首頁(yè) 二次元

請(qǐng)叫我狂野萬(wàn)能法

第26章 第一戰(zhàn)

請(qǐng)叫我狂野萬(wàn)能法 真絲蘑菇 2402 2019-10-20 04:28:51

  秦宇下意識(shí)的兩個(gè)后滑,直接拉開(kāi)了一定距離。

  一言不合就動(dòng)手,媽的,十七組這個(gè)名字有這么恐怖么?連原本追擊的人都不管了,回頭殺自己?

  鬣狗人沒(méi)有停下動(dòng)作,空撲后再次伸長(zhǎng)胳膊一個(gè)橫掃抓來(lái)。

  秦宇再次后滑拉開(kāi)距離。

  好在剛才跟蹤的時(shí)候凝聚出了“觸手”,不然這一下突襲,自己怕不是就得嗝屁。

  再三次連揮爪之后,依舊是沒(méi)能碰到滑不溜秋的秦宇,但秦宇也是做不到任何還手的能力。

  “這樣下去可不行?!?p>  秦宇心里清楚,自己這是缺乏攻擊手段,或者控制手段也行。

  鬣狗人連續(xù)幾次撲擊都摸不到秦宇后,有點(diǎn)煩躁,喉嚨里的呼嚕聲更加明顯。

  就在鬣狗人停頓下來(lái),準(zhǔn)備再一波新的攻勢(shì)的時(shí)候,一道破空之聲響起,鬣狗人也是急忙側(cè)身,但還是被后面襲來(lái)的羚羊人給傷了胳膊。

  只見(jiàn)羚羊人越過(guò)鬣狗人后,手握兩把不知道哪里摸出來(lái)的匕首,右手的匕首在掌心轉(zhuǎn)了個(gè)半圈,由正捏變成了反握,而左手的那把匕首卻是遞了過(guò)來(lái)。

  “兄弟,我們一起上,應(yīng)該能解決他?!?p>  羚羊人開(kāi)口解決,閉口滅掉,給秦宇也是一副不好相與的感覺(jué)。也許是秦宇記憶中,幾乎所有的時(shí)間都是和平的生活狀態(tài),與別人根本就不同的原因。但目前這個(gè)情況,秦宇也是不好說(shuō)什么了。接過(guò)匕首,與羚羊人一起面對(duì)著鬣狗人,注意力高度集中。

  作為沒(méi)有什么戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的秦宇,感覺(jué)靈光一閃,像是想到了什么,往后退了兩步。

  就在鬣狗人和羚羊人疑惑的時(shí)候,秦宇居然閉上了眼睛。

  沒(méi)錯(cuò),眼睛是閉上了,但秦宇并不是等死,而是進(jìn)入了自己的意識(shí)空間。

  在意識(shí)空間里,兩個(gè)十分明顯的“水波紋”立馬出現(xiàn),同時(shí)秦宇開(kāi)始凝神“插眼”。

  這兩人的水波紋頻率明顯比自家三弟強(qiáng)一大截。

  如果說(shuō)把水波紋分五個(gè)等級(jí),秦宇自己則是排在第三級(jí)的位置,那一二級(jí)就屬于比秦宇弱的人,例如葉娥奶奶,還有兩個(gè)妹妹的二級(jí)波紋頻率。

  在家里,其實(shí)父親和三弟的波紋頻率和秦宇是差不多的,只是三弟更高一點(diǎn)點(diǎn)。

  被秦宇“看”過(guò)的幾個(gè)老師,都是五級(jí)的那種波動(dòng)頻率,秦宇估計(jì)是因?yàn)楸茸约簭?qiáng)太多,所以探測(cè)不出強(qiáng)多少,反正打不過(guò)就是了。

  這也就被秦宇總結(jié)出了一個(gè)分級(jí)。

  若是戰(zhàn)斗的話,一二級(jí)是弱于自己的,三級(jí)與自己是旗鼓相當(dāng)?shù)模募?jí)是比自己強(qiáng),就算打不過(guò)也是可以逃的,而五級(jí)的話則是直接“抱歉、跑不了、等死吧”三連的結(jié)果。

  而在場(chǎng)的兩個(gè)人,不過(guò)是四級(jí)的波動(dòng)頻率。也就是比自己強(qiáng),但還是在正常范圍內(nèi)的。

  何況現(xiàn)在是二對(duì)一。

  因?yàn)槭窃诠珗@里,所以各種大小樹(shù)木,還有高矮不同的雜草隨處可見(jiàn),秦宇也不管那么多,直接就一口氣把附近給點(diǎn)了個(gè)“全亮”。在意識(shí)空間中,本來(lái)只有黑色和線框結(jié)構(gòu)的視野,還有意識(shí)范圍邊沿處的迷霧,瞬間被滿地的“眼”給恢復(fù)成了彩色世界。

  這下子就和秦宇睜眼沒(méi)了任何區(qū)別,甚至比睜眼更加強(qiáng)悍,畢竟睜眼是看不到腦后的。

  他現(xiàn)在可是能隨意變換的上帝視角了。

  說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),其實(shí)在疑惑的兩人眼中,不過(guò)兩三秒時(shí)間而已。待他們奇怪完畢之后,秦宇就已經(jīng)算是整裝待發(fā)了。

  看著秦宇準(zhǔn)備閉眼戰(zhàn)斗,一旁的羚羊人居然也是見(jiàn)怪不怪的樣子,“十七組的人果真都是奇葩?!?p>  鬣狗人看著秦宇閉眼,沒(méi)有小覷。

