首頁 奇幻

幻想縱橫之旅

助導(dǎo)黃山

幻想縱橫之旅 憶夢忘塵 2020 2019-11-06 21:26:22

  黃山戰(zhàn)勝阿曼達,那么托雷克的承諾也應(yīng)該兌現(xiàn)。演武場勝出之后,黃山就在宿舍等待對方的反應(yīng)。

  “黃山在嗎?”這不,說曹操,曹操就到。沒多久,院方的工作人員就到位了。

  “我在,歡迎到來?!遍_門后,黃山看見來者一愣。

  “阿曼達導(dǎo)師怎么這么恢復(fù)過來了?”看著門口已經(jīng)換下戰(zhàn)斗服的阿曼達。黃山有點疑惑。

  “按照約定,你戰(zhàn)勝我,可以就任導(dǎo)師一職。但是這屆新學(xué)員已經(jīng)分班完事了。托雷克校長讓我來給你任命,順便問問你的想法。”雖然說話很冷漠,但是說的事讓黃山放下心了,只要任命導(dǎo)師,那該死的任務(wù)就算成功了吧。至少不會被抹殺。

  “那么進來吧?!笨粗T口的阿曼達,黃山覺得彼此雖有摩擦,但也不是無法相處,而且,就任導(dǎo)師一事也需要跟對方溝通。

  “任命書在這里,你只要填寫好姓名即可,但是關(guān)于你的分配,需要溝通一下?!蹦贸鲆粡堁蚱ぜ垼⒙_開始繼續(xù)說道。

  通過溝通,黃山明白托雷克校長想要傳達的意思。目前,導(dǎo)師沒有空職安排,雖然黃山被任命為導(dǎo)師,但是沒有自己教授的班級編制。要么,黃山等待安排,下一期學(xué)員入院,托雷克會安排黃山就任。要么,就是維持現(xiàn)狀,做一名名譽上的導(dǎo)師但是沒有需要授課的學(xué)員。目前通過阿曼達的訴說,黃山明白這兩個安排也在情理之中。但是不知道名譽導(dǎo)師是否影響系統(tǒng)任務(wù)的完成。所以陷入了沉思。

  “朵兒,你說我做名譽導(dǎo)師算是完成任務(wù)嗎?”思考一番黃山謹(jǐn)慎的問了一下系統(tǒng)精靈朵兒。

  “這個問題我無法答復(fù)。請宿主謹(jǐn)慎斟酌?!边B現(xiàn)身都沒有,朵兒的話直接傳到了黃山耳中。

  “名譽導(dǎo)師倒是不錯,不過無法教授學(xué)員有點沒意思。而且,作為導(dǎo)師,是不是學(xué)院內(nèi)的藏書也有查閱權(quán)了?”思考了一番,黃山開口。

  “就算你是學(xué)員,查看學(xué)院藏書也是可以的。當(dāng)然,導(dǎo)師可以查看的樓層會更多。而你想教學(xué)員,目前沒有辦法再給你編制一個班級。我需要跟托雷克院長溝通一下?!闭f完,阿曼達輕輕起身,轉(zhuǎn)身離開了宿舍。

  “希望溝通之后會有一個好結(jié)果?!笨粗x去的人影。黃山默默祈禱。

  “院長。有關(guān)黃山的情況與您溝通?!辈欢鄷r,阿曼達已經(jīng)只身來到托雷克所在的辦公室內(nèi)。屋里各種魔法道具隨意的擺放在一旁看著很凌亂。

  “該死,這到底是怎么制作的?!蓖欣卓艘荒樀臒o奈,手中拿著的竟是黃山給予的丹藥。顯然,這個院長自己好像為此嘗試了什么。

  “哦,那你說吧。我聽著呢?!甭犅劙⒙_的聲音,手上并沒有停下動作,但是已經(jīng)分了一部分精力傾聽。

  “對于委任,黃山并不顯得很高興。同時問到了學(xué)院藏書參閱問題,感覺對學(xué)院的制度了解有限??礃幼咏邮艹蔀槊u導(dǎo)師,但是聽語氣,他很想盡快教授學(xué)員。這點您看怎么處理?”匯報完情況,阿曼達靜靜的等待對方的答復(fù)。

  “哦,看樣子跟我們了解的情況一致。這小子對學(xué)院了解很有限。但是急于教授學(xué)員,這個有意思了。”聽完之后,托雷克臉上洋溢起奇怪的神采。

  “看樣子他有他的想法,可惜我現(xiàn)在想不出緣由。但是,以他年紀(jì)輕輕有那般實力,我也很好奇他怎么修煉的。既然他想教授學(xué)員,那么咱們就滿足他,我到要看看這小子搞什么名堂?!蓖欣卓朔畔率种械奈锛⒙_交代了幾句。阿曼達聞言便轉(zhuǎn)身離開。

  “黃山,這就是校長的安排。”將托雷克的吩咐傳達給黃山之后,阿曼達很平靜的等待對方的回復(fù)。

  “這個安排我很滿意。那么咱們之間的事就此了結(jié)。而我也要考慮一下如何做好?!泵鎸υ俅位貋淼陌⒙_,黃山心里開了花。因為這次傳達的消息讓他很滿意。

  黃山獲得了名譽導(dǎo)師身份,但是沒有學(xué)員可以教授。但是托雷克這次讓阿曼達傳達的意思就很符合黃山的想法。協(xié)助教學(xué)!也就是黃山已無學(xué)員教授的名譽導(dǎo)師身份到目前新學(xué)員班級助教。也就給了黃山可以教授學(xué)員的機會。至于去哪個班級,一切隨黃山意愿。當(dāng)然也有前提,那就是必須和原班級負(fù)責(zé)任職的導(dǎo)師溝通,并取得對方的同意。意思很明顯,你是劍士班出身,總不能讓你去教魔法班新學(xué)員練肌肉吧。獲取對方導(dǎo)師的認(rèn)可前提就是你所精通的與其負(fù)責(zé)班級的情況相符。而這黃山來說已經(jīng)很好了。本來他也沒打算去其他班級任教。原來的劍士班貌似很多學(xué)員基礎(chǔ)不錯,黃山對這次安排很滿意。

  在送走阿曼達之后,問詢了羅伯特的住處,黃山來到了其所住之處。

  “羅伯特導(dǎo)師,雖然我贏了一場比試便成為了導(dǎo)師。但是說到教育他人遠沒有你們這些任教多年的經(jīng)驗豐富。而我也是劍士班出身,不知道我說的事情你覺得如何?!币姷搅_伯特,黃山說出了自己的想法。他想在劍士班任教助教。但是需要征求羅伯特的意見。

  “這個我不反對。我的教學(xué)一直從未改變過,也許你在一旁也能提出一些新鮮的思路。只要有利于學(xué)員成長不會對他們造成不良影響,我覺得其他沒有問題。歡迎你的協(xié)助,哈哈,這樣我也不是一個人看著那幫新學(xué)員成長,少操心一些?!绷_伯特很直爽,對于黃山所說的助教一事并不排斥。得到了想要的答復(fù),黃山閑聊了一會便離開了。

  “想我?guī)讉€月之前還是戰(zhàn)五渣,現(xiàn)在居然要去教授一群年齡相仿的人,壓力山大?!彪m然嘴上感覺很不滿,但黃山的心里已經(jīng)爽歪歪了。

  “作為一個助教也許會很有意思?!睗M面笑容的黃山,已經(jīng)開始幻想作為助教的生活。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南