這一節(jié)課，誰(shuí)都無(wú)心聽(tīng)課。
但蔣若珩坐在位置上，一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師。仿佛若無(wú)其事，又仿佛不知所為。
林初靜坐在蔣若珩的座位上，機(jī)械地打開(kāi)書(shū)本發(fā)呆，腦子里都是剛才幾個(gè)人吵架的內(nèi)容，來(lái)回在腦子里轉(zhuǎn)，林初靜心里很凌亂，一時(shí)之間不知道該如何解開(kāi)這個(gè)亂局，關(guān)鍵是，她現(xiàn)在只聽(tīng)侯嫣然說(shuō)蔣若珩喜歡她，內(nèi)里詳情她都根本不清楚。
賀凌的草稿紙遞了過(guò)來(lái)，林初靜看向他，紙上寫(xiě)著，“蔣若珩叫我把筆記本拿給你看?！?p> 林初靜也很想知道到底發(fā)生了什么。
書(shū)本下壓著一本筆記本，封面平整，但是紙張很舊，一看就是反復(fù)打開(kāi)導(dǎo)致。
林初靜打開(kāi)了它。
筆記本里寫(xiě)了一個(gè)故事，男孩的父母相繼出軌，家庭名存實(shí)亡，男孩成了父母爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)的工具，他們并不關(guān)心他，只沉浸在財(cái)產(chǎn)分割的糾紛里無(wú)法關(guān)注。他不想再在這樣的家中待下去，于是獨(dú)自去了女孩所在的高中入學(xué)。第一次看到女孩的時(shí)候，她坐在教室的窗邊看書(shū)，畫(huà)面很美好，讓他有點(diǎn)怔忡。緊接著他撞倒了桌子，女孩焦急地扶著他，臉上的關(guān)切讓他感受到了一絲溫暖。后來(lái)她被選為課代表，為了接近他他找老師做了班長(zhǎng)，更多地和她交流。但是他不敢和她表白，因?yàn)樗浪龥](méi)有早戀的打算，他怕說(shuō)出口，連朋友的做不了了。兩人就這么做著朋友，關(guān)系慢慢靠近。但是后來(lái)男孩發(fā)現(xiàn)女孩和她家里的鄰居，也是她的后桌走的很近，學(xué)校里也有很多關(guān)于兩人的謠言。為了破壞兩人的關(guān)系，男孩搬了位置，去了女孩的后面坐。但是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，被女孩的閨蜜以為男孩喜歡的人是她，閨蜜向男孩表白了。一開(kāi)始男孩拒絕了女孩閨蜜，但是因?yàn)榕⒂X(jué)得尷尬，想讓男孩換位置。為了不離開(kāi)她的身邊，男孩接受了女孩閨蜜，和女孩閨蜜成為了戀人。兩人雖然戀愛(ài)，但是男孩也過(guò)的很開(kāi)心，因?yàn)樗团⒌年P(guān)系又更近了一步，他還能從女孩閨蜜那里打聽(tīng)到很多女孩的消息。
筆記本里的故事各類人物都用了字母代替，很細(xì)致的寫(xiě)著男孩和女孩之間的每一次互動(dòng)，他內(nèi)心的想法和喜悅，不是日記，卻又像日記那樣記錄著很多，像是小說(shuō)，卻又沒(méi)有小說(shuō)的跌宕起伏和劇情安排，用著不同顏色的筆，毫無(wú)章法地寫(xiě)著四個(gè)人的故事。可以看得出來(lái)，筆跡新舊不同，字跡卻都來(lái)自同一個(gè)人，他們都很熟悉的筆跡，蔣若珩。
看完這個(gè)故事，林初靜就什么都明白了。
故事里的描述真的太詳細(xì)了，有些林初靜還記得的事情，甚至連對(duì)話都是一模一樣的，相信那些她不知道不記得不曾留意的卻又被詳細(xì)記錄的事情，應(yīng)該也是真實(shí)的對(duì)話。包括男孩和女孩閨蜜戀愛(ài)之后的聊天，幾乎都被蔣若珩有意無(wú)意地扯向女孩的事情里。筆記里描述了許多男孩內(nèi)心的想法，有看見(jiàn)女孩每一刻的喜悅，有聽(tīng)到她的喜好內(nèi)心里希望為她做又做不到的事情，有知道她喜歡的書(shū)輾轉(zhuǎn)托人拿給他的滿足，有為了買她喜歡的零食跑遍大街小巷又不經(jīng)意露出給她的小心思，真摯細(xì)膩，不一而足。
坦白說(shuō)，如果這個(gè)故事里的男女主不是她自己，她會(huì)很感動(dòng)，這里真的記錄太多男孩的小心思了，為了讓女孩子開(kāi)心的小心思他想了很多，也博得女孩很多歡笑，但是女孩從來(lái)不知道他默默地喜歡著她。
但是，這個(gè)故事里，根本就不需要懷疑，任何人一看，就知道這就是他們四個(gè)人。
