第二十六章

　　2月18日周六，我們一行三人如約來(lái)到位于中山三路的文天藍(lán)工作室。

　　這是一棟臨街的商住樓，一到五樓是商場(chǎng)，六樓往上是商住兩用的公寓。工作室位于29樓高層，電梯間左右兩側(cè)各有四個(gè)單元，一共八戶，每戶一扇防盜門(mén)，從外觀看，和普通居民樓并無(wú)二致。

　　找到2901，大門(mén)微啟，一眼能看到門(mén)內(nèi)景致，門(mén)內(nèi)外皆沒(méi)有掛工作室的招牌。敲門(mén)進(jìn)入，從門(mén)口望去，除了一張面對(duì)大門(mén)的接待辦公臺(tái)，其他布置一如溫馨的居家設(shè)置：起居室里有7字?jǐn)[設(shè)的布藝沙發(fā)，茶幾；餐廳里有六座餐桌；各房間門(mén)則緊閉著。

　　接待人員是位外表斯文恬靜的年輕女士，她先核實(shí)過(guò)我們的身份資料，接著帶我們到2905等候。

　　2905在電梯間的另一側(cè)，同樣只有門(mén)號(hào)、沒(méi)有招牌。大廳布置和2901完全不同，入門(mén)處有鞋架，客廳連著飯廳，皆鋪著杏色長(zhǎng)毛地毯，左邊有一排布藝坐墊和靠枕直接排放于地毯上，除此沒(méi)有其他任何家具，客廳右邊是落地玻璃門(mén)，玻璃門(mén)外的陽(yáng)臺(tái)上有玻璃茶幾一張和藤椅一對(duì)。斜對(duì)著大門(mén)的兩間房間，同樣是房門(mén)緊閉。

　　我們仨皆在玄關(guān)處換了室內(nèi)拖鞋進(jìn)入客廳。接待人員交給我兩份資料：“今天給你們安排的是吳老師，他正在這個(gè)房間做咨詢。”她手指左邊房間，接著說(shuō)：“一會(huì)他咨詢完出來(lái)，下一個(gè)就輪到你們了，請(qǐng)把這份問(wèn)卷填好后，在開(kāi)課前交給他?！?p>　　“上沙盤(pán)游戲課的時(shí)候是老師單獨(dú)對(duì)一個(gè)小孩嗎？需要大人陪同不？”初來(lái)乍到，疑問(wèn)多多。

　　“如果是團(tuán)體沙盤(pán)，那就是三到四個(gè)小朋友一起上，我們今天這個(gè)是個(gè)體沙盤(pán)，所以是老師跟小朋友一對(duì)一地咨詢，過(guò)程不需要家長(zhǎng)陪同，但是等下孩子上完課以后，老師會(huì)跟家長(zhǎng)面對(duì)面談一下上課的情況，大概十分鐘的樣子?！?p>　　“哦。那如果要繼續(xù)報(bào)你們的課程，是直接跟老師溝通嗎？”

　　她指著其中一頁(yè)資料說(shuō)道：“這上面有我們沙盤(pán)課的安排和介紹，包括各個(gè)導(dǎo)師的介紹，如果要繼續(xù)報(bào)的話，課后請(qǐng)到我這里填資料。”

　　我道謝后，接待人員留下我們，又回去2901了。

　　我們來(lái)得早，離約定時(shí)間還有二十分鐘，我走出陽(yáng)臺(tái)，在茶幾上填問(wèn)卷。樂(lè)天坐在地墊上，自個(gè)兒玩著自帶的小火車，口里念念有詞地說(shuō)著什么；吳云坐他旁邊掏出手機(jī)，自顧自地看小說(shuō)。

　　兩份資料，一份是關(guān)于咨詢者基本情況的問(wèn)卷調(diào)查，一份是關(guān)于沙盤(pán)游戲的課程介紹、老師簡(jiǎn)介，以及試課后的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　填好問(wèn)卷后折回坐墊區(qū)，把資料遞給吳云。

　　這時(shí)，右邊的房門(mén)被打開(kāi)，一個(gè)十歲上下的小女孩出來(lái)，離開(kāi)。過(guò)一會(huì)兒，大門(mén)被推開(kāi)，進(jìn)來(lái)一個(gè)中年媽媽，后面跟著接待人員。接待人員敲開(kāi)右邊的房門(mén)，中年媽媽進(jìn)入房間，接待人員離開(kāi)。

