輟學(xué)
“唉，我的人生我做主吧”安撫好弟弟妹妹之后的楊鈺梅內(nèi)心感慨著。
接下來的一段時(shí)間里，本來成績優(yōu)異的楊鈺梅開始了她的成績下降秀，為了不漏出破綻，她還是每天準(zhǔn)時(shí)上下課，上課認(rèn)真聽講。表現(xiàn)的和平常一樣積極。
“楊鈺梅近段時(shí)間成績怎么下降的這么厲害啊，到底怎么了呢”班主任在接連接到任課老師的反饋之后，不由得思考了起來。
楊鈺梅的班主任叫王磊，屬于知青任教，也是楊鈺梅的數(shù)學(xué)老師，一直都是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
“還是跟她談?wù)劙?，這么好的苗子可不能就這樣折了”思考不出結(jié)果的王磊感慨到。
恰巧今天上午最后一節(jié)課是王磊的，下課之后。
“楊鈺梅同學(xué)，請你稍等一下”王磊喊住了正要出門的楊鈺梅，二人來到了辦公室。
“楊鈺梅同學(xué)啊，最近你的學(xué)習(xí)成績下降的有些厲害啊，是遇到了什么事情嗎？”王磊觀望著老師們都去吃飯了直接開門見山的問到。
“沒有遇到什么事情呀”早已做好準(zhǔn)備的楊鈺梅淡定的回答到
“幾個(gè)任課老師都跟我反饋，說你的成績都有很明顯的下降，你是個(gè)好苗子，老師們都很看好你的，你要對自己負(fù)責(zé)呢，如果有什么困難可以跟老師說，老師力所能及的一定會(huì)幫你的”看著淡定的楊鈺梅王磊繼續(xù)懇切的關(guān)心到
你一言我一語的，一番長久的交流之后，王磊還是沒從早已有所準(zhǔn)備的楊鈺梅那里得到任何頭緒，只能在臨別之時(shí)又強(qiáng)調(diào)了一番學(xué)習(xí)的重要性讓她趕緊調(diào)整狀態(tài)。
終于，楊鈺梅的表演，持續(xù)到了期末考試之后徹底的暴露到了老楊的面前。
老楊盯著手中楊鈺梅的成績單，一臉的難以置信。
“怎么回事啊鈺梅，怎么這學(xué)期成績這么差啊”老楊知道楊華夫妻為了供應(yīng)他們?nèi)齻€(gè)孩子讀書不知道受了多少苦，所以罕見的略顯嚴(yán)肅的向身旁的楊鈺梅問到
“爺爺，我也不知道啊，我每天都是認(rèn)真聽講、準(zhǔn)時(shí)上課的?！睏钼暶芬荒樥媲械幕卮鹬?p> “那不應(yīng)該啊，你之前的考試成績一直都是名列前茅的，這次考試成績竟然還有不及格的科目，你是不是沒有用心學(xué)習(xí)啊”納悶的老楊用懷疑的語氣問到
“跟以前一樣用心在學(xué)習(xí)呢。爺爺，您不信可以去我們學(xué)校問呢，以前學(xué)的東西可能要淺顯一些所以成績還算優(yōu)秀，上初二后感覺學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越深厚了，都好難理解呢”楊鈺梅邊回答邊解釋到。
老楊聽完楊鈺梅的解釋，一琢磨，倒是覺得有些道理的。
“爺爺，這估計(jì)越往后面學(xué)，我的成績可能會(huì)越來越差的，根本就學(xué)不進(jìn)去了呢，我感覺我不是學(xué)習(xí)的料子，干脆別浪費(fèi)錢了，退學(xué)算了，況且一個(gè)女孩子要那么高的學(xué)歷也沒有用啊”楊鈺梅看著正在尋思的老楊趕緊又分析補(bǔ)充到。
正在琢磨的老楊聽到孫女的這一分析也還真有些道理，特別是女孩子不需要高學(xué)歷那句話，他是很認(rèn)可的，所以還真是動(dòng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)的心思。但是還是面不改色的說到：“學(xué)習(xí)總歸是要強(qiáng)些的，咱們家一沒關(guān)系二沒靠山的，讀書是改變命運(yùn)的唯一途徑。你先不要急，我這兩天跟你爸媽打個(gè)電話問問他們的想法吧?！?p> 楊鈺梅一聽爺爺要跟自己的爸媽打電話溝通她的情況，心想著此事已經(jīng)成功了一半了，接下來就等父母的同意了。
兩天之后的傍晚，老楊熟門熟路的來到了任姐的家中，撥通了楊華的BB機(jī)號(hào)碼。
