不會(huì)像他這么說話，而且他的口語還帶有一些東北口音，但以一個(gè)體育老師的標(biāo)準(zhǔn)來說，他的英語水平還算可以了?！?p> 由于程雨晴對(duì)劉霄威口語水平的評(píng)價(jià)是“還算可以”，所以馬光建便想給出一個(gè)“堪堪及格”的分?jǐn)?shù)。
可沒曾想，還沒等馬光建來得及高興，慣性思維“作怪”的程雨晴卻接著說道：“如果以10分制來評(píng)判的話，我還是會(huì)給他打8分。”
馬光建對(duì)于程雨晴的“多嘴”行為雖然頗有些不快，但是考慮到這小丫頭是自己堂哥有意重點(diǎn)培養(yǎng)的人，只得強(qiáng)顏歡笑道：“好了，謝謝你小程，你可以先回去了?！?p> 稍微平復(fù)了一下情緒，馬光建一臉虛偽假笑道：“小劉啊，你前面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，希望這最后一道題目也不要讓我們失望?！?p> “現(xiàn)在中小學(xué)生早戀的比例相比十年前多了10倍以上，你認(rèn)為早戀現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重的關(guān)鍵問題在哪里？如果你的學(xué)生中出現(xiàn)了早戀情況，你準(zhǔn)備怎樣糾正這一不良現(xiàn)象？”
糾正早戀的問題雖然明顯超出了體育老師的職責(zé)范圍，但在明知對(duì)方有意刁難自己的情況下，劉霄威還是面帶笑容的答道：“現(xiàn)在的孩子們通過發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，接觸了很多70后80后高中甚至大學(xué)時(shí)期才能接觸到的異性知識(shí)，導(dǎo)致他們過早的對(duì)異性萌生興趣。所以，發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)在為我們的生活提供很多便利的同時(shí)，也成為了早戀問題愈發(fā)嚴(yán)重的重要因素?！?p> “至于如何糾正，我認(rèn)為還是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到早戀的危害，同時(shí)引導(dǎo)他們形成良好的興趣愛好淡化他們對(duì)于異性的興趣，而不能以師長(zhǎng)的身份強(qiáng)行禁止他們?cè)鐟?，那樣很可能?huì)出現(xiàn)相反的結(jié)果?！?p> 沉吟了片刻，馬光建道：“你的見解雖然不能說不對(duì)，但是以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的話，你的見解還是顯得有些膚淺?！?p> 見馬光建不再說話，整個(gè)面試過程沒有開口的白鐵軍道：“好了，下周一來局里看最終的成績(jī)，你現(xiàn)在可以先回去了?！?p> 馬光建雖然提升了劉霄威的面試難度，但在攝像機(jī)全程“監(jiān)督”的情況下，他也實(shí)在無法給表現(xiàn)優(yōu)異的劉霄威太低的分?jǐn)?shù)。
最終，經(jīng)過一番商議過后，馬光建三人對(duì)劉霄威的面試表現(xiàn)打了65分，而其他應(yīng)聘者最低的都在80分以上。
按照30%換算后加上筆試、加試的67.8分，劉霄威的最終成績(jī)便定格為87.3分。
…………
面試結(jié)束后雖然并沒有立刻公布成績(jī)，但是劉霄威卻有十足的把握能夠名列前茅，畢竟“上一世”板書水平差得離譜的自己都排在了體育教師組的第3名。這一次在板書和英語口語方面都有極大提升的情況下，自己的面試分?jǐn)?shù)最起碼不會(huì)比“上一世”更低吧？
因此，當(dāng)其他大多數(shù)應(yīng)聘者還在為自己能否最終入圍而心情忐忑的時(shí)候，劉霄威已經(jīng)開始盤算如何利用自己的“先知”能力，盡可能快的獲取大量的財(cái)富，以便幫助自己實(shí)現(xiàn)“綠茵教父”的理想。
通過先期囤積大量BT幣的方式，雖然可以達(dá)成積累巨額財(cái)富的目的，但是國(guó)內(nèi)最早也要等到四五年以后才能“買”到BT幣，而想要通過BT幣賺錢則更是要等到2014年以后了。
很顯然，擁有“先知”能力的劉霄威顯然并不愿意等那么久。
就在劉霄威不知該作如何選擇的時(shí)候，街邊一家商鋪外的一個(gè)音響卻讓他找到了一條“快速致富”的道路……