一周的運動會就在閉幕式之后結束了，這種大型的運動會可能只有這么一次，以后都不會出現了。
這一次的比賽所有的學校，所有的老師，所有的學生都全力以赴。只為在這場運動會上留下最好的印記，這周之內發(fā)生的很多事都會被她們深記在心里。運動會見證的不僅只是學生的運動能力，不僅是比賽的過程。更多的是，見證了學生之間一個個溫暖的小事，見證一個團體的凝聚力是超乎我們想象的，我們未曾見識過的團魂在這一周內展現的淋漓盡致。
她們的努力沒有白費，有被在場的所有人都看到。這些小小的努力給人才高中帶來的不只是幾張屬于個人的榮譽證書，還有她們學校作為本次運動會總體第三的整體榮譽。
這當然也是老師們沒有料到的結果，以往她們學校的運動會都是敷衍了事，沒有見識到學生們真正的水平。人才學校一直以來都是把提高學生成績作為宗旨，都沒有好好考慮到學生其他方面的實力。
這個喜訊很快就傳到校長的耳朵里，做了這么多年的校長自然有自己的一套處事之道。他并沒有覺得這個宗旨是錯的，高考這個現實就是擺在學生眼前的一道坎。二者不可兼得，他們選擇一樣，就必須放棄另外一樣。
雖然高中生不能有這些特權，但是初中生還是不一樣的。他們還不需要面對太過現實的生活，還可以好好培養(yǎng)他們的興趣。校長是有這個想法的，之前也不是沒有提過，可學校又不是他一個人決定的，還有很多領導高層，他們大多數都不贊同這種想法。
按照那些高層的想法，初中的那支籃球隊也應該被解散。校長還是將他們保住了，他不想這些連高中還沒有進的學生，就因為學習剝奪自己的興趣。所以，籃球隊的活動也是睜一眼閉一只。上次籃球賽的事，他也知道，打籃球也是他年輕時的一個愛好。
學校方面限制了籃球隊的發(fā)展，他也想為他們在高層爭取些什么，可最終還是以學生就應該好好學習被否決了。
聽到高中在運動會上取得了比較好的名次，他覺得爭取的機會又來了，而且這次的機率應該會大一些。
他作為一個校長，時常聽到學生在背后偷偷議論他。說校長很兇，一點無關于學習的活動不會辦，連個籃球隊也不支持?？墒?，學生又哪里知道校長的苦衷，在他們看來校長就是一校之長，很多事都是他說了算。
很多學校都實行了改革，將學習和興趣相結合，雖說引起了社會上的反對之聲，但不得不說這個改革還是有效果的。他已經想好在半個月一次的大會上，把這兩個問題提出來，不能只停留在學習一個方面。
校長也是從一個學生過來的，學生的心思他也不是沒有過。時代在變，他們學校也要緊跟著時代的腳步。