“唔……并不是特指霍格沃茨，我是說歐洲巫師界，有種花家巫師界所沒有的珍貴的魔法物品，即使金錢與權利也不足以染指的，但我能想辦法提供部分?！编嚥祭嗪苌髦氐木徛恼f著。
“我并不覺得什么強大的魔法道具足以改變我們的態(tài)度?！奔s翰不以為然。
“賢者之石?！编嚥祭喾隽朔鲅坨R?！澳愫兔符悹柲挲g也不小了，你們也很希望能夠看到小家伙結婚生子吧？但是作為普通人，不考慮意外因素，你們并不能掌控自己的生命，不是嗎？而且，種花家的不死藥已經(jīng)徹底成為傳說了?！?p> “賢者之石？不死藥？”梅麗爾和約翰念叨著。
不愧是老蜜蜂，確實很會把握人心。
“那么，”約翰表態(tài)了，“代價是什么呢？”
“使用賢者之石續(xù)命的本身要付出什么代價？”梅麗爾補充著約翰的問題，顯得冷靜的多，不過倆人的確有了些動搖。
“制造才有，使用本身不會有?！?p> “憑尼可勒梅做的那個半吊子的煉金石，我不覺得會沒有什么代價?！必懙抡f著。
“貞德你認識他嗎？”
“不。我活著的時代，尼可勒梅在法國就已經(jīng)非常有名。剛剛是小漢斯的意思。雖然身為法國人，我對的煉金石了解還不如秦帝的不死藥?！?p> “不死藥也存在過？”
“嗯。始皇帝也是成為英靈的存在。而且……傳說與信仰的加持，英靈始皇帝是我已知的最強英靈。從理論上說，小漢斯召喚始皇帝作為英靈的話，想得到不死藥也并不是什么難事?！?p> “……”
老鄧：mmp！我太難了。
“截取和存儲記憶的魔法，這在東方是沒有的?！崩相囃蝗幌肫鹬昂炦^的合同！“東方的記憶類法術據(jù)我所知只有灌頂這個被用于傳授的法術。是東方巫師為傳承魔法而開發(fā)的，可以把一個巫師學習過的知識和感悟全部灌輸給自己學生。”
霍格沃茨眾不太明白老鄧為什么會說這個。但達爾克一家明白了老鄧的意思。
“可以開飯了！”玲瓏從廚房走出來通知大家。
“哦，我想我們可以邊吃邊談?！?p> 眾人就座餐桌邊，玲瓏給大家倒上香檳。梅麗爾給漢斯倒了一小杯快樂肥宅水，還是剛從冰箱里取出來的。
“歡迎諸位在百忙中前來參加我乖孫的生日晚宴，招待不周還請海涵?！奔s翰舉杯“在此我代表達爾克家族對諸位的到來表示由衷的歡迎與感謝，也希望諸位能在今后的工作生活中諸事順心，祝愿大家健康快樂！我們家沒太多規(guī)矩，請自行享用！”
“太客氣了約翰?！编嚥祭嗯e杯回敬?！芭哆@香檳真甜，很和我口味?！?p> “這是用我們家族一直傳承的，老式的法國絕甜香檳釀造法，用自家農(nóng)場的葡萄釀造的，如果你喜歡，走的時候我給你帶上一桶阿不思。”
“來嘗嘗我今晚做的菜，烤戰(zhàn)斧牛排是我的拿手好菜。”梅麗爾推薦著。“這個三鮮水餃要趁熱吃，大家也嘗一嘗，如果喜歡還可以叫玲瓏再去煮。我聽漢斯媽媽說他們種花家一般用這個當主食，不過我和約翰一般拿它當菜?！?p> “這個是……烤鴨子肉？味道很不錯，就是有點油膩?！碧乩飫谀菰u價著。
“您可以沾它邊上的那兩種醬試試?！狈讨鴿h斯的玲瓏解釋著“那是BJ烤鴨制作方式烤制的，種花家BJ烤鴨的吃法是用面餅包裹著甜面醬蔥絲和黃瓜條，一口一個。BJ烤鴨和廣式烤鴨的味道做法很相似，廣式烤鴨一般是搭配酸梅醬吃，就是淺色的那個醬?！?p> “這個牛肉和土豆的燉菜非常棒！這兩個菜也很不錯，這是什么肉？”海格指著紅燒肘子和鹵豬蹄。
“那個是紅燒豬小腿。這個是鹵制的去骨豬腳?！?p> “哦，我從未吃過這么好吃的豬肉菜。我們平常很少吃豬肉。我曾經(jīng)在麻瓜的餐廳吃過一次，有股子奇怪的腥味?！?p> “歐美的生豬屠宰場因為人道主義，宰殺動物不放血的。其實不光是豬肉，牛羊肉也有，但是牛羊肉自身的膻味加上燒烤的烹飪方式掩蓋住了。豬肉由于自身沒有牛羊那么沖的肉味，血腥味就特別明顯。我們自家農(nóng)場養(yǎng)殖沒那么多的破事，該放血放血。”
“蔬菜沙拉沒有沙拉醬，但是感覺更清爽了，這是什么做法？”
“這是我根據(jù)種花家的拌涼菜改的，他們的做法一般放醬醋鹽味素和調(diào)味酒，還要放些蔥姜蒜，我只根據(jù)我們家習慣放了少量鹽和調(diào)味酒還有一點白糖?！?p> “這個很好吃，我很喜歡，但這是什么東西？里面是米我認識。這是什么奇怪的蔬菜嗎？”
“這是桂花糯米藕。一種涼食的甜品。那個是藕，蓮花的根部?！?p> “這個甜品是豌豆做的？”
“是的，這個叫豌豆黃，種花帝都的特色甜品?！?p> “我喜歡這個荷蘭豆雞蛋和火腿的組合。”
“這是種花家的傳統(tǒng)炒菜。因為雞蛋中和了油，不像其他的炒菜那么油膩?！?p> 每個人都找到了自己喜歡的菜式（然而作者還在碼字沒來得及叫外賣）。邊吃邊聊，話題從美食回到了之前。
“約翰，霍格沃茨很有誠意的邀請小家伙來上學，合同的項目也需要記憶魔法，而且我覺得你們對霍格沃茨并沒有足夠的了解，我可以想辦法促成你們前來參觀訪問。當然你們也可以說說你們的想法，有什么要求也可以提，我們會想盡一切辦法盡量的滿足你們的需求?！?p> “說實話，確實我們非常的不了解，所以我覺得我們要參觀之后對你們所教授的知識及校園環(huán)境等一系列問題進行評估，然后才能談得上再說要求。而且即使你是校長，我們的要求如果是針對教學制度的，你也并不好插手不是嗎？體制并不容易對抗?！?p> “但是我們可以想辦法給小家伙一套單獨的制度！”