若冰敲響門的時(shí)候，江雅茹正淪陷在設(shè)想的一片黯淡前景之中。
這是若冰第一次造訪。江雅茹顯然有些慌亂，她下意識(shí)得理了理頭發(fā)和微微皺褶的緊身T恤和大腳褲，擠出一些笑容把若冰讓進(jìn)了家中。
房子格局和若冰家中一樣，之前的大包小包已收拾干凈，物品歸置地很是齊整。只是裝修風(fēng)格配上家具，透出一股中老年喜愛的深色格調(diào)。心中奇怪，以江雅茹這樣的人，怎么會(huì)是這種品味。
若冰從醫(yī)院產(chǎn)檢回來，一路都在想江雅茹的提醒，越想越有道理。不知不覺就敲響了江家的門，她想請(qǐng)教江雅茹。雖然只是兩次短暫接觸，但直覺告訴她，江雅茹很懂心理，確切地說很懂孩子的心理。
兩人閑聊幾句，若冰就直接切入她心中的那個(gè)主題：“曉菲媽媽，我是來請(qǐng)教你的。萱萱對(duì)二胎的敏感，總感覺還在，昨晚跟她談了好一陣，她除了說愛我，對(duì)二胎的態(tài)度只字不提?！?p> 作為兩個(gè)孩子的母親，江雅茹能夠感受到若冰那份透心的焦慮，她盡量采取降級(jí)處理的語氣，說道：“萱萱媽媽，你也不用太過著急。心理疏導(dǎo)需要一個(gè)過程，就像澆水施肥，輕重緩急都不能過，不然只會(huì)適得其反。”
若冰期待地看著她。
江雅茹接著說道：“孩子對(duì)二胎的敏感，雖說是心理問題，但輸入源卻在外部。11歲的孩子，已經(jīng)有自我辨識(shí)能力，她會(huì)根據(jù)祖輩、父母、鄰居、同學(xué)，甚至?xí)?、媒體等輸入的信息，進(jìn)行綜合分析，形成結(jié)果。所以單靠別人說教，起不到多少作用?！?p> 若冰聽得直點(diǎn)頭，迫不及待問道：“是不是切斷輸入源？”
見若冰已有所開竅，江雅茹笑著說道：“不是切斷，是轉(zhuǎn)換?！?p> “轉(zhuǎn)換？”若冰似懂非懂。
“對(duì)，轉(zhuǎn)換！雖然很多輸入源我們沒法控制，但祖輩、父母的可以，不要用語言，用行動(dòng)讓她感受到，二胎并沒有讓愛一分為二，她依舊是大家的寵愛。再比如書籍，媒體，其實(shí)最好的工具，它是用第三人的信息，來表達(dá)你自己的思想。關(guān)鍵看你選了什么內(nèi)容?！苯湃阋娙舯牭谜J(rèn)真，心里竟有點(diǎn)感動(dòng)，一口氣說了一堆話。
若冰很受啟發(fā)，嘴里的稱呼不覺也變了：“雅茹，我有點(diǎn)佩服你?！?p> 江雅茹這些天四處碰壁，聽到有人說佩服自己，那點(diǎn)自信又開始微微萌芽。她對(duì)抱之一笑，說道：“轉(zhuǎn)換輸入源之后，你就要時(shí)時(shí)關(guān)注她不經(jīng)意間的語言行為，跟著她的慢慢轉(zhuǎn)變找時(shí)機(jī)，不要吝嗇贊揚(yáng)和褒獎(jiǎng)，要鼓勵(lì)她每一點(diǎn)好的變化。”
若冰知道，這聽起來簡單，做起來并不簡單。但再難也必須一試。
接著兩人，又聊到了教育。雖然曉菲轉(zhuǎn)入育青小學(xué)才一個(gè)多星期，卻儼然成了萱萱的偶像，成了若冰眼中的“牛娃”，成了全班的小明星。曉菲的牛，不在于琴棋書畫，也不在于考試成績，而在于她流利的英語口語，以及某些方面的專業(yè)甚于成人。
比如說，一滴水。她會(huì)思考水是什么組成的，水從哪里來，到哪里去。對(duì)人體有什么作用，為什么要經(jīng)常喝水。水組成的水系又有什么作用，對(duì)城市有什么影響。她甚至懂得什么是地下水、地表水，什么是硬水和軟水，什么是原水和凈水。
再比如說，一個(gè)細(xì)胞。她會(huì)思考為什么動(dòng)物是細(xì)胞組成，植物也是細(xì)胞組成，兩者截然不同。為什么細(xì)胞構(gòu)成的皮膚不能叫生命，億萬細(xì)胞組成了人就成了生命。為什么構(gòu)成石頭的叫分子，構(gòu)成生命的叫細(xì)胞。細(xì)胞里面究竟有多少層，是不是就像一個(gè)微型宇宙。
江雅茹聽了若冰略顯夸張的形容，她心中雖是得意，但并沒有過于炫耀，只是平淡地說道：“孩子有他們自己想象的世界，父母憑著經(jīng)驗(yàn)過多干預(yù)，只會(huì)成為他們前進(jìn)的絆腳石，發(fā)展的天花板。”