林初靜看完這個(gè)故事，內(nèi)心里是震撼，感動(dòng)，但是一想到侯嫣婷看到這本小說(shuō)的心情，林初靜都不敢想象她到底經(jīng)歷了什么！
她閉了閉眼，緩緩地合上了筆記本。
侯嫣婷說(shuō)的對(duì)，她并不無(wú)辜。雖然她從來(lái)沒(méi)有對(duì)蔣若珩有非分之想，也沒(méi)有做什么超越朋友界限的事情，但是子不殺伯仁，伯仁卻因我而死。林初靜心亂如麻。
賀凌拿過(guò)了筆記本，看完了這個(gè)故事。
故事里說(shuō)他喜歡她，賀凌開(kāi)始審視自己對(duì)林初靜的感情。
林初靜坐著這個(gè)位置，是蔣若珩的。故事里說(shuō)，男孩把女孩給過(guò)他的每一樣?xùn)|西，能保留下來(lái)的，都收藏在一個(gè)盒子里，隨身攜帶。想她的時(shí)候，就會(huì)翻出來(lái)看看，知道女孩對(duì)他也是關(guān)心的。
林初靜心里一動(dòng)，把手伸進(jìn)去了他的書(shū)包。
果然，林初靜掏出了那個(gè)盒子。她打開(kāi)了它。
盒子里放著很多東西，有她給大家買的筆，因?yàn)樯厦嬗袀€(gè)卡通形象，林初靜說(shuō)很像他，所以特地挑了這支給他；有他生病時(shí)林初靜給他買的藥，上面貼著林初靜手寫(xiě)的用藥說(shuō)明；有上體育課時(shí)，林初靜無(wú)聊給大家用草編的手環(huán)；有林初靜學(xué)折千紙鶴的時(shí)候折好的第一個(gè)千紙鶴；有他在林初靜家里養(yǎng)病的那天，她哄他喝藥時(shí)塞給他的糖果，糖果被吃掉了，還有一張好看的糖果紙，當(dāng)時(shí)林初靜說(shuō)是看在糖果紙可愛(ài)的份上買的它；還有一些創(chuàng)可貼、文具、他們溝通時(shí)傳遞的每一張紙條……
東西被保存的很好，他并沒(méi)有隨意地放在盒子里，紙質(zhì)的東西全部疊的整整齊齊，用封口的透明袋子裝好擺在盒子里。
真的是換任何一個(gè)場(chǎng)景來(lái)，林初靜那顆文藝的心都會(huì)被感動(dòng)的稀里嘩啦，但是，此時(shí)此刻，她的內(nèi)心只剩下煎熬。她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)成為別人一見(jiàn)鐘情的對(duì)象。還要成為一段三角戀情的主角，想想就感覺(jué)頭痛欲裂。
賀凌也看完了筆記本，看到盒子也明白了。
從旁觀者的角度來(lái)說(shuō)，蔣若珩細(xì)致到如此地步，為她費(fèi)勁心思，他不得不服，可是他又覺(jué)得他太過(guò)于患得患失，連說(shuō)出口的機(jī)會(huì)都不給自己，反而將事情陷入到這樣的地步。其實(shí)以他對(duì)林初靜的了解，雖然她經(jīng)常說(shuō)，自己無(wú)意于早戀，所以任何超友誼的關(guān)系都應(yīng)該當(dāng)斷即斷，拖拖拉拉是對(duì)兩個(gè)人的不負(fù)責(zé)。但是畢竟林初靜都還沒(méi)有遇到過(guò)這種事情，所有的說(shuō)法也不過(guò)就是自己的臆想而已。但也就是這些話，竟讓蔣若珩連說(shuō)出口的勇氣都沒(méi)有。
大概，因?yàn)樘^(guò)喜歡，所以才一點(diǎn)都不敢冒險(xiǎn)吧！
林初靜把東西擺回原狀，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。
事實(shí)上她不知道自己要做什么，她也不知道要怎么收尾。想想隔壁班的鄭曉然，再看看前面的蔣若珩，林初靜頓時(shí)覺(jué)得自己流年不利命犯桃花。盯著蔣若珩的背影看了一會(huì)兒，林初靜打開(kāi)他的筆記本，恨恨地在上面畫(huà)了一只豬，又畫(huà)了幾只烏龜才算解氣。
旁觀的賀凌：……
那天的吵架并沒(méi)有進(jìn)行下去，經(jīng)過(guò)一節(jié)數(shù)學(xué)課，大家都沒(méi)有了吵架的勇氣。
晚上在宿舍的時(shí)候，蔣若珩看到了那只豬和那幾只烏龜。筆跡很重，可以想象她很生氣?？墒撬麉s覺(jué)得她很可愛(ài)，就當(dāng)是她留給他最后的禮物吧。
從那天起，大家形同陌路。既沒(méi)有吵架，也沒(méi)有解釋。所有的事情在那節(jié)數(shù)學(xué)課之后戛然而止。
