晚間，李孟重新回到了二班教室。
紛紛攘攘的同學(xué)們正在擺回桌椅，不像以前，一定要找到屬于自己的桌椅，現(xiàn)在，隨便組合一套，并排放整齊就好了。
……
今晚沒(méi)有那么多規(guī)矩，三三兩兩的組成一個(gè)個(gè)圈子互相聊天，也有個(gè)別同學(xué)在教室外玩耍，就連抽煙的都大膽了很多，都敢邊抽著煙跟老師們打招呼了。
今晚是高中三年來(lái)都不曾有過(guò)的自由。
不管高考考的怎樣吧，如今高考結(jié)束，所有學(xué)子的心也是徹底落了下來(lái)，好也好壞也罷，靜心等待即可。
李孟拿出妹妹李歡給買(mǎi)的同學(xué)錄，開(kāi)始一個(gè)個(gè)找同學(xué)們填寫(xiě)姓名和留言啥的，這件事不光李孟在做，班里好些同學(xué)都在弄。
如果每個(gè)人拿出來(lái)對(duì)照，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的留言都是一言留到底，跟誰(shuí)留都是那兩三句話(huà)。
也沒(méi)人較真，主要就是記錄個(gè)名字，多年以后記得有這么個(gè)人罷了。
不然呢，三年，五年，十年后？
還有幾人能記得當(dāng)年同班同學(xué)的姓名？估計(jì)大部分人都已忘記了個(gè)大半！
不知不覺(jué)，李孟走到了陳瑩瑩這塊。
劉燕和陳霞已經(jīng)寫(xiě)過(guò)并且留言了，陳瑩瑩還沒(méi)有個(gè)反應(yīng)，沒(méi)看李孟。
李孟將同學(xué)錄遞到其面前，微笑著說(shuō)：“學(xué)習(xí)委員大人，請(qǐng)賜下墨寶唄！”
陳瑩瑩傲嬌著撇了李孟一眼：“小孟同學(xué)，寫(xiě)什么？”
李孟哈道：“大人，您看著辦嘞！”
陳瑩瑩拿過(guò)同學(xué)錄，刷刷的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，留言且留下了自己名字，大手一揮示意李孟拿走。
李孟樂(lè)呵呵拿起，并沒(méi)有細(xì)看查閱，而是走向下一波。
陳瑩瑩瞧見(jiàn)李孟連看都沒(méi)有看就走向別人，嘴巴一鼓，有些恨恨的低聲道：“李孟，你不僅渾蛋，還眼瞎，哼！”
李孟哪有時(shí)間寫(xiě)一個(gè)看一個(gè)，班里都是來(lái)回穿梭的同學(xué)，不抓緊排隊(duì)寫(xiě)完，就不知道會(huì)排到哪里去了。
眼下待走完班長(zhǎng)張欣和其身后的一波后，李孟的同學(xué)也就錄功成圓滿(mǎn)了。
“大班長(zhǎng)，您請(qǐng)！”李孟在張欣面前，攤手示意。
這時(shí)張欣也剛給一個(gè)女生寫(xiě)完，看到李孟遞來(lái)的同學(xué)錄，微微一笑拿到手邊。
很快張欣就寫(xiě)完了，李孟隨即遞給胡露露許茹等周邊同學(xué)填寫(xiě)。
幾分鐘后，李孟回到了自己的座位。
……
李孟在自己的座位上，和身后的張龍林海有一搭沒(méi)一搭的聊著，幾人都沒(méi)有聊高考，省的掃興。
三人也都沒(méi)有聊未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)不定。
聊的主要內(nèi)容就是高中三年來(lái)的趣事，那些逗比難忘，印象深刻的事件。
比如早戀的女朋友啊，逃課上網(wǎng)啊，雷勇約架事件啊等等。
當(dāng)然，張龍林海倆人也拿出李孟和陳瑩瑩的愛(ài)恨情仇來(lái)打趣李孟。
而李孟也跟倆人一塊兒逗自己，說(shuō)那時(shí)他不是嚇得昏倒，是早上和中午沒(méi)咋吃飯，突然給餓昏的。
反正是惹的三人都是哈哈大笑。
最后一晚了，明天下午對(duì)完高考題，估完分?jǐn)?shù)報(bào)好志愿后，就要紛紛離別了。
而再次回到學(xué)校時(shí)，就是來(lái)拿高中畢業(yè)證的那天了。
忽然，旁邊的李丹噗嗤一聲哈哈直笑，扭頭看向李孟，這時(shí)李孟也扭過(guò)頭來(lái)，張龍林海也都朝李丹看來(lái)。
李丹輕輕打了李孟一下，笑道：“李孟，你知道陳瑩瑩給你留言的什么話(huà)嗎？”
李孟懵懵的搖頭：“不知道啊，我還沒(méi)看呢！”