　　大概是氣氛所致，所有人員的行動(dòng)都很小心、輕盈，所有動(dòng)作都盡可能不發(fā)出大的聲響。

　　樂(lè)天全程只管玩玩具，全然不理身邊人來(lái)人去。

　　吳云低頭大概地看了一下我交給他的資料，又遞回給我。

　　過(guò)了一會(huì)兒，左邊房門(mén)被打開(kāi)，出來(lái)一個(gè)三十來(lái)歲的女士和一個(gè)三十歲左右的男士，邊走邊聊。從他們的對(duì)話和動(dòng)作判斷，男士應(yīng)該是咨詢師。女士跟咨詢師告別后走出2905。

　　咨詢師轉(zhuǎn)向我們：“請(qǐng)問(wèn)你們是吳樂(lè)天的家長(zhǎng)嗎？”笑容親切，態(tài)度和藹。

　　我和吳云站起來(lái)，迎過(guò)去，點(diǎn)頭致好：“是的，您好！您是吳老師？”

　　“對(duì)！今天由我來(lái)跟吳樂(lè)天做沙盤(pán)咨詢，這位小朋友就是吳樂(lè)天吧？”

　　“對(duì)，這是樂(lè)天?！蔽依^(guò)樂(lè)天，低頭對(duì)他說(shuō)：“這是今天跟你上沙盤(pán)游戲課的吳老師?！?p>　　“樂(lè)天，你好！我是吳老師?！眳抢蠋熆粗鴺?lè)天，稍稍彎著腰，溫和地向樂(lè)天打招呼。樂(lè)天拿著小火車，略微抬頭斜了一眼吳老師，又低頭看向手里的玩具，不發(fā)一語(yǔ)。

　　我正準(zhǔn)備引導(dǎo)樂(lè)天問(wèn)好：“樂(lè)天，怎么不向老師問(wèn)好呢？這樣很沒(méi)禮……”

　　“沒(méi)關(guān)系，他不想的話先不用打招呼?！眳抢蠋熂皶r(shí)制止了我，接著對(duì)樂(lè)天說(shuō)：“我們還沒(méi)熟悉，對(duì)不對(duì)呀？”樂(lè)天還是默然。

　　吳老師轉(zhuǎn)頭對(duì)我們說(shuō):“你們請(qǐng)自便，課程大概四十分鐘，到時(shí)過(guò)來(lái)接也可以，直接在這里等也行?！?p>　　“好的，我們?cè)谶@里等就行了。”吳云答道。

　　我想起手里的資料，馬上遞上調(diào)查問(wèn)卷，說(shuō)：“這是剛才工作人員讓我填的問(wèn)卷?！?p>　　“哦，好的?！眳抢蠋熃舆^(guò)問(wèn)卷，帶著樂(lè)天進(jìn)了房間，我瞄了一眼手表，十一點(diǎn)差十分。

　　不久，隔壁房間的門(mén)又開(kāi)了，中年媽媽和一個(gè)年輕的女咨詢師一起出來(lái)，一起離開(kāi)。再過(guò)一小會(huì)兒，女咨詢師帶著一個(gè)八九歲的男孩回來(lái)，一同進(jìn)入房間。

　　我和吳云分坐在客廳的坐墊上，各自看手機(jī)。

　　安靜的空氣中，突聞?dòng)疫叿块g門(mén)被大力打開(kāi)，小男孩拿著一個(gè)玩具小熊沖了出來(lái)，直接推開(kāi)左邊房間的門(mén)，闖了進(jìn)去。女咨詢員跟在后頭，連哄帶騙，拉著小男孩回房間。左房間的門(mén)被輕輕關(guān)上，“咔嚓”一聲上了鎖。

　　我和吳云對(duì)望一眼，回復(fù)安靜，回歸手機(jī)。

　　不到十分鐘，右邊的房門(mén)再次被打開(kāi)，小男孩拿著一輛小汽車，直沖著左邊房間而來(lái)，但這次推不開(kāi)門(mén)，便不斷拍打：“我要進(jìn)來(lái)跟弟弟一起玩！”

　　女咨詢師無(wú)奈地跟在后面，邊解釋邊強(qiáng)行拉拽：“不能這樣的，只能各自在房間里玩?！苯┏至季?，男孩見(jiàn)開(kāi)門(mén)無(wú)望，只得自己折回房間?；胤亢螅陈暯新暡唤^于耳。

　　我默默睨了吳云一眼，他頭也沒(méi)抬，安坐如山。

　　思緒回不了手機(jī)，我干脆走出陽(yáng)臺(tái)瞭望風(fēng)景。

　　十一點(diǎn)三十五分，左邊房門(mén)開(kāi)啟，吳老師帶著樂(lè)天出來(lái)了，吳云先我迎了上去。

　　“請(qǐng)你們先帶樂(lè)天帶到2901等我，我整理好房間就過(guò)來(lái)跟你們大概地聊一下?！眳抢蠋煂?duì)吳云說(shuō)。

　　我們依言帶著樂(lè)天回到2901。