這是趙昭青時(shí)隔幾年踏入畫(huà)室，離重拾熱愛(ài)又進(jìn)了一步。
在她還沒(méi)有來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，這個(gè)班只有九個(gè)學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí)效果和氛圍，每個(gè)班都不會(huì)超過(guò)十五個(gè)人。
但這個(gè)班的人也太少了，加上她也就十個(gè)。
以前的世界里，機(jī)構(gòu)的重心也不全是只有畫(huà)畫(huà)這一個(gè)選項(xiàng)，由于老師方面的不到位，總是會(huì)出現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的規(guī)模很大，老師管不過(guò)來(lái)的現(xiàn)象。
她不知道以前的世界有沒(méi)有如此正規(guī)又大氣的機(jī)構(gòu)，但這里完全滿足了她對(duì)畫(huà)室的想象。
畫(huà)室不算很大，但對(duì)于一個(gè)班只有十個(gè)學(xué)生的情況，這個(gè)畫(huà)室就顯得足夠?qū)掗煟€能在角落擺下學(xué)生的畫(huà)作。
藝術(shù)氛圍濃厚，雕塑道具工具齊全，擺放整齊。教學(xué)工具也比較先進(jìn)，沒(méi)想到劇本世界的構(gòu)造，在沒(méi)有作者描述的情況下，靈活了許多。
“同學(xué)們，介紹一下，這是新來(lái)的同學(xué)，趙昭青?！痹洪L(zhǎng)收了個(gè)新學(xué)生，先打電話告訴他，把她安排在他的班級(jí)里。這是院長(zhǎng)的意思，作為這里的老師也就沒(méi)有多問(wèn)。
看著新面孔，同學(xué)們之間相互對(duì)視了幾眼，他們都知道這里不收半途插進(jìn)來(lái)的學(xué)生。但更多的，是他們把目光放在正在選擇位置的趙昭青身上。
“來(lái)了位新同學(xué)，我們班就從個(gè)位數(shù)變成了十位數(shù)，大家都要互相幫助?！碧嵝训紫碌膶W(xué)生，不要因?yàn)橼w同學(xué)破格進(jìn)入這里，就對(duì)別人另眼相看。
這些都不會(huì)引起老師的擔(dān)心，他最放心的就是這群學(xué)生。
因?yàn)樗闹型炯尤耄蠋熖匾獍鸦A(chǔ)知識(shí)重新再講一遍，好讓她可以更快地融入和習(xí)慣學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
學(xué)生自然也不會(huì)因此埋怨，基礎(chǔ)就是畫(huà)畫(huà)的關(guān)鍵，他們從畫(huà)畫(huà)入門(mén)的時(shí)候就明白的道理。
“你也是打算藝考的嗎？”離她較近的女同學(xué)感覺(jué)這樣問(wèn)有點(diǎn)唐突，“趙同學(xué)，我叫魏維?！?p> 休息時(shí)間都是不定的，畢竟現(xiàn)在是讓他們自己練手，也就不用管紀(jì)律問(wèn)題，不用像課堂上那么嚴(yán)謹(jǐn)。
趙昭青放下畫(huà)筆，第一次見(jiàn)面還是要看著別人的眼睛，要是一邊畫(huà)畫(huà)一邊回答別人的問(wèn)題顯得不太尊重：“其實(shí)，我不打算藝考?！?p> “那...”
“我之前因?yàn)楦咧蟹艞壆?huà)畫(huà)，后悔之后才發(fā)現(xiàn)這是我的人生理想。如果藝考，我以后的專(zhuān)業(yè)一般就是這個(gè)方向了，但我希望我能接觸的范圍能更廣。”她可以選擇不和別人說(shuō)不藝考這件事，別人就不會(huì)多問(wèn)。畢竟是同學(xué)，以后也會(huì)有更多的接觸，她選擇了如實(shí)相告。
魏維算是一個(gè)自來(lái)熟的人，向來(lái)