  反倒是齜牙咧嘴,更加壓低了身形,顯露出尖銳的指甲。

  羚羊人沒(méi)有久等,第一個(gè)沖了上去,鬣狗人反手一爪,居然與匕首的碰撞發(fā)出了金屬般的聲音。

  秦宇見(jiàn)機(jī)不可失,一個(gè)滑步向前,匕首直刺,就像擊劍一樣。

  鬣狗人反應(yīng)并不慢,揮出去的右爪再次返回,恰是有想直接捏住匕首的意思。

  以鬣狗人目前這指甲長(zhǎng)度,估計(jì)能與秦宇拼個(gè)一同受傷。

  與此同時(shí),鬣狗人還血盆大口一張,前突的臉孔仿佛吃豆人一般,就對(duì)著秦宇的胳膊咬去。這一下若是咬中了,怕不是能把秦宇胳膊的骨頭咬碎。

  秦宇意識(shí)空間中看得清楚,連忙縮手回來(lái),左膝猛提,這力道秦宇確認(rèn)能把鬣狗人的下顎給撞脫臼。

  回縮的匕首沒(méi)有被抓到,倒是匕首側(cè)面和鬣狗人的爪子來(lái)了個(gè)摩擦。

  就像劣質(zhì)量的硬粉筆在黑板上刺耳的滋拉聲,好在十分短促。

  羚羊人匕首被撥開(kāi),也是在秦宇抬膝的同時(shí)低頭頂角。這一下要是頂實(shí)了,那就是一個(gè)窟窿,比秦宇那一膝蓋恐怖多了。

  鬣狗人見(jiàn)失勢(shì),一個(gè)后小跳退出了秦宇的攻擊距離,左爪一把抓住羚羊角。

  但是羚羊角還是通過(guò)慣性頂?shù)搅索喙啡说募珉?,衣服都戳破了,但鬣狗人不管不顧,另一只手直掏羚羊人面門(mén)。羚羊人匕首回?fù)?,與鬣狗人的爪子再次碰撞了一次。

  秦宇膝蓋頂空,順勢(shì)一個(gè)后空翻,在空中轉(zhuǎn)了一圈。

  那瞬間他也是感覺(jué)一來(lái),試了個(gè)空中滑步,居然還成功了!順勢(shì)一腳斜向下的飛腿,把來(lái)不及防御的鬣狗人踢得踉蹌后退好幾米,差點(diǎn)摔倒。

  鬣狗人被迫放開(kāi)羚羊角,更是眼睛泛紅。

  一個(gè)回合下來(lái),除了鬣狗人吃了點(diǎn)小虧,也沒(méi)能打出什么明顯的強(qiáng)弱。

  ……

  灰晶職業(yè)學(xué)院。

  學(xué)校宿舍區(qū)與還沒(méi)建完的大公園是南北相接,中間只隔著一條后街小路,寢室樓的最南邊兩棟樓,其中一棟是劍士系的。

  由于學(xué)校確實(shí)是集中了大多數(shù)想學(xué)習(xí)的學(xué)生,所以學(xué)習(xí)氣氛也是十分的好。

  劍士系最近也開(kāi)始了體能課方面。

  不過(guò)劍士四個(gè)班的老師,教的統(tǒng)一都是實(shí)地地形運(yùn)用與步伐訓(xùn)練,并沒(méi)有涉及到格斗這一塊??墒悄贻p人最期望的是什么,不正是你來(lái)我往的戰(zhàn)斗么。

  此時(shí),劍士系702的寢室里,四個(gè)床位,三個(gè)不同品種的學(xué)生都在寢室,窗戶邊一個(gè)金毛狗人男生正在刷牙。

  他刷牙并沒(méi)有規(guī)矩的彎腰弓身在水池上方,而是含著牙刷東張西望。

  金毛狗人男生看著窗外的夜色,不知道在想什么,忽然他發(fā)現(xiàn)南邊公園里好像有人在打架,瞬間就精神滿滿盯著那處,同時(shí)大聲通知室友,“快來(lái)看,公園里有人打架!”

  嘴里的泡沫直接吐到了窗外,他大聲的呼喊,也是立刻吸引到了寢室里的其他兩人。

  至于第四個(gè)室友嘛……那兔子天天加班加點(diǎn)的修煉,經(jīng)常是這種時(shí)間點(diǎn)了,還在寢室一樓的公用修煉室呢。

  “哪呢哪呢?”

  被聲音吸引的兩人急忙跑到窗戶邊,打算吃瓜。

  果真,就在金毛狗人手指的方向,三人激烈交換位置。

  因?yàn)槿斯ず瓷涞墓獾搅斯珗@四周的樹(shù)木上,散射后地面比周?chē)沫h(huán)境亮了一個(gè)層次。雖然看不清三人具體的模樣與衣著等,但三個(gè)漆黑人影的肢體動(dòng)作都是清清楚楚的。

  就像純黑色的紙做成的剪影一樣。

  趕過(guò)來(lái)的室友中,其中一人看到情況,當(dāng)即反應(yīng)過(guò)來(lái),大叫道:“還愣著干什么啊,趕緊錄下來(lái)!”

  金毛狗人頓時(shí)恍然大悟,“對(duì)對(duì)對(duì),我手機(jī)呢?我手機(jī)呢!”

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南