這時(shí)候羅紫盈走進(jìn)教室，大家注意的焦點(diǎn)立刻又轉(zhuǎn)移到羅紫盈身上，赤云垂天都插不上話。這也難怪，羅紫盈這樣的高富帥現(xiàn)在又覺(jué)醒了能力，大家自然會(huì)有些想法。
一上午整個(gè)班里的氣氛都浮躁不安，就連老師講課時(shí)都有點(diǎn)心不在焉。到第三節(jié)課的時(shí)候有人來(lái)通知到操場(chǎng)列隊(duì)檢測(cè)，四十多個(gè)人以前所未有的快速跑下樓很快列隊(duì)完畢。
“好期待，我真想趕緊知道我是什么資質(zhì)?！眲⒚骱芟蛲卣f(shuō)。
“咱們班一下子就覺(jué)醒兩個(gè)，這個(gè)比率很高嘛，我覺(jué)得我也能?！?p> “就是就是，他倆都能覺(jué)醒，我至少不會(huì)差了。”
“我看網(wǎng)上有人統(tǒng)計(jì)已知好多覺(jué)醒者的覺(jué)醒資質(zhì)是B級(jí)，我只要是B級(jí)就心滿(mǎn)意足了?！?p> “C級(jí)的覺(jué)醒者也有啊，好像是能覺(jué)醒的最低資質(zhì)了?！?p> “不可能吧？那C級(jí)以下還分D級(jí)和E級(jí)就沒(méi)啥意思了。既然C級(jí)以下還要分兩個(gè)等級(jí)，那么說(shuō)明在覺(jué)醒的概率上還有不同，由此證明……”有學(xué)霸認(rèn)真地分析。
“覺(jué)醒資質(zhì)到底和什么有關(guān)系？誰(shuí)知道？在線等！”
“看看羅紫盈和赤云是什么資質(zhì)?！?p> 在大家的交頭接耳中，隊(duì)伍被帶到了圖書(shū)館樓變成四列縱隊(duì)進(jìn)入樓內(nèi)。
在圖書(shū)館樓的大廳里擺放著十幾張桌子后面坐著的有老師也有穿著赤云垂天見(jiàn)過(guò)的那種黑色衣服的人，正對(duì)大門(mén)的四張桌子上擺放著四臺(tái)飲水機(jī)大小的儀器。
有老師給大家講測(cè)試方法。
“大家面前的就是覺(jué)醒資質(zhì)測(cè)試儀。每個(gè)人把一根手指放到檢測(cè)窗，向下按壓，盡量不要?jiǎng)颖３执蠹s一分鐘，儀器上會(huì)自動(dòng)顯示檢測(cè)結(jié)果。檢測(cè)完成后，按照順序到登記處進(jìn)行登記。大家按順序來(lái)，記住了沒(méi)有？”
“記住了！”
“知道了！”
“快開(kāi)始吧！”
其實(shí)大家早按捺不住了。老師剛一示意開(kāi)始檢測(cè)第一排的學(xué)生就迫不及待把手指伸進(jìn)檢測(cè)窗。
“滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)D級(jí)，未覺(jué)醒?！?p> “滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)D級(jí)，未覺(jué)醒?！?p> “滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)E級(jí)，未覺(jué)醒。”
“滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)C級(jí)，未覺(jué)醒?！?p> 被檢測(cè)是丙級(jí)的那個(gè)人咧著嘴傻樂(lè)，其他三個(gè)人則垂頭喪氣，各自去記錄處報(bào)上自己的姓名。
然后第二排的學(xué)生再次上前。
“滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)C級(jí)，未覺(jué)醒?！?p> “滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)C級(jí)，未覺(jué)醒?！?p> “滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)D級(jí)，未覺(jué)醒?！?p> “滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)E級(jí)，未覺(jué)醒?！?p> 然后是第三排的人上前檢測(cè)。
“滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)E級(jí)，未覺(jué)醒?！?p> “滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)C級(jí)，未覺(jué)醒?！?p> “滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)B級(jí)，未覺(jué)醒。”
“滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)E級(jí)，未覺(jué)醒?！?p> “哈哈，我是B級(jí)！我是B級(jí)！”劉明的嘴角都快咧到耳朵根兒了。
但是這時(shí)候全班關(guān)注的焦點(diǎn)并不是劉明，而是第四排人中的羅紫盈。
在所有人的注目中，四個(gè)人走到儀器面前分別放入了自己的手指，然后報(bào)告音響起。
“滴……檢測(cè)完成，覺(jué)醒資質(zhì)B級(jí)，已覺(jué)醒火系能力。”
“B級(jí)？我怎么可能才是B級(jí)？這儀器肯定不準(zhǔn)。”羅紫盈立刻抗議起來(lái)。
“原來(lái)羅紫盈是個(gè)B級(jí)啊。我還以為他肯定是個(gè)A級(jí)呢?！庇腥饲星兴秸Z(yǔ)起來(lái)。
“快看看赤云是哪一級(jí)?！?p> 別人立刻示意他安靜，因?yàn)槌嘣拼固煲呀?jīng)站在檢測(cè)儀器前。
在同學(xué)們的緊張注視下，那臺(tái)檢測(cè)儀器發(fā)出了提示音。
“滴……滴……滴……”
怎么不一樣？難道是A級(jí)？
所有學(xué)生都不由伸長(zhǎng)脖子，而老師和那些負(fù)責(zé)檢測(cè)的黑衣人則是一愣?？傊腥硕伎聪蚰桥_(tái)機(jī)器。
一個(gè)黑衣人走過(guò)去看了一眼說(shuō)：“儀器出錯(cuò)了。同學(xué)你到那臺(tái)儀器上重測(cè)一次?！?p> 說(shuō)完他把儀器關(guān)掉重啟，而赤云垂天走到右邊一臺(tái)儀器前把手伸進(jìn)去。
“滴……滴……滴……”
“怎么回事？怎么也報(bào)錯(cuò)了？”
赤云垂天試遍了四臺(tái)儀器，結(jié)果全是報(bào)錯(cuò)。這顯然就不能說(shuō)是儀器的問(wèn)題了。
那個(gè)黑衣人只好讓赤云垂天先去登記。赤云垂天于是走到一個(gè)負(fù)責(zé)記錄的體育老師面前。
“姓名。”
“赤云垂天?！?p> “你就是赤云垂天??？覺(jué)醒資質(zhì)等級(jí)？呃，算了。是否已覺(jué)醒？”
“可能已經(jīng)覺(jué)醒了吧？”
“覺(jué)醒的什么能力？”
“可能是力量系的能力吧？我也不確定……”赤云垂天心虛地回答。
在赤云垂天登記的時(shí)候，大廳一角正有兩個(gè)黑衣人在小聲耳語(yǔ)。
“這個(gè)叫赤云垂天的還真是有古怪?！?p> “這次綁架案里赤云垂天身上的謎團(tuán)很多。他找到羅紫盈太巧合；明明身上的力場(chǎng)波動(dòng)與正常人無(wú)異，說(shuō)明他沒(méi)有覺(jué)醒，卻能從兩個(gè)力量系覺(jué)醒者手里逃走；他說(shuō)引起爆炸的粉塵是綁架犯釋放的，可是當(dāng)時(shí)綁架犯沒(méi)有理由釋放粉塵。所以這個(gè)赤云垂天可能沒(méi)有說(shuō)實(shí)話?，F(xiàn)在儀器又測(cè)不出他的覺(jué)醒資質(zhì)和是否覺(jué)醒，這有點(diǎn)兒玄幻?！?p> “那按原計(jì)劃進(jìn)行？”
