早上沒有睡好的趙昭青拉攏著腦袋來到自己的座位上，意外的是除了她鐵四角今天來得格外的早，都在自己的位置上看著她：“你的黑眼圈有點(diǎn)重，昨晚做賊了？”
“我真的好困，平常睡得就少，今天就更少了?！壁w昭青一坐到位置上，就趴在桌子上抱怨，這亂七八糟的設(shè)定。
“你還可以在睡兩分鐘，打鈴叫你?！绷钟鳛槭裁磿?huì)覺得她一閉上眼就睜不開了。本來這只是他的猜測，但他們?nèi)齻€(gè)在旁邊見證了什么叫‘一覺不起’。還好早自習(xí)的時(shí)候，老師破例沒有來監(jiān)督，讓她多睡了半個(gè)小時(shí)。
但第一節(jié)課是她最薄弱的一科，每次上課老師都會(huì)給予格外的關(guān)注和照顧，老師可以班里誰都不認(rèn)識(shí)，但絕對(duì)會(huì)認(rèn)識(shí)她。
鈴聲響了，她周圍的三個(gè)見她依舊是無動(dòng)于衷，圍在她身邊拍她叫她也沒有用，老師走進(jìn)班級(jí)，他們這才作罷。
老師日?？匆豢蹿w昭青，嗯挺好。覺得不對(duì)勁，返回去再看了一次：“趙昭青同學(xué)怎么還在睡覺，老師來了不知道嗎？”
“老師，我們叫了很久了，她還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有?！敝x安這句話一出口，突然想到會(huì)不會(huì)是出了什么事。
老師快速走到她身邊，拍她叫她幾次都沒有用，這才慌了起來：“林喻，你背得動(dòng)嗎？趕緊送趙昭青去醫(yī)務(wù)室，有什么情況及時(shí)和我說?！?p> 林喻先老師一步，將趙昭青背起來：“好。”林喻不愧是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿了銅牌的人，沒一會(huì)就到醫(yī)務(wù)室了，不過這次可沒有上次的輕松，畢竟還背著人?，F(xiàn)在氣還是有點(diǎn)沒緩上來：“老師，她從來到學(xué)校就開始睡，早自習(xí)也在睡，怎么叫都叫不醒。”
“你先別急，我看看?！币娏钟髟捴杏行┲钡臉幼?，只能先讓他休息一會(huì)，再給趙昭青做個(gè)全面的檢查。
“同學(xué)，她沒什么大礙，估計(jì)就是睡得比較沉，不容易叫醒?！贬t(yī)生給她做了比較細(xì)致的檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)有什么異常。
此時(shí)的趙昭青能聽到他們說話，可是身體卻不能受自己的控制。面對(duì)這突發(fā)的情況，她自然有些害怕，但也是經(jīng)歷過特殊經(jīng)歷的人，沒一會(huì)兒就冷靜下來，開始分析。
這個(gè)現(xiàn)象從來都沒有發(fā)生過，意識(shí)被鎖在某個(gè)空間里暫時(shí)出不去。以前的特殊情況也有別人的稍加幫助，現(xiàn)在只能靠自己了。
趙昭青回憶了一下，從穿越到這里的每一個(gè)共同點(diǎn)，特別之處。從來到這里之后，她的作息規(guī)律都不是由自己定的，而是這副身體做出的反應(yīng)。直到她完全適應(yīng)這副身體的作息，她才可以很好地掌握。
在睡覺時(shí)間被迫清醒并不是這副身體的本意，所以清醒的這段時(shí)間仍就是睡覺時(shí)間。
這次，不在睡覺的時(shí)間里睡覺，超出身體的設(shè)定，意識(shí)就掌控不了身體？所以，這算是對(duì)她做了超出設(shè)定的懲罰嗎？這是在提醒她，不要妄想做超出設(shè)定的事？
那這就代表...