林海三人自是不知李孟內(nèi)心的哀嘆。
“咱班長(zhǎng)總分639，班級(jí)第一，年級(jí)第二！”
……
李丹聞言撇嘴：“沒(méi)啥新鮮的，張欣哪次不是班第一，只不過(guò)又沒(méi)拿到年級(jí)第一，一班那家伙太變態(tài)了，得有將近650分了吧?！?p> 林海搖頭：“這我就不知道了，表上只有年級(jí)名次，不給顯示具體的科目分?jǐn)?shù)！”
李丹轉(zhuǎn)而問(wèn)：“我總分多少啊？”
林海微汗道：“那啥…，我看清楚了，不過(guò)又給忘了，反正一會(huì)兒理綜卷就發(fā)下來(lái)了，你自己一加就知道了！”
“你個(gè)死林海，找打不是！”李丹聞言作勢(shì)欲打。
林海欲哭無(wú)淚：“冤枉啊姐姐，我只記住了李孟和咱班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)，就連我自己和張龍的都瞬間忘了，剛沖的太快，忘了帶個(gè)本子寫下來(lái)！”
“好了好了，看在你把自己都忘了的份兒上，這次就饒了你，但下不為例！”李丹頓時(shí)又眉開眼笑的。
林海-_-：“我太難了！”
晚間一節(jié)二節(jié)課講解理綜卷。
理綜卷物理占110分，化學(xué)占100分，生物占90分。
理綜卷：李孟223分，李丹198分，張龍209分，林海204分。
物理化學(xué)生物三位任課老師輪流一班二班登臺(tái)講解，簡(jiǎn)單題一串而過(guò)，重點(diǎn)題細(xì)致講解一番而過(guò)。
第一節(jié)課間時(shí)，基本上所有該知道的就也都知道了。
一摸總分：李孟596分，李丹564分，張龍531分，林海521分，張欣639分。
有意思的是，班級(jí)第二的學(xué)習(xí)委員陳瑩瑩總分616分，沒(méi)過(guò)620分，跟第一名張欣差距到了23分。
而第三到李孟的第六，也就在595~615分之間的20分而已，差距已經(jīng)不算是很大。
但即使如此，再想往上加分，卻是一分比一分艱難。
雖然距離終極目標(biāo)650分還很是遙不可及，但李孟還不是真到了絕望的地步。
1.一摸是基礎(chǔ)，李孟并沒(méi)有多么的去鉆記憶里的空子，這一個(gè)月的全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，就是他自己最真實(shí)的成績(jī)。
不然，按照記憶里一摸的基礎(chǔ)題型與重點(diǎn)方向主攻，估計(jì)他這次能考到610分上下了。
不光如此，他計(jì)劃里之后的二摸三摸四摸也不會(huì)鉆太大空子，力求全面提高自身綜合實(shí)力。
因?yàn)樗挥芯C合實(shí)力和自身基礎(chǔ)的無(wú)比扎實(shí)，才能在高考時(shí)發(fā)揮出十二成的狀態(tài)與效率。
要鉆，就鉆好最關(guān)鍵的高考空子！
2.距離高考還有三個(gè)多月的時(shí)間，二摸三摸四摸層層遞增，雖然每次題型不一，但是萬(wàn)變不離其宗。
三個(gè)多月的用心復(fù)習(xí)，他的基礎(chǔ)實(shí)力與綜合應(yīng)變能力也定然會(huì)有一個(gè)巨大的提高。
成績(jī)也定然會(huì)一次比一次好，那他在高考時(shí)，也就會(huì)迎來(lái)一次超級(jí)大爆！
3.高考卷的考試方向，題型思路，重點(diǎn)范圍他已掌握了個(gè)六七成，這可是巨大的優(yōu)勢(shì)。
