李家田地，距離村莊不遠(yuǎn)，走路十分鐘左右。
當(dāng)然，李孟也并不是光看著，手中也是拿著農(nóng)具的，歸攏歸攏土地，給澆滿(mǎn)到位的池田改改水道啥的。
……
一眼環(huán)顧望去，基本隔不遠(yuǎn)就也有一戶(hù)人家，三三兩兩的在攏田澆水灌溉，視線(xiàn)范圍內(nèi)，田地光禿禿的一片棕褐色！
李孟晃悠在自家田地里，邊做活兒邊走神。
那詭異的平安扣就是在這塊兒田地里撿到的，也沒(méi)啥特殊??？
閉上眼睛用心靜靜感受，意識(shí)歸攏，思維發(fā)散，去感知這土地，這天地！
嗯，沒(méi)感覺(jué)！
果然，小說(shuō)里都是騙人的。
前兩天李孟入睡后，又一次到了那個(gè)黑漆漆的空間，一如既往，沒(méi)啥特別的變化，火苗燃燒的歡快，平安扣繼續(xù)不動(dòng)如山。
如果非說(shuō)有什么不同的話(huà)，李孟感覺(jué)小火苗好像活了似的。
說(shuō)不清道不明的，詭異！
重新睜開(kāi)眼睛的李孟，看著茫茫野地，這一家那一戶(hù)的忙碌勞作。
大路小路上大人小孩青年交織，穿梭，入眼這一副嬉鬧攏田灌溉圖。
等到多年后，李孟家里的田地村委用作他用，國(guó)力不斷增強(qiáng)，農(nóng)民也徹底進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，足不出戶(hù)就能手機(jī)在手天下我有。
周末節(jié)假日，大街小巷，春耕秋收就再也見(jiàn)不到這，大人小孩交織的身影了。
李孟輕出一口氣，不由自主的哼聲。
“懷念啊我們的青春啊，昨天在記憶里生根發(fā)芽…”
突然一巴掌拍向李孟肩膀，一道身影閃出：“哥，干嘛呢，閉著眼睛？”
卻是李歡見(jiàn)老哥閉著眼睛在裝X，于是從一旁走來(lái)打斷。
李孟被拍一巴掌，猛地一顫，怒道：“要嚇?biāo)牢野?，神出鬼沒(méi)的！”
李歡幸災(zāi)樂(lè)禍道：“看你閉著眼睛賤兮兮的，就忍不住就想打你！”
李孟：-_-！
李歡好似想到了什么，問(wèn)：“老哥，你剛在哼唱什么呢？”
李孟詫異道：“什么哼什么？”
李歡回想說(shuō)：“好像是什么青春吶，什么發(fā)芽啥的？”
李孟悶悶道：“什么也沒(méi)有啊，我就是眼睛酸疼，閉上眼睛緩了緩！”
李歡見(jiàn)老哥也是一臉懵逼，心中疑惑：“難道自己聽(tīng)錯(cuò)了？”
“嗯，聽(tīng)錯(cuò)了！”
李孟今天很高興，重生三個(gè)多月了，終于幫老爸老媽干了點(diǎn)農(nóng)活兒，澆地！
輕松，歡快，忙碌，枯燥，生活就是一天天的循環(huán)往復(fù)，不分任何時(shí)代與年紀(jì)。
……
六月底的小尾巴，就這么的游走了。
6.28周五
上午09:00--11:30 語(yǔ)文卷
下午15:00--17:00 理數(shù)卷
6.29周六
上午09:00--11:30 理綜卷
下午15:00--17:00 英語(yǔ)卷
高考前最后一次大考摸底了，這次，除了個(gè)別同學(xué)已經(jīng)徹底放棄救治，其他所有人都拿出了自己的十二分氣力。
答題，題后復(fù)檢也很認(rèn)真，很少在浪費(fèi)時(shí)間。
英語(yǔ)卷結(jié)束后，李孟神清氣爽的收拾東西，打道回家。
很快7.1周一，視線(xiàn)再次回轉(zhuǎn)學(xué)校。
高三二班賈老師抱著語(yǔ)文卷走到講臺(tái)，環(huán)視與自己對(duì)視的菁菁學(xué)子們，有些惆悵的說(shuō)：“孩子們，四摸結(jié)束了，高考7號(hào)周日就正式打響了！”
“在學(xué)校時(shí)間，可以說(shuō)就只剩四天了，周四下午放假，周五周六兩天休息在家，周六晚自習(xí)前回到學(xué)校，布置考場(chǎng)！”
“咱們一中跟不遠(yuǎn)的五中交換場(chǎng)地，到時(shí)候你們都在五中高考答題?！?p> “周四會(huì)把準(zhǔn)考證發(fā)給大家，小心保管好，不要丟失了，來(lái)不及補(bǔ)辦的。
在家休息的兩天也要吃好喝好，不要著涼感冒什么的，以免影響高考時(shí)的狀態(tài)發(fā)揮！”
