第42章 哥德巴赫猜想

　　班會，很安靜。

　　從上次的愛與和平事件之后，江瀾便與圖書館失之交臂，一起失之交臂的還有跟了他三年的VIP座位。

　　結(jié)果就是，他的座位被調(diào)去講臺旁邊的-----SVIP位！

　　風(fēng)雨舟的聲音近在咫尺，江瀾的一舉一動也受萬人矚目，即便他想放個屁，都要慎重考慮身后五十幾個人的感受。

　　“這次聯(lián)考，成績我很不滿意，拿理綜來說，填空題白送的60分，居然有人考10分、20分。”

　　“10分到20分的全都給我站起來，把卷子抄五十遍！”

　　胖子豪拍了拍胸脯長嘆：“好險好險，我21分?！?p>　　正在慶幸時，后邊的林福海也幽幽嘆息：“我也好險吶，我9分?！?p>　　清了清嗓子，風(fēng)雨舟繼續(xù)發(fā)言：“更甚者，還有9分的，林福海別東張西望了，說的就是你?！?p>　　“你不用抄試卷了，反正也抄不出個花來，多專注一下基礎(chǔ)題還可以搶點(diǎn)分?jǐn)?shù)?！?p>　　“離高考還有一個月，大局已定，現(xiàn)在你們只需要調(diào)整好心態(tài)，即便考崩了也不必害怕，下一年老師還在附中等你們?！?p>　　不知道從何時開始，風(fēng)雨舟也開始學(xué)會說些俏皮話，江瀾用小腦袋想了想，大概是因?yàn)殡x別即將來臨。

　　轉(zhuǎn)眼三年，想想在六月八號下午寫完英語作文停筆的那一刻，他的高中時代就徹底結(jié)束了，未來的四年也拉開帷幕，這種隱隱的躁動，很奇妙。

　　抽屜里還有很多本小說沒讀完，高中對他而言仿佛才剛剛開始，但無論如何，都是時候收起行囊繼續(xù)往下走了。

　　畢竟，還有許多學(xué)姐還大學(xué)在等著自己去拯救。

　　好比上次在江寧大學(xué)圖書館偶遇的程娉兒，在通過微信驗(yàn)證后也沒說幾句話，只留下一句我在江寧大學(xué)等你。

　　江瀾還沒有傻到因?yàn)橐欢螕渌访噪x的感情而做出非理性選擇的事情來，不好意思，書中自有黃金屋，書中自有美嬌娘。

　　有書在手，夫復(fù)何求？芝士就是力量，芝士就是三妻四妾。

　　倒不是因?yàn)榻瓰懖幌胝剳賽?，而是他始終相信，Single is simple，double 肯定會trouble。

　　自己都沒有找到，怎么去尋找另一半？

　　況且許多人認(rèn)為的孤獨(dú)，在他眼里其實(shí)是，

　　無比的自由！

　　掉進(jìn)思緒半天，才發(fā)現(xiàn)周圍人都看著自己鼓掌，江瀾一臉蒙圈地望著眼黑板，不知什么時候上面竟然多出了道化學(xué)題。

　　看來這節(jié)班會課，又被風(fēng)雨舟化為了己有。

　　江瀾二話沒說，站起身子就朝黑板走去。

　　說實(shí)話，風(fēng)雨舟現(xiàn)在出這種簡單的題來考他，純屬浪費(fèi)大家時間。

　　“實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的常用方法是Ca（OH）2與NH4CL混合加熱，或者CaO中滴入濃氨水......”

　　以前上臺解題的時候，看到大家驚訝的眼神，江瀾還會有一絲驕傲，但現(xiàn)在，他覺得很沒有必要。

　　有氣無力當(dāng)著全班面解釋完畢后，才發(fā)現(xiàn)所有人都憋著笑盯著自己。

　　而此刻身旁的風(fēng)雨舟，臉色已經(jīng)不能用難看來形容，簡直就是七色彩虹。

　　“題答得很對?！?p>　　“可是我有叫你上來寫嗎？”

　　江瀾暗嘆臥槽，還以為......