“按照原計(jì)劃進(jìn)行。神龍交代了，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候最重要的是穩(wěn)定，所以必須盡量減少不可控因素，把他放在眼前方便監(jiān)視?！?p> “好?！?p> 檢測(cè)完資質(zhì)有人揚(yáng)眉吐氣有人情緒低落，反正對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)這一天的心思幾乎就沒(méi)法放在上課上，不過(guò)什么簽協(xié)議之類(lèi)的事情并沒(méi)有發(fā)生。黑衣人做完檢測(cè)就收拾收拾東西走了，學(xué)生們?cè)摳陕镞€干嘛去。
“哎，騾子，不是說(shuō)簽協(xié)議嗎？怎么沒(méi)找你們簽協(xié)議？”劉明眨巴著眼睛問(wèn)羅紫盈。
羅紫盈一副智珠在握的表情：“你以為人家撿到筐里都是菜？人家不得把這些人都審查一下背景？不然萬(wàn)一收進(jìn)去個(gè)殺人狂魔怎么辦？”
這下大家恍然大悟。有人就問(wèn)：“騾子，你簽不簽協(xié)議？”
“簽！為什么不簽？咱現(xiàn)在覺(jué)醒了，當(dāng)然得進(jìn)覺(jué)醒者的圈子不是？過(guò)幾年說(shuō)不定咱就成了凹凸曼，也能維護(hù)世界和平，打打小怪獸呢。再遇上什么人敢打老子主意，老子就特么一道火龍過(guò)去，把他烤成乳豬……”
“一道火龍好像應(yīng)該是小怪獸吧？凹凸慢都是激光波啊！”
“不要在意這些細(xì)節(jié)。不要在意這些細(xì)節(jié)?！?p> 當(dāng)天下午有人就把資質(zhì)檢測(cè)的情況打聽(tīng)到了。學(xué)校兩千多學(xué)生里除了四個(gè)已經(jīng)覺(jué)醒的，還有三個(gè)A級(jí)資質(zhì)。一年級(jí)有兩個(gè)，一個(gè)是十班的女生那個(gè)，叫萌甜，一個(gè)是十二班的男生叫楊志。另一個(gè)在初三五班的女生，叫陶陶。
一時(shí)包括赤云垂天在內(nèi)的這幾個(gè)人成了全學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)，赤云垂天這個(gè)讓儀器測(cè)不出結(jié)果來(lái)的人更是引人注目。赤云垂天從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)走在路上都有人指指點(diǎn)點(diǎn)的待遇，不習(xí)慣啊，每天下了課就只好趕緊回家。
周四的時(shí)候，赤云垂天剛在座位上坐下，羅紫盈就神秘兮兮地湊過(guò)來(lái)。
“赤云，星期五晚上陪我去趟南山怎么樣？”
“去南山干什么？我落下的課還沒(méi)補(bǔ)完呢?！?p> “草，你都覺(jué)醒了，馬上就能拿工資了還擔(dān)心什么課不課的，不讓人笑話？我跟你說(shuō)，你別告訴別人……”說(shuō)到這里羅紫盈還貌似警惕地四下看了看，確定沒(méi)有人在偷聽(tīng)。
“我爸在南山發(fā)現(xiàn)個(gè)福地，說(shuō)是靈氣特別濃，想拿下來(lái)。我爸去看了，花花草草都長(zhǎng)得特別旺，不過(guò)說(shuō)不準(zhǔn)到底靈氣有多濃。你不知道現(xiàn)在凡是頂著福地名兒的地有多值錢(qián)，他讓我周末的時(shí)候過(guò)去看看靈氣到底有多濃，好談價(jià)錢(qián)的時(shí)候有個(gè)數(shù)兒。我想你也覺(jué)醒了，咱倆一塊兒去，能有個(gè)商量?！?p> 哦，福地??？
說(shuō)實(shí)話赤云垂天也想看看福地到底是什么樣子，就說(shuō)：“好，那我跟你去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！?p> “好唻，星期五放了學(xué)你就跟我走。那地兒在山里，咱們晚上先在山下住一晚，星期六早上就進(jìn)山。”