他們還是坐在一起，但是再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。
雖然蔣若珩早就猜到，就算林初靜看完整個(gè)筆記本，明白了他的心思，她也不可能再接受他，但事到臨頭，他還是涌出了深深地失落。
賀凌在這個(gè)事故中，是個(gè)小配角，三人之間的關(guān)系，只靠著他維系。
他知道林初靜的心里充滿了愧疚，所以他覺(jué)得，還是從侯嫣婷入手，只要她不生氣了，恢復(fù)往日的活潑，哪怕大家不再是朋友，林初靜的心里至少會(huì)好過(guò)點(diǎn)。
但是事與愿違，侯嫣婷一直都沒(méi)有再和他們兩人說(shuō)過(guò)話。
以至于在往后的很多年，林初靜每每想起侯嫣婷這個(gè)人，就忍不住把蔣若珩也從心里的角落里拉出來(lái)鞭打一頓。
時(shí)間很快到了高二文理分班。
那個(gè)時(shí)候，賀凌已經(jīng)和林初靜在一起了。這是全年級(jí)都知道的事情。蔣若珩沒(méi)有求證。但他知道，他不會(huì)有希望了，賀凌肯定會(huì)和林初靜在一起，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題而已。
知道這個(gè)事情，蔣若珩是聽(tīng)舍友說(shuō)的，說(shuō)是有天看到兩人去了約會(huì)，回來(lái)舍友就把這件事傳開(kāi)了。以往有這種流言，蔣若珩都會(huì)問(wèn)林初靜，每一次她都會(huì)否認(rèn)。這一次他沒(méi)有問(wèn)的資格，所以不知道是真是假。
忍了很多天，蔣若珩還是暗地里托了李觀凌去問(wèn)。蔣若珩和侯嫣婷、林初靜三個(gè)人之間的事情，同學(xué)們已經(jīng)是無(wú)人不知了，李觀凌那時(shí)候和蔣若珩算是比較鐵的關(guān)系，就自告奮勇去幫他打聽(tīng)。答案是肯定的。
蔣若珩聽(tīng)到答案的時(shí)候，心中一痛。
就好像那一年，知道父母要離婚，知道他們爭(zhēng)奪他的撫養(yǎng)權(quán)只是為了分割更多的財(cái)產(chǎn)那樣的心痛。
這個(gè)時(shí)候的蔣若珩才意識(shí)到，自己對(duì)林初靜，用情至深，且不知何起。
那個(gè)時(shí)候高二分班，還要選專業(yè)，根據(jù)自己的專業(yè)文理分科分班。
一開(kāi)始，大家都不約而同選了生物。
林初靜知道的時(shí)候悚然一驚。她并不想整天對(duì)著蔣若珩和侯嫣婷，這會(huì)讓大家都始終忘不了那段過(guò)往。但是這畢竟涉及到以后的人生大事，她又不想因?yàn)檫@些事情影響自己的選擇。
她糾結(jié)了很多天。最后想想，安慰自己，生物班也會(huì)分為兩個(gè)班級(jí)的，她總不會(huì)那么不好運(yùn)剛好和他在同一個(gè)班吧……
蔣若珩不知道她的糾結(jié)，其實(shí)他最擅長(zhǎng)的并不是生物，但是因?yàn)楹芫弥傲殖蹯o和他分析過(guò)自身的優(yōu)劣勢(shì)，所以他知道不出意外她是會(huì)選生物的，所以他也選了生物。
當(dāng)時(shí)林初靜和大家討論的結(jié)果是讓他選擇自己喜歡和擅長(zhǎng)的科目，讓他選化學(xué)。他當(dāng)時(shí)說(shuō)會(huì)好好考慮，其實(shí)他根本不考慮，他就是要和她在一起。
所以，當(dāng)他在班主任那里看到名單的時(shí)候，滿意地笑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她也很好??！他知道他們以后不可能在一起，他遲早要忘記她。但是時(shí)間那么長(zhǎng)，忘記她這件事情，就留到畢業(yè)的時(shí)候再說(shuō)吧。
林初靜也是提前看到名單的。
她想了很久，決定要和蔣若珩談?wù)?。她覺(jué)得，他明明有更理智的選擇，為什么非要和她還有侯嫣然兩個(gè)人待在生物班？拋開(kāi)感情的因素來(lái)說(shuō)，他的選擇也并不是最佳選擇。原本林初靜并不想關(guān)心他，但是這畢竟是一輩子的大事，又有她不想尷尬高中最后的兩年這種想法，她找了個(gè)機(jī)會(huì)，打算和他談?wù)劇?p> 但是沒(méi)有想到，這一次面談引發(fā)了侯嫣婷的再一次爆發(fā)。