學(xué)院月考
“喂喂，打起精神啊安杰洛?！秉S發(fā)少年貌似結(jié)實(shí)了不少，很隨意的伸手搭在了一旁紅發(fā)的安杰洛身上。
“無聊，入院月考要開始了?？墒歉杏X咱們班已經(jīng)沒什么可怕的人了。哎?！卑步苈鍑@了口氣，面對(duì)入院以來第一次月度測(cè)試，好像根本提不起精神。
“不是吧。訓(xùn)練不是很賣力嗎。怎么這時(shí)候無精打采的啊。”馬庫斯依舊笑的那么燦爛。
“你想想吧，咱們班那幫人有幾個(gè)能經(jīng)受羅伯特導(dǎo)師的全程訓(xùn)練啊。雖然不斷提高了成績，但是你知道的，咱們成績已經(jīng)很少有人能超越了。月度測(cè)試？那些人實(shí)力如何，經(jīng)過這段時(shí)間的接觸你還不知道嗎？”甩開馬庫斯的手，安杰洛整理一下衣服，拿起身旁的佩劍，神色黯然的緩緩離去。
“啊咧，真是奇怪的人?！笨粗x去的安杰洛，馬庫斯繼續(xù)拿起武器，開始練習(xí)，似乎在為考核測(cè)試做準(zhǔn)備。
“怎么樣，還沒找到人嗎？”學(xué)院一角，兩個(gè)人影相視而談。
“消失了就沒在出現(xiàn)，聽說學(xué)院高層已經(jīng)判定離開了學(xué)院范圍。最近很少來搜查了?！卑步苈蹇粗矍暗纳碛?，淡淡的回應(yīng)了一句。
“好吧。你的劍法最近提高很多。并不是家里人傳授的樣子。難道是他嗎？”對(duì)方跟安杰洛很熟悉的樣子，很自然的開口詢問。
“能猜出來還問什么？做個(gè)確認(rèn)？反正估計(jì)學(xué)的再好有什么用？他傳授的東西，我可不認(rèn)為能用來戰(zhàn)勝他。我要變強(qiáng)這只是借鑒罷了?！弊焐想m然說的很傲氣，但是從眼神中，看得出安杰洛這么說也沒什么底氣。
“好好修習(xí)吧，只要能變強(qiáng)我知道你會(huì)怎么選擇?！闭f完窈窕的身影隨風(fēng)而動(dòng)，緩緩的離去。
“用你說，還當(dāng)我是小孩子嗎！”看著離去人影，安杰洛撇了撇嘴。
“不過真沒想到，我冷冰冰的姐姐你也有擔(dān)心別人的時(shí)候。嘿嘿。突然覺得有意思了，可惜黃山你到底跑到哪去了？”思考了一番，沒有答案。安杰洛也轉(zhuǎn)身離開了。
第二天，馬庫斯一大早就叫醒了熟睡的安杰洛。
“喂喂，我的貴族少爺，趕緊起來準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”看著馬庫斯臉上的興奮樣子，安杰洛翻了個(gè)身不予理會(huì)。但是對(duì)方絲毫不退縮繼續(xù)催促著。
“擺脫，測(cè)試中午才開始，著急什么？”不堪馬庫斯煩擾的安杰洛忍不住開口。
“你忘了，早上院長要給咱們這一屆全體新生開動(dòng)員會(huì)??！那可是傳說中的強(qiáng)者，不去多可惜啊?！泵鎸?duì)不耐煩安杰洛，馬庫斯努力的勸說。
“有什么用嗎？強(qiáng)者大陸上多了，還是努力自己變強(qiáng)讓別人瞻仰才痛快！再說，托雷克校長是很強(qiáng)，但是他是劍士嗎？他可是個(gè)法師！說的東西對(duì)咱們來說有什么意義？”說完，抱起枕頭繼續(xù)倒頭就睡。
“安杰洛，我說不過你。就當(dāng)陪我好不好，一個(gè)人去多無聊啊?！笨粗鵁o法說服對(duì)方，馬庫斯開始怪聲怪氣用幽怨的口吻繼續(xù)驅(qū)趕安杰洛的睡意。
“停，我服你了?！笨粗矍榜R庫斯那讓人頭皮發(fā)麻的模樣，安杰洛實(shí)在不得安寧，無奈的站起身。
來到宣講臺(tái)，托雷克坐在眾導(dǎo)師中央，看著臺(tái)下一群滿是敬仰的目光，緩緩的站起身。