張龍林海好奇心也被勾起來(lái)了。
李丹隨即把同學(xué)錄扔給了張龍林海，倆人趕緊擺正一眼看去，微微一愣神兒，也同時(shí)哈哈大笑：“李孟，太有意思了，你絕對(duì)猜不出來(lái)陳瑩瑩給你寫(xiě)的啥！”
李孟看著笑哈哈不止的三人，心中納悶的很，寫(xiě)的什么??？
李孟一把奪回自己的同學(xué)錄，低頭一看，只見(jiàn)大大的字跡。
“李孟，是豬頭^v^！笑臉”__陳瑩瑩。
李孟頓時(shí)狂汗：-_-！
猛然抬頭朝陳瑩瑩方向看去，不知是心有靈犀，還是被剛剛李丹張龍林海三人的大笑聲吸引到了，陳瑩瑩也正好此時(shí)扭頭看來(lái)。
李孟手舉同學(xué)錄，眼神表情明顯是在詢(xún)問(wèn)，咋回事？
陳瑩瑩好似讀懂又裝作不懂，促狹一笑，給了李孟一個(gè)傲嬌的小眼神，扭頭沒(méi)再搭理李孟了。
李孟見(jiàn)狀再次狂汗：-_-！
這大姐，又是鬧哪樣??！
……
第二天，李孟比平時(shí)多睡了個(gè)把小時(shí)，因?yàn)椴挥迷偕显缱粤?xí)了。
上午第一節(jié)課語(yǔ)文卷估分，不用解析不用理解不用費(fèi)腦，班主任老師在上面一題題的訴說(shuō)，并在黑板上寫(xiě)上大致答案，讓底下的同學(xué)對(duì)照估算大致分?jǐn)?shù)就行了。
語(yǔ)文卷用了一節(jié)課，數(shù)學(xué)第二第三節(jié)課，理綜第四第五節(jié)課，下午第一節(jié)課結(jié)束時(shí)也把英語(yǔ)卷估分完畢。
基本估算的分?jǐn)?shù)，往上加個(gè)10分，或往下減個(gè)15-20分左右，就是大致的高考分?jǐn)?shù)了。
李孟對(duì)于自己的估分沒(méi)有什么驚奇，他比所有人估算的都要準(zhǔn)確的多，上下差距應(yīng)該不超過(guò)10分。
李孟估算大致在645--655之間。
很大膽的估分，所以李孟也沒(méi)往外說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)。
李孟預(yù)估，如果說(shuō)出了這個(gè)估分，李丹張龍林海三人估計(jì)能直接巴掌就烀在他身上了，是以他對(duì)三人說(shuō)的是預(yù)估630分左右。
估分完畢后，下午第二節(jié)課班主任賈老師也來(lái)到了班里，拿出一堆小冊(cè)子分發(fā)了下去。
上面是各大學(xué)校的簡(jiǎn)介，有熱點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)院專(zhuān)業(yè)，有未來(lái)發(fā)展前景，有近年來(lái)各大學(xué)各專(zhuān)業(yè)的大致錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)等等。
其實(shí)大部分同學(xué)對(duì)于自己想報(bào)考哪所大學(xué)哪個(gè)學(xué)業(yè)專(zhuān)業(yè)都已大致有了清晰的目標(biāo)，同時(shí)也大部分跟家里人商量過(guò)了。
即便如此，同學(xué)們也都好奇的翻著小冊(cè)子，再了解了解其它學(xué)校也是好的嘛。
很快老師也發(fā)下了志愿表，在班主任老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開(kāi)始紛紛填寫(xiě)起來(lái)。
李丹填寫(xiě)了三個(gè)大學(xué)，都是京城的：京師范，京財(cái)經(jīng)，京傳媒。
張龍林海填寫(xiě)了兩個(gè)：晉大，晉理工大。
李孟也填寫(xiě)了兩個(gè)：浙大在前，京大在后。
嘰嘰喳喳的吵吵鬧鬧中，所有同學(xué)也都填寫(xiě)好了志愿，交給了學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)，她們倆人代班主任老師收取。
陳瑩瑩在歸攏時(shí)，有意無(wú)意的翻找到了李孟的志愿表。
看到排在前面的確實(shí)是浙大的名字后，心下無(wú)奈一嘆。
好難…！