第31章 第一堂課
英俊青年沒在意韓逸飛的表情，自顧自說道道：“我叫云無跡，云朵的云，了無痕跡的無跡?！?p> 之后，三人的目光同時(shí)望向了帶刀的青年。
“蕭遙?！睅У肚嗄觐^也不回道。
韓逸飛好奇：“自在逍遙的逍遙嗎？沒有這個(gè)姓吧？”
“蕭何的蕭，遙遠(yuǎn)的遙?！睅У肚嗄晟碜硬粍?dòng)，語氣有點(diǎn)冷淡。
韓逸飛見云無跡說話氣人，蕭遙又不好說話，最后還是選擇和沐晨交談。
韓逸飛雖是新生，但似乎對(duì)武院比較了解。沐晨對(duì)武院不熟悉，也樂于和他交流，從他口中也了解了不少武道界的信息。
旁邊蕭遙的手機(jī)突然響了，沐晨韓逸飛兩人停止了談話。
蕭遙拿出手機(jī)，看清楚來電人后，眉頭微微一皺。
“媽，有事嗎？”
“沒事就不能打給你了啊，你這孩子怎么這么沒良心，也不想著給家里打個(gè)電話……”
沐晨的床離蕭遙的不算太遠(yuǎn)，電話里面?zhèn)鞒龅闹心陭D女聲音，他也能隱約聽到。
“我很忙，忙著修煉?！笔掃b面露無奈回了一句。
“A班考試過了嗎？”
“過了?！?p> “被子枕頭什么的買了沒？”
“沒有，我會(huì)去買的，你就不要操心了。”
電話里蕭遙的母親又追問了幾句，蕭遙道最后表情都有些不耐煩了。
“我馬上就去買！”他一邊說著，一邊站了起來，走出了宿舍。
“我也去買點(diǎn)生活用品?！?p> 蕭遙母子的對(duì)話，倒也提醒的沐晨。他和韓逸飛打了個(gè)招呼，走出了房間。
路上，想到已經(jīng)在路漫漫武校安定下來了，沐晨撥通了家里的電話，報(bào)了平安。
老爸沒說什么，只是讓沐晨盡量抽時(shí)間回家一趟。
老媽也像蕭遙母親一樣問東問西的，沐晨一一回應(yīng)了。
在武院外面的一家超市配齊了生活用具，沐晨就直接回了宿舍。
宿舍里，云無跡和韓逸飛都沒再，只有蕭遙回來了，正盤腿在新買的竹席上閉目打坐。
見對(duì)方這么努力，沐晨也被感染了，東西放好后，也開始打坐了。
運(yùn)轉(zhuǎn)傲寒訣，沐晨控制丹田氣海中的元力，開始洗煉全身。
雖然元力都是在體內(nèi)流轉(zhuǎn)，但流轉(zhuǎn)改造身體的過程中，元力是有消耗的，正是這些消耗的元力在改善著體質(zhì)，當(dāng)元力流動(dòng)不再消耗時(shí)，就是元一境的巔峰。
在之后，就要開辟第二輪元輪圈了。
只有第二圈元輪打通，才能算真正踏入了元二境。而元一境巔峰到元二境之間的境界，一般被人稱半步元二。
武院里的半步元二境，是算在了元一境之內(nèi)的。所以，云無跡的半步元四，還是待在了一級(jí)班。
沐晨此時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)元力煉身，元力消耗還是挺多的，到達(dá)極限還需要一段時(shí)間。
晚上十一點(diǎn)。
沐晨睜開了眼睛。
韓，云兩人早已回來了，韓逸飛已經(jīng)躺在床上睡著了，云無跡則在玩手機(jī)。
而蕭遙還在打坐……
沐晨倒有些佩服蕭遙的用功程度了。
看著窗外的燈光，沐晨眼中有了期待。
“不知道明天的講課，武院的修行體系與師父教的相差多少……
還有會(huì)給多少武院點(diǎn)，又能購買什么東西呢……”
第二天一早，沐晨跟著其余三人一同出發(fā)了。
