第37章 別拿學(xué)渣不當(dāng)干糧
鐘兆平之類的大師，就屬于多維度思維。
十分勤奮不如一分命，就算是網(wǎng)游里的寵物，也是看資質(zhì)的。
差的寶寶，只有一個歸宿：被玩家丟棄、銷毀，而各項屬性強大的寵物，說值黃金千萬兩也不夸張。
這種天分，在科學(xué)上，其實就是思維的高級運轉(zhuǎn)方式。
學(xué)渣的思維方式，屬于單向思維，也叫一維思維。
此類思維，對知識點的理解會非常混亂，凡事也只按照自己的需求思考問題，往往容易一條路走到黑，最終碌碌無為。
相對學(xué)渣的單向思維，學(xué)霸則好很多，他們大多擅長分類思維，也叫偏二類思維。
二類思維可以讓學(xué)霸對知識點的理解更清晰，可有條不紊地處理各類復(fù)雜問題，但一旦知識量增多，還是會陷入混亂。
學(xué)神則超越前兩者許多，在思維上也有大的飛躍，他們大多停留在結(jié)構(gòu)思維階段。
麥肯錫對結(jié)構(gòu)思維的定義是：完全窮盡，相互獨立。
結(jié)構(gòu)思維之上，便是折疊思維。
當(dāng)學(xué)習(xí)成為“直覺”，便會涌現(xiàn)大量超越常人的品質(zhì)，比如專注力、意志力、永不褪去的興趣、永不停止思考的大腦等等，這些直覺，不是學(xué)霸學(xué)神可觸及到的。
舉個例子，愛因斯坦做一天一夜數(shù)學(xué)題后，依然心情愉悅。
是因為責(zé)任？還是因為愛？
都是！
愛與責(zé)任，其實就是超越常人的品質(zhì)，學(xué)習(xí)于他們而言，如同呼吸般簡單、不可或缺。
盯著系統(tǒng)界面，江瀾突然好奇自己屬于什么思維。
【折疊思維（0/1）】
“系統(tǒng)，檢測宿主思維?！?p> 沒反應(yīng)。
“系統(tǒng)，檢測宿主智力?！?p> 【檢測到宿主江瀾智力：136】
為了驗證準(zhǔn)確性，江瀾又默念道：“系統(tǒng)，檢測宿主身高?！?p> 【檢測到宿主江瀾身高：176cm】
沒錯，很準(zhǔn)確，與上次體檢結(jié)果相同。
轉(zhuǎn)念一想，鐘兆平這類大?？隙〒碛姓郫B思維，那自己又何必再練，也不怕走火入魔進了精神病院。
書山有路為捷徑，學(xué)海無涯抄作舟。
“系統(tǒng)，啟動意念搜索?！?p> 【已為宿主開啟意念搜索】
【搜索結(jié)果：不存在】
【提示：個人資料存檔只作記憶收錄，若要模擬檔案人思維方式，請解鎖后續(xù)技能?！?p> “模擬檔案人思維方式？”
“也就是說，只能模擬，不能完全復(fù)制他人思維。”
其實在搜索前，江瀾也猜到會是這個結(jié)果。
往大了說，思維可以決定人的性格，真是照搬照抄，那就不是原汁原味的自己了。
在面對問題，權(quán)衡利弊的時候，更多的是理性與冷靜，少了人情味。
比如看到惡心的事情，還不能隨心所欲地罵一句我X，而是等大腦檢索，選出最佳方案。
那不就成AI了么？
江瀾曾經(jīng)立過Flag，絕不做AI，以前是，現(xiàn)在依然是。
那么問題來了，究竟如何才能，在自己不瘋的前提下完成任務(wù)？
如果有思維，他現(xiàn)在就想折疊。
“喂喂喂，系統(tǒng)，能不能給點提示?！?p> 【需消耗50積分】
“......”
