隨著題目一道道閃過(guò)，從最開(kāi)始的基礎(chǔ)題，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)局題，一直到Ban/Pick題，難度不斷增加，答題時(shí)間卻越來(lái)越快。
徐笙盡量保持著冷靜，手中的鼠標(biāo)連續(xù)按下，直到彈出一道星際戰(zhàn)役題。
雙方200滿(mǎn)人口的軍團(tuán)大戰(zhàn)，ZVP，蟲(chóng)族對(duì)神族，神族贏。
屏幕上能看到的資源只有小地圖的礦點(diǎn)分布，考驗(yàn)的就是極短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)兵種、地圖資源、科技、人口等等綜合衡量，判斷出優(yōu)勢(shì)一方。
這不是道計(jì)算題嗎？
徐笙腹誹一句，趕緊開(kāi)始心中模擬這場(chǎng)軍團(tuán)遭遇戰(zhàn)，不過(guò)時(shí)間太快，自己還未算出結(jié)論，答題時(shí)間就要到了。
不管了，蒙一個(gè)！徐笙按下了鼠標(biāo)左鍵。
判斷力：33
答題結(jié)束。
可惜蒙錯(cuò)了。不過(guò)徐笙也清楚，題目難度是無(wú)限上升的，這道題如果自己僥幸答對(duì)，那下一道終究要答錯(cuò)，靠著蒙是走不遠(yuǎn)的。
就在他收拾桌子準(zhǔn)備起身時(shí)，徐笙忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛才這道題考得根本不是計(jì)算力，而是一道記憶題！
像這么龐大的計(jì)算力，就算給自己1分鐘，都很難完全計(jì)算出結(jié)果，
而這僅僅是33分的題目，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這么難的情況，難怪這場(chǎng)戰(zhàn)役自己看著眼熟，這就是2004年全國(guó)星際春季賽的一場(chǎng)單人資格賽，比賽結(jié)果是Z贏了！
太可惜了，自己要是早想到這點(diǎn)，這道題簡(jiǎn)直就是送分題。
徐笙知道，判斷力其實(shí)是一項(xiàng)綜合能力，囊括了許多其他能力要素，如果徐笙的計(jì)算力足夠強(qiáng)，這道題自己也能答出來(lái)，如果記憶力足夠強(qiáng)，這道題自己也能答出來(lái)，或者徐笙的反應(yīng)力足夠強(qiáng)，迅速抉擇題目的類(lèi)型歸屬，自己也有機(jī)會(huì)答出來(lái)。
陰差陽(yáng)錯(cuò)，這道題就這么答錯(cuò)了。
不過(guò)這也挺正常，如今自己的判斷力的確是六大項(xiàng)中最弱一項(xiàng)，達(dá)到33分，也算及格了。
第三項(xiàng)體測(cè)是記憶力，第四項(xiàng)體測(cè)是計(jì)算力。
記憶力體測(cè)用得是不規(guī)則圖形變化，分別測(cè)試了瞬間記憶力和圖像記憶力，徐笙答得中規(guī)中矩，測(cè)出的結(jié)果和他目前的實(shí)力也大致相當(dāng)。
記憶力：75
而計(jì)算力體測(cè)，則測(cè)試了從最基礎(chǔ)的數(shù)字運(yùn)算，到更高階的大規(guī)模兵種混合護(hù)甲，射程計(jì)算。
徐笙依舊倒在大規(guī)模軍團(tuán)戰(zhàn)役前，測(cè)試的結(jié)果是計(jì)算力：45
只剩下最后兩項(xiàng)，徐笙拿著自己前四項(xiàng)的成績(jī)單，站在操作力考核教室門(mén)外靜靜等待著，李慧慧恰好從教室里出來(lái)，臉上還掛著一絲笑意，并不像平日里古井無(wú)波的樣子。
見(jiàn)到徐笙，李慧慧悄然湊前，輕聲問(wèn)道：“你怎么樣，測(cè)了幾門(mén)了？”
“四門(mén)，剛才測(cè)計(jì)算力，腦子都給算糊涂了?！?p> 李慧慧聞言淺笑了下，說(shuō)道：“那你還跟張平他打賭能拿全校第一，要閃舌頭了呀。”
李慧慧的神色倒不像是嘲諷，更接近朋友間的調(diào)侃，徐笙嘿嘿一笑，問(wèn)道：“你測(cè)了幾門(mén)了？”
“五項(xiàng)都測(cè)完了，就剩體力了，唉，這可是我最犯愁的一項(xiàng)了，我先去換衣服了?！?p> 李慧慧手中拎了個(gè)袋子，應(yīng)該是套運(yùn)動(dòng)服，徐笙很想問(wèn)一下她這五項(xiàng)總成績(jī)是多少，自己心里也好有個(gè)數(shù)，不過(guò)很快，教室里面喊道他的名字，輪到他測(cè)試操作力了。