走進(jìn)宿舍不遠(yuǎn)幫的一棟樓，上了二樓，四人進(jìn)入了一間門牌有AI標(biāo)牌的房間。
房間里面放著五六十張桌子，每張桌子后面放著一個(gè)坐墊，一般人盤腿在坐墊上，前面桌子的高度，剛好適合寫字看書。
桌子最前方雖然有黑板，也有講臺(tái)，但整體裝飾看著不太像現(xiàn)代的教室，反而和古代的學(xué)堂有些像。
此時(shí)大多數(shù)坐墊上都有人了，四人各自找了位置坐了下來。
沐晨選擇了中間的一個(gè)位置，正對(duì)講臺(tái)，方便聽課。
陸續(xù)有人進(jìn)來，很快，差不多所有的位置都有人了。
沐晨大致掃了一下，年齡都在15至25歲之間的，差不多占據(jù)了八成，A1班，算得上是年輕人的天下了。
沒一分鐘，一個(gè)六十來歲的老者走了進(jìn)來。
他表情有些嚴(yán)肅，皮膚偏黑，腮下留著兩三寸的山羊胡須，配著古板的面容，像極了古代的夫子。
老者徑直走到了講臺(tái)上，目光掃過臺(tái)下的眾人。
“大家好，我叫倉白，你們可以叫我倉導(dǎo)師。”
“倉導(dǎo)師好?！?p> 臺(tái)下不知誰帶頭叫了一聲，并拍起了手。
眾人也跟著拍了，全場立即響起了一陣掌聲。
老者抬手止住了眾人的喧囂，“感謝大家的熱情。
下面我先進(jìn)行點(diǎn)名，提到名字的請(qǐng)應(yīng)一聲?！?p> 倉白一邊說著，一邊掏出本子和筆。
“彭雨晏。”
“到?！?p> “吳顏?zhàn)??！?p> “到。”
……
倉白很快將名點(diǎn)完了。
“看樣子大家都到齊了。
由于今天是新學(xué)期第一天上課，又有新的同學(xué)加入，所以早上的課，會(huì)從修行的基礎(chǔ)開始講起。
學(xué)過有基礎(chǔ)的同學(xué)，可以不用聽課，原位修煉即可?！?p> 他的話剛說完，接近七成的人掏出了耳塞，塞住了耳朵，原地閉目打坐了。
看到這一幕，沐晨有些驚訝，看樣子他們都知道這個(gè)慣例啊，隔音道具都準(zhǔn)備好了。
只是為什么不出去找安靜的地方修煉，而是選擇這樣做呢？沐晨不解。
等眾人安排好后，臺(tái)上的導(dǎo)師目光在沒有修煉的十幾個(gè)人身上來回掃動(dòng)，緩緩開口。
“所謂修行，是將外界元力納入己身，為我所用的過程。
你們都是擁有氣感的人，第一步就跳過了。
在元輪境這個(gè)大境，元力改造自身的流程，大致分為三個(gè)步驟：
第一步，納元入體。
第二步：聚元辟丹田，打通元輪圈。
第三步：運(yùn)轉(zhuǎn)元力流轉(zhuǎn)丹田，改造體質(zhì)。
這些步驟并非一成不變的?！?p> 倉白頓了一下，繼續(xù)道。
“拿納元入體來說，沒有到達(dá)修煉道瓶頸時(shí)，修煉時(shí)間越長，進(jìn)度越快。
當(dāng)然，增長并不是成固定比例的，反而更像是一條拋物線的形式增長，開始極快，逐漸變慢，最后無限接近某一個(gè)點(diǎn)。
這個(gè)循環(huán)周期是一天。每天打坐吸收元力，初始時(shí)間吸收速度最快，隔一段時(shí)間之后，速度就明顯慢下來了。
之后開辟輪圈，也是這樣的循環(huán)，不過輪圈開辟還依仗個(gè)人精神力。
元力吸收到上限后，繼續(xù)開辟輪圈，還是研究外在運(yùn)用技巧，兩種方式也沒有高下之分，看個(gè)人選擇……”