原來?xiàng)钊A和梅嬌搬出去住之后，梅國興想著他們不在跟前，萬一遇到什么急事也需要個(gè)聯(lián)系方式，于是把他之前用的BB機(jī)送給了楊華。
剛吃過晚飯正在家里揉面團(tuán)的楊華，聽到別在腰間的BB機(jī)不停地響，連忙放下手中的活取下BB機(jī)觀看?？吹竭@熟悉的號(hào)碼，他知道是家里人找他。于是趕緊喊上梅嬌，夫妻二人快速下樓，來到了樓下的小賣部用公用電話回?fù)芰诉^去。
“喂，我是楊華，是哪個(gè)找我”電話接通之后楊華連忙問到
“楊華啊，是我找你啊”一直守在電話旁沒敢離開的老楊接過電話一聽是楊華的聲音后說到。
“啊，爸，有什么事您說”楊華一聽是父親的聲音馬上問到
老楊也不拖泥帶水，把楊鈺梅學(xué)習(xí)上的事情一五一十的跟楊華反饋了一遍，然后把她自己的分析也復(fù)述了一遍，并說明了楊鈺梅有了想退學(xué)的念頭。
老楊在敘述楊鈺梅的情況的時(shí)候，一旁的梅嬌也貼著耳朵聽了個(gè)真切，等老楊敘述完畢之后，連忙搶過電話說到：“爸，鈺梅這孩子最近有什么反常的舉動(dòng)嗎？”
“反常？沒有啊，鈺梅這孩子還是和以前一樣懂事啊，沒什么反常的舉動(dòng)呀”老楊回答到
“那這樣吧，您先別著急，您看您能不能去一趟學(xué)校，跟她的班主任詳細(xì)的了解一下孩子的情況，我們再來商討?！泵穻山又f到
老楊和楊華夫婦又是一番合計(jì)又是一番分析的好一會(huì)兒，都找不到頭緒，最后只能麻煩老楊出馬去一趟學(xué)校了。
雖說期末考試結(jié)束了，但是學(xué)校初二和初三的孩子們還是需要補(bǔ)課的。
老楊并沒有告知楊鈺梅他要去她們的學(xué)校。老楊悄無聲息的來到學(xué)校之后就直接找到了她的班主任王磊了。
“您好，我是楊鈺梅的爺爺，這次來找您呢，是因?yàn)樗@一學(xué)期的考試成績很不理想，我們想了解一番孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況”老楊望著王磊禮貌的說明了來意。
“啊，您好您好，楊鈺梅這孩子啊從初一我就是她的班主任了，她的學(xué)習(xí)成績一直都很好，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，可是這一學(xué)期的表現(xiàn)確實(shí)讓我也很費(fèi)解呢，我私下的找她聊過幾次，沒想到效果都不理想?！蓖趵谇辶饲迳ぷ痈蠗顢⑹鲋?p> “讓您費(fèi)心了，我們也很奇怪孩子的學(xué)習(xí)突然就變差了，她在家里也沒有什么不對勁的表現(xiàn)，還是經(jīng)?？吹剿诩易灾鲗W(xué)習(xí)，不知道這孩子在學(xué)校有沒有什么反常的表現(xiàn)呢？”老楊接著問到
“我先一開始以為孩子遇到什么困難了不方便說，后來我還跟所有的任課老師都了解一番她的表現(xiàn)，得到的答復(fù)都是她和以前沒什么變化，上課還挺認(rèn)真的，作業(yè)也在按時(shí)完成，也經(jīng)常和成績好的同學(xué)一起私下的交流著。完全沒有什么反常的變化?！蓖趵诨卮鸬?p> 兩人長久的交流一番之后，還是分析不出楊鈺梅成績下降的原因。
“在家表現(xiàn)很好，在學(xué)校表現(xiàn)也很好，可是就是成績下降了，難道自己的大孫女真不是學(xué)習(xí)的料子”回家的路上老楊納悶的在心中嘀咕著。
回到家中的當(dāng)晚，老楊再次來到了任姐家聯(lián)系上了楊華夫妻二人，在如實(shí)的敘述了一遍自己的調(diào)查結(jié)果之后，又是跟楊華夫妻二人商討了很久之后，得出的結(jié)果是讓老楊尊重孩子的想法拿主意吧。
次日，飯后的老楊跟楊鈺梅又談?wù)摿撕芫谩?p> 楊鈺梅一再堅(jiān)持表達(dá)自己足夠努力付出，成績一直沒有起色是學(xué)習(xí)天賦不行造成的，認(rèn)為再這樣學(xué)下去是浪費(fèi)錢財(cái)，浪費(fèi)生命的觀點(diǎn)后。
老楊妥協(xié)了。