【消耗50積分，剩余積分414】
【提示：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、直觀想象、各類分析、系統(tǒng)建模、運算能力】
提示剛剛消失，隨后在任務(wù)欄右側(cè)，多了六個進度條。
【數(shù)學(xué)抽象（6/10）】
【邏輯推理（8/10）】
【直觀想象（7/10）】
【各類分析（4/10）】
【系統(tǒng)建模（2/10）】
【運算能力（4/10）】
盯著這一連串的（*/10），江瀾腦子“嗡”聲直響。
升級里面還有升級？
難道這踏馬就是傳說中的級中級？
“那這六個，會不會又分出幾十個東西來？”江瀾有些擔(dān)心。
其實認(rèn)真一想，能多出些細分類也不錯，分類越細，提示就更清楚，那么任務(wù)難度相對就越小。
望著各項數(shù)據(jù)，江瀾暗嘆：“這數(shù)據(jù)，華麗！怎么也算學(xué)霸級別吧。”
也不知道這些數(shù)據(jù)如何計算出來，有沒有將系統(tǒng)的力量一并納入？
反正這50積分沒白花，只要自己挨個突破，在沒瘋掉的前提下，他就是系統(tǒng)培訓(xùn)出來的真?無雙學(xué)神！
從上往下又望了幾眼，六個名詞，也只有邏輯推理這四個字讓江瀾感興趣。
所謂邏輯推理，腦海中出現(xiàn)的第一反應(yīng)就是：
如果......那么.....（邏輯詞前推后）
只有.....才.....（邏輯詞后推前）
諸如什么摩根定律，矛盾關(guān)系，對立面關(guān)系之類，這些江瀾都滾瓜爛熟。
在語文方面，江瀾還是有些信心的。
或許是這個原因，【邏輯推理】才能拿到8分之多。
推理不停，演繹不斷，即便自己此刻對這些任務(wù)的猜測，也算推理。
如果拿到滿點10分，會不會成為福爾摩斯2.0？
細細回憶，江瀾識海中冒出關(guān)于對推理法的認(rèn)知。
推理有三種主要方法，演繹推理算一個，也是福爾摩斯常用的思考方法。
兩千年前，亞里士多德總結(jié)了經(jīng)典的邏輯三段論：大前提、小前提與結(jié)論。
大前提是：所有人都是必死的。
小前提是：蘇格拉底是人。
結(jié)論則是：蘇格拉底是必死的。
所以，演繹推理是一種自上而下的邏輯。
這些內(nèi)容，都是江瀾已知的，那么關(guān)于（8/10）中剩下的兩點，又該怎么獲??？
只要弄明白這個問題，任務(wù)便能迎刃而解了。
江瀾陷入了思考。
他知道在邏輯學(xué)方面，依然有許多未解之謎，但那些世界級的難題，絕不可能只占兩點。
自己水平在哪，江瀾還是知道的，擁有邏輯學(xué)百分之八十的知識？想都不敢想。
而且任何學(xué)科，都是無止境的，很明顯系統(tǒng)給出的（8/10）只是限定范圍。
江瀾猜測，只要再獲得2點達到（10/10），自己的邏輯推理就能達到“折疊思維”的及格線。
如此一來，完成任務(wù)的方向便確定下來了。
結(jié)論就是六個字：學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！還是他娘的，學(xué)習(xí)！
在未知方面，取得更大的突破，邏輯學(xué)是8，那就把它搞到10。
這還是第一次聽說思維也可以靠學(xué)習(xí)獲取。
更大意義上，這次的任務(wù)是要江瀾自己去探索。
工欲善其事，必先利其器，折疊思維就是核心所在，是那把利器。
同時江瀾意識到，系統(tǒng)這次的任務(wù)，刷新的異常奇妙，畢竟在思維上，并不存在感官這種說法，往通俗了講，最多是屬于大腦感官。
強化大腦與折疊思維，也不知道系統(tǒng)的目的是什么。
這是江瀾內(nèi)心第一次，燃起主動學(xué)習(xí)的欲望之火。
別拿學(xué)渣不當(dāng)干糧，成為學(xué)霸太累了，所以我要成為學(xué)神！
的腿部掛件。