“孩子們很高興你們來到耀光學(xué)院，這里將是你們變強(qiáng)的階梯，教室你們強(qiáng)大的技藝。每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要努力在這里就是你們夢(mèng)想開始的地方?！焙?jiǎn)單活躍了一下氣氛，老者托雷克開始介紹耀光學(xué)院那眾所周知的歷史以及學(xué)院培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才。雖然在場(chǎng)的所有人可能都已熟知，但是聽著托雷克敘說依舊很認(rèn)真。
“我就說沒什意思。”安杰洛看著臺(tái)上托雷克的敘說，感覺沒什么特別的。覺得此行確實(shí)沒有什么意義。
“哪有哪有，你看老校長那身資那法袍上玄妙復(fù)雜的紋路。其實(shí)他說的很好啊?！瘪R庫斯在一旁倒是很其他人一樣聽到的津津有味。
“沒見過世面?！卑步苈鍩o奈的捂住了臉。
“那么現(xiàn)在，介紹一下你們?cè)露葴y(cè)試意義”臺(tái)上介紹了好久學(xué)院的輝煌，托雷克開始談到了馬庫斯等人馬上將要面臨的月度測(cè)試。
從托雷克的敘述中，眾人才了解這次測(cè)試的意義。
學(xué)院招收的學(xué)員，每個(gè)人都來自不同的地方不同的家庭。也許很多人以為入學(xué)的實(shí)力才一個(gè)月基本沒有多大變化，這就是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。每個(gè)人的成長環(huán)境不一樣，也許空有一身不錯(cuò)的天賦，但是沒有正確的引導(dǎo)和幫助很難最大程度的開發(fā)自身的潛力。而學(xué)院做的就是為學(xué)員提供專業(yè)的指導(dǎo)。
因?yàn)檫@個(gè)世界也存在不同的階級(jí)，平民出身的學(xué)員可接觸利用的資源太過有限。哪怕自身天賦不錯(cuò)，也很可能錯(cuò)過最佳的提升方式。自身可用的資源有限，也就限制了實(shí)力的提升。
同樣，出身貴族豪門的子弟，天生就接受著良好的教育和指導(dǎo)。對(duì)于有天賦的孩子，每個(gè)人都得到家族的認(rèn)可，擁有他人所無法享受的資源。因此，他們的成長肯定優(yōu)于平民出身的子弟。也因此，很多人有著驕縱跋扈的脾氣。但是入學(xué)之后，都是學(xué)院的學(xué)員，所有人所接受的教育都是在一個(gè)水平線上。通過一個(gè)月的強(qiáng)力訓(xùn)練，都有了不同程度的成長也多少磨平了身上棱角?，F(xiàn)在，這次月考的意義便是排名！人往高處走，水往低處流。要想成為強(qiáng)者就要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和為之不斷努力的決心?，F(xiàn)在才剛剛開始，實(shí)力也許有著差異。但是只要你敢去努力，敢去挑戰(zhàn)。那么你站在排名第一位之時(shí)，你就是這屆學(xué)員中最強(qiáng)大的人。同時(shí)自身的排名也影響著在校期間可用資源的多少。想要擁有更多的資源，就要拿出點(diǎn)勇氣和決心！這里不管你出身如何，只以實(shí)力說話。學(xué)院內(nèi)不需要弱者！
“排名影響資源配置？有意思?！卑步苈逵X得這是來到這里聽到的最有意義的話。
“那個(gè)看樣子大家都很有斗志啊?！杯h(huán)顧了一下四周，馬庫斯眼中涌現(xiàn)出濃濃的戰(zhàn)意。
當(dāng)一切宣講完畢，托雷克離開了宣講臺(tái)。手中精美的法杖憑空出現(xiàn)，輕輕一揮，原本平坦的地面發(fā)生了變化。大地劇烈的顫抖，緩緩的從地下升起一根棱角分明的巨大石柱。再一揮法杖，石柱之上突兀的出現(xiàn)了幾個(gè)醒目的字——排名榜。
當(dāng)一切做好，托雷克不知何時(shí)已經(jīng)不見蹤影。
“喂喂，安杰洛，到時(shí)候比試你可別指望我放水哦。”一臉斗志的馬庫斯臉上依舊掛著微笑。
“無聊，說的好像你能打過我一樣。”安杰洛不以為然，但是看著托雷克制造的石柱，盯著上面的字眼中也充滿了熾熱。