“好了，不多說(shuō)了，拿到語(yǔ)文卷后，認(rèn)真聽(tīng)講，這是最后一次為大家講解了。”
這一天，各科老師的心緒多少都有一些惆悵，畢竟大家相互陪伴了近三年。
老師們看著一天天長(zhǎng)大的孩子，就快要分別了，離別是好事，孩子們長(zhǎng)大能夠去外面的天地闖蕩飛翔了。
這一次傍晚間，沒(méi)有貼出總成績(jī)，弄得班里大部分同學(xué)很是好奇。
還好，在晚間兩節(jié)大課習(xí)，四摸英語(yǔ)卷講解完畢后，還剩二十分鐘時(shí)，英語(yǔ)老師才不緊不慢把四摸成績(jī)貼了出來(lái)。
好動(dòng)的學(xué)生圍觀(guān)記錄，驚訝聲，嘆息聲，惋惜聲不一而就。
不一會(huì)兒，林海回來(lái)后，李孟也了然了這次四摸成績(jī)。
李丹583分，張龍547分，林海542分，李孟631分(班級(jí)并列第二，年級(jí)并列第三)
張欣643分(班級(jí)第一，年級(jí)第二)，陳瑩瑩631分(班級(jí)并列第二，年級(jí)并列第三)
……
“陳瑩瑩，有這么猛嗎？”李孟看著成績(jī)單有些納悶道。
李孟心中微微回想，如果沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，前世陳瑩瑩成績(jī)是沒(méi)有這么高的。
越想李孟心中疑惑越多，恍然發(fā)現(xiàn)，這一世不僅四摸，就連一摸二摸三摸都比前世分?jǐn)?shù)要高。
前世陳瑩瑩的四次摸底成績(jī)不僅沒(méi)有提高，反而是有些倒退的。
前世四摸和高考時(shí)，陳瑩瑩都是班級(jí)第三名，但離浙大的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)還要差個(gè)好些分?jǐn)?shù)的。
李孟心中納悶，很是疑惑不解。
其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，只是李孟身在局中看不清晰罷了。
前世李孟自從被陳瑩瑩羞辱昏倒歸來(lái)后，就徹底開(kāi)始了頹廢了，無(wú)心復(fù)習(xí)。
整天不是發(fā)愣發(fā)呆就是睡覺(jué)，復(fù)習(xí)完全是應(yīng)付了事，成績(jī)是一摸比一摸下降，最后高考都快掉到姥姥家了，勉強(qiáng)上了三本線(xiàn)。
前世也因此，陳瑩瑩受到了一部分影響。
同學(xué)們看到李孟一天天的頹廢，成績(jī)一次次的退步，難免會(huì)有閑言碎語(yǔ)數(shù)落陳瑩瑩。
陳瑩瑩雖然不認(rèn)為她做錯(cuò)了，但是看著李孟一天天頹廢不在狀態(tài)，摸底考試一次比一次爛，再經(jīng)常偶爾聽(tīng)聞周?chē)瑢W(xué)對(duì)她的數(shù)落貶低，難免會(huì)心煩氣躁，復(fù)習(xí)效果大大降低。
所以前世陳瑩瑩的四次摸底考試，看起來(lái)才會(huì)沒(méi)有多大進(jìn)步，甚至還退步了。
但這一世李孟重生歸來(lái)，第二天就跟陳瑩瑩道了歉，平時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，專(zhuān)注用心，摸底考試成績(jī)一次比一次更好，跟前世軌跡完全相反。
她陳瑩瑩這幾個(gè)月里，完全沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān)，復(fù)習(xí)起來(lái)自是輕松且有效率，成績(jī)也自然是按照正常曲線(xiàn)拔高。
還有，李孟三摸成績(jī)差點(diǎn)超越她陳瑩瑩，陳瑩瑩又為了不讓某人把她踩到腳下，這一個(gè)月來(lái)更是認(rèn)真復(fù)習(xí)和用心做題，努力彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)等等。
果然，世事無(wú)常，量變引發(fā)量變。
陳瑩瑩看著同桌劉燕抄回來(lái)的成績(jī)單，心下微微一松。
“就差一點(diǎn)，還好，并列第二！”
旋即心中又狠狠吐出一口氣：“李孟，你個(gè)王八蛋！”