江雅茹頓了頓，又說道：“曉菲她哥，還有她舅，經(jīng)常寄些外國的教育資料回來，我就依葫蘆畫瓢。我不過‘放養(yǎng)’而已。”
若冰看了看，書架上一排排的心理學(xué)和教育類的書籍，回應(yīng)了一個(gè)懷疑的微笑和眼神。
江雅茹笑著說道：“以前閑著沒事，是看了不少書。你別不信，我還真得出一個(gè)結(jié)論，我們現(xiàn)在的教育太過于程式化，以至于素質(zhì)教育提了這么多年，實(shí)質(zhì)上還是換了馬甲的應(yīng)試教育。誰又知道放養(yǎng)和圈養(yǎng)到底哪個(gè)好呢？”
若冰認(rèn)同這句話，但不認(rèn)同這個(gè)理，說道：“大環(huán)境就是應(yīng)試教育，就不怕孩子摔在起跑線？”若冰說出的不過是自己的擔(dān)憂，從萱萱上幼兒園開始就困擾著她的擔(dān)憂，或許今后還將繼續(xù)。
“大環(huán)境不代表一定正確，從眾心理很多時(shí)候會(huì)左右個(gè)體行為，爆發(fā)出來的不一定是原始沖動(dòng)和幼稚行為，但肯定是非理性的。你在看看現(xiàn)在到處泛濫的競爭性思維，拼補(bǔ)課、比分?jǐn)?shù)、搶學(xué)區(qū)房，哪點(diǎn)不是從眾心理推動(dòng)的野蠻。”江雅茹說得靜如秋水。
若冰聽得心如針刺，是??！自己不也正在成為，或者已經(jīng)成為了野蠻大軍中的一員嘛?？纯窗嗉?jí)群里的那些“戲精”家長，連向老師邀寵都得爭，邀得還不就是孩子的寵。再想想她自己，以前學(xué)生時(shí)代，總不能理解父母，當(dāng)了父母又理解不了萱萱，這或許也算“屁股決定腦袋”吧。
江雅茹卻又話鋒一轉(zhuǎn)，不無哀嘆地說道：“或許，今后我也將成為野蠻大軍中的一員?！?p> 江雅茹告訴她，原本打算等女兒讀完小學(xué)，到國外讀初中。自己想辦法跟著一起出去，不過現(xiàn)在丈夫那邊的工作出了些狀況。計(jì)劃趕不上變化，一切都要變，包括她的非競爭性思維或許也得轉(zhuǎn)為競爭性思維了。
若冰對(duì)江雅茹的敬佩，被惋惜替代。難怪這段時(shí)間江雅茹看上去這么憔悴，家中唯一的經(jīng)濟(jì)來源出了問題，換做誰都會(huì)愁腸滿肚。
若冰也不知道具體是怎么回事，沒法勸慰，只能空泛的說了句：“雅茹，往前看，一切都會(huì)好起來的?！边@句話，她也經(jīng)常拿來勸自己，知道有多么蒼白無力。
江雅茹感激的笑了笑，又露出了兩個(gè)小酒窩，甜美中帶著哀傷。
睿智如江雅茹，尚且對(duì)當(dāng)前教育的大環(huán)境難以招架，何況自己這么個(gè)教育門外漢，外加一個(gè)“三不管”的大號(hào)“寶寶”。不拼在起點(diǎn)還能怎么辦，不在人群中加速奔跑消耗掉焦慮，她會(huì)發(fā)瘋！
方一凡四仰八叉地躺在沙發(fā)上，不滿地看了一眼進(jìn)門的若冰。好心好意燒早餐，倒貼了她的冷屁股。不過方一凡今天心情好，不跟她計(jì)較，雖然他也不知道為什么心情突然就好了。
他看似關(guān)心，實(shí)則八卦地問道：“送萱萱怎么這么久？”
若冰淡淡看了他一眼，說道：“你爸來電話了?！?p> 方一凡聽岔了，不用手支撐，嗖的坐了起來，緊張地問道：“什么我爸又變卦了？”
若冰看著好笑，連嚇唬他一下的興趣都提不起來，直接說道：“三樓打掃好了。什么時(shí)候搬？”若冰接到公公電話，心中有些愧疚，沒想到公婆這么快就把三樓收拾好了，自己也沒幫上忙。
方一凡的擔(dān)憂消解一半，但新的擔(dān)憂緊跟而來：“緩緩再說！”他不想面對(duì)整日嚴(yán)肅的老爸，和他擠一起還不成天招罵。
若冰此刻最好馬上賣房買房，戶口早進(jìn)去一天，就多一分勝算。何況公公又是個(gè)刻板的人，絕不會(huì)為了萱萱讀書的事情，破了他信守了一輩子的清規(guī)戒律。
若冰現(xiàn)在越來越不愿意和他對(duì)話，要不是因?yàn)檩孑?，這個(gè)家她都不想待。一進(jìn)門就是一屋子壓抑，看一眼都要耗費(fèi)體內(nèi)真氣。她直接把房子掛到網(wǎng)上，聯(lián)系中介改日過來拍照。
方一凡聽著她在那忙乎，心想能拖一天是一天，賣了再搬。
若冰想著二胎的事情，想著教育的事情，想著江家的突遭變故，這些一步步向她逼近，朝她施壓。他們都指向一個(gè)目標(biāo)，錢！