操作力有四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試方法，徐笙抽取到一項(xiàng)1000數(shù)字的方法。
屏幕上每輪會(huì)出現(xiàn)從1-100，總共100個(gè)數(shù)字圖章，一共十輪，要求測(cè)試人用最快的速度連續(xù)按順序點(diǎn)擊數(shù)字圖章，點(diǎn)擊完十輪截止，點(diǎn)錯(cuò)或者點(diǎn)多計(jì)算為無(wú)效APM。
徐笙深吸了一口氣，屏幕上很快就出現(xiàn)了第一組一百個(gè)數(shù)字圖章，這些數(shù)字圖章被打亂到屏幕各個(gè)角落，計(jì)時(shí)剛一開(kāi)始，徐笙飛快地找到了數(shù)字1，接連不斷地操控鼠標(biāo)在屏幕上游走起來(lái)。
五輪過(guò)后，徐笙只錯(cuò)了兩個(gè)數(shù)字，因?yàn)辄c(diǎn)錯(cuò)只計(jì)算為無(wú)效APM，所以在剩下的五輪里，徐笙拼盡最大的注意力和操作力，急速地抖動(dòng)著鼠標(biāo)指針，全部完成了數(shù)字點(diǎn)擊！
完成時(shí)間，125秒，無(wú)效APM：13，綜合結(jié)果，操作力：95
操作力體測(cè)的結(jié)果居然比自己真實(shí)操作力還要高一點(diǎn)，徐笙不由長(zhǎng)出一口濁氣，自己剛才這125秒里，為了提速，甚至都沒(méi)敢呼氣。
兩旁的同學(xué)還在做著測(cè)試，徐笙已經(jīng)收拾好桌子，走出了教室，他自己記得很清楚，當(dāng)時(shí)開(kāi)學(xué)體測(cè)的六項(xiàng)能力綜合成績(jī)?yōu)椋?35，如今單單操作力一項(xiàng)就很接近了。
最后一項(xiàng)體力測(cè)試，測(cè)試的地點(diǎn)在三樓，等徐笙上了樓后，發(fā)現(xiàn)班主任老劉正在安慰李慧慧，而她的臉上也沒(méi)有了剛才的欣喜之意，一眼掃過(guò)，周?chē)鷰讉€(gè)其他班的學(xué)生臉色也都很凝重。
這倒也很正常，絕大多數(shù)其他天賦高的學(xué)生，在體力這一項(xiàng)上都算短板，畢竟真正的六邊形全能天才非常罕見(jiàn)，好學(xué)生會(huì)放棄鍛煉體力也不是稀奇的事兒。
“劉老師，我就差測(cè)體力一項(xiàng)了?！?p> 待徐笙走到近前，李慧慧悄然別過(guò)了頭，老劉嗯了一聲，叮囑徐笙別緊張，盡力而為就好。
眼瞅著徐笙走進(jìn)了最后一間教室，老劉趕緊繼續(xù)勸慰起李慧慧。
“沒(méi)事兒，你前面五項(xiàng)成績(jī)都很穩(wěn)定，我剛才問(wèn)過(guò)，其他班尖子生發(fā)揮的也都一般，至少前十你應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。”
老劉剛安慰了一句，高三五班的班主任就領(lǐng)著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的女學(xué)生從體測(cè)室里走了出來(lái)。
“你看，五班高曉月，她也考得不好，你不用太緊張，你這六項(xiàng)總成績(jī)164，肯定沒(méi)有問(wèn)題。”
老劉遠(yuǎn)遠(yuǎn)指了下哭得梨花帶雨的五班女學(xué)生，李慧慧抽了抽小鼻子，輕聲嘟囔了一句：“老師，這次體測(cè)和往常都不一樣，用的是有氧機(jī)，我連再堅(jiān)持下的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，瞬間就出來(lái)成績(jī)了?！?p> “老師知道，有氧機(jī)是高校常見(jiàn)的體測(cè)方式，只是咱這兒比較少見(jiàn)，沒(méi)事兒，進(jìn)去體測(cè)的學(xué)生普遍都要比平日成績(jī)差三成，既然是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，就沒(méi)什么問(wèn)題?！?p> 老劉再次安慰了一句后，又抬頭看了眼教室的門(mén)。
“也不知道徐笙考得怎么樣，慧慧，你在這兒稍等我下，我去二樓查查徐笙的成績(jī)哈?！?p>