雖然一些小題型已記不太真切了，但是印象深刻的一些大型解答題，閱讀理解題，包括語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文都幾乎是他的送分題了。
以上種種優(yōu)勢(shì)之下，如果高考不能百分百的考個(gè)630分以上，那就白瞎了老天爺給他李孟的重生機(jī)遇了。
……
第二天，午間休息時(shí)。
李丹捅了捅李孟，揶揄道：“嘿嘿…，李孟啊，你不知道呢吧，昨晚咱班女生宿舍好多都提到你了！”
李孟詫異：“提到我？提我什么？”
李丹翻了翻白眼：“還能有什么，你想想就知道呀，說(shuō)你被陳瑩瑩打擊了，但絲毫沒(méi)有受影響，反而奮發(fā)圖強(qiáng)找到人生方向。
這次你考了第六名，是你這兩年來(lái)最好的成績(jī)了，說(shuō)你就是要證明給陳瑩瑩看的！”
“還說(shuō)什么報(bào)復(fù)陳瑩瑩最好的方式，就是超越她，最后征服她。說(shuō)你就是這樣想的，最終再抱得美人歸什么的?！?p> “嘻嘻，李孟，你是這個(gè)意思么？”
李孟聞言目瞪口呆：“是你個(gè)大頭鬼啊，你們女生的腦洞也太大了吧，這愛(ài)恨情仇寫的都能寫部電影了，無(wú)語(yǔ)…！”
李丹笑嘻嘻的：“李孟你完了，女生們已經(jīng)給你定性了，沒(méi)看到今天上午陳瑩瑩都扭頭瞧你好幾次了嗎？
估計(jì)她不全相信但也相信了部分，至少相信了你發(fā)憤圖強(qiáng)可能是因?yàn)樗?，或者是為了她陳瑩瑩！?p> 李孟不可置信，繼續(xù)懵逼中…！
后桌的張龍也不再是平常的一副平靜模樣，而林海則是更加夸張：“我去，李孟，這也太勁爆了吧。
說(shuō)實(shí)話，你老實(shí)交代，你是不是就是如傳言這樣想的？
征服陳瑩瑩這棵小辣椒，你也不怕太有嚼勁兒了吧…！”
李丹張龍林海三人注視著李孟。
李孟茫然的四顧張望，頓時(shí)也看到很多八卦小圈子朝他這邊看來(lái)。
不僅有陳瑩瑩那邊的圈子，甚至就連大班長(zhǎng)張欣那邊，也時(shí)不時(shí)的偶爾看向他！
李孟再次回看李丹張龍林海等三人，實(shí)打?qū)嵉纳鸁o(wú)可戀道：“真的不是?。 ?p> “艸，誰(shuí)特么的造的謠？”
“媽的，跳進(jìn)黃河都洗不清了！”
……
李丹張龍林海三人仔細(xì)審查了李孟的神情，見(jiàn)其狀已很是明白，李孟對(duì)陳瑩瑩是真的沒(méi)意思了。
但是呢，謠言已經(jīng)肆虐了。
三人可成虎，全班五十多人，這都成十幾只虎了！
如今全班都認(rèn)定了李孟的突然上進(jìn)是為了陳瑩瑩。
辟謠？說(shuō)對(duì)陳瑩瑩沒(méi)意思？
拜托，這不等于再次得罪陳瑩瑩一次嘛，而且還是暴擊！
一旦解釋，就會(huì)有某些歪點(diǎn)的想法是說(shuō)陳瑩瑩配不上他李孟，而且這時(shí)說(shuō)出來(lái)也沒(méi)什么人會(huì)信了。
忘了你李孟之前對(duì)人家的表白了？
沒(méi)意思你對(duì)人家表白干啥，吃飽了撐的！如今，只有沉默是金了，不發(fā)表任何解釋。
為啥？沒(méi)聽過(guò)解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)么。
李孟還沒(méi)有到達(dá)天塌不驚的境界！
他此時(shí)正有氣無(wú)力的趴在課桌上，心緒有些低沉紊亂。
擦…，這暴風(fēng)雨來(lái)的真是促不可及！
故事怎么發(fā)展這樣了呢？
他就只是單純的好好學(xué)習(xí)天天向上！
可怎么就這么難呢？