　　“別以為拿了滿分就可以驕傲自滿，等你去了東科大你就知道，什么是打擊，那里聚集了東國大部分天之驕子，悶聲發(fā)大財會不會。”

　　天大的誤會。

　　現(xiàn)在江瀾表現(xiàn)不是，不表現(xiàn)也不是，說自己是學(xué)神，他們覺得你在炫耀，說自己是弱智，他們還是會說，你是在變向炫耀。

　　幸存者偏差不過如此，江瀾很清楚，也知道風(fēng)雨舟并沒有惡意，只是對他有些關(guān)之心切。

　　俗話說，傲氣不可有，傲骨須有；自負(fù)不可有，自信須有。

　　話到嘴邊江瀾還是咽了下去，鞠了一躬說道：“多謝老師教誨?！?p>　　默默坐回座位，心想在高中生里面，那位試圖證明哥德巴赫猜想的同學(xué)，又是以什么樣的心態(tài)面對這一切？

　　還有同為蓋世難題的費(fèi)爾馬猜想，不僅折磨了人類歷史上最聰明的頭腦幾個世紀(jì)，還讓東科院的信封永不空閑。

　　這兩個數(shù)學(xué)界的難題，正是因?yàn)殚T檻太低，才讓許多人抱著我上我也行的心態(tài)躍躍欲試，結(jié)果全是無功而返。

　　想著想著，江瀾便從抽屜里取出草稿本開始寫著。

　　“黎曼ζ函數(shù)的所有非平凡零點(diǎn)都位于 critical line 上。”

　　“任一大于2的偶數(shù)都可寫成兩個質(zhì)數(shù)之和，當(dāng)整數(shù)n >2時，關(guān)于x， y， z的方程 x^n + y^n = z^n 沒有正整數(shù)解?！?p>　　其實(shí)只要具有初中畢業(yè)程度的人，經(jīng)過自學(xué)都可以明白其中的意思。

　　但這并不代表了就可以用初等數(shù)論方法去得到證明。

　　“設(shè)集合 A 為所有滿足兩個質(zhì)數(shù)之和的偶數(shù)的集合，且此時質(zhì)數(shù)包括正質(zhì)數(shù)和負(fù)質(zhì)數(shù)?！?p>　　“.....”

　　“約定全體素數(shù)集為 P ，且有 k∈N+?！?p>　　“目的：證明...且n≥2，2n∈B?！?p>　　“證明：....2n=（-1）+（2n+1），2n+1∈P，將其稱為哥德巴赫猜想變式一......”

　　“又可以提出另一個猜.....”

　　“2n=-3+（2n+3），2n+3∈P成立，將其稱為哥德巴赫猜想變式二?！?p>　　“同理可證.....”

　　“由于6k-2，6k，6k+2∈P，且k∈N+，故......”

　　“從而，哥德巴赫猜想正確?！?p>　　“呼?！鄙钌钔铝艘豢跉?，江瀾癱坐在椅子上。

　　這一幕似曾相識。

　　班會課還在繼續(xù)，風(fēng)雨舟也在繼續(xù)滔滔不絕，對于自己偏離性的思維與各種天馬行空的想法，導(dǎo)致無意識地在草稿紙上亂寫亂畫。江瀾覺得很奇怪。

　　因?yàn)閿?shù)學(xué)建模的關(guān)系，江瀾啃了許多本書，但他很明白，他目前所涉及到的知識完全不夠解決這個猜想。

　　A（-1）的定義本身已經(jīng)蘊(yùn)含了-1∈P-，只要使用到了A（-1），-1 就必須是質(zhì)數(shù)。

　　又仔細(xì)看了一遍，完全是在瞎扯淡！

　　恒假命題怎么可以分類討論，江瀾搖搖頭，自己都想發(fā)笑。

　　況且沒有二十多頁紙，靠小聰明就幻想證明哥德巴赫猜想，怕是活在夢里吧。

　　將桌面上的草稿紙揉成一團(tuán)，想自己實(shí)在是有些飄了。

　　不過總歸來說也算一件好事，能夠意識到只有敬畏知識領(lǐng)域的廣闊，才可知道自己大腦的局限性，也不算虧。

　　“今天的班會就到這里，希望大家記住我說的話，心態(tài)，始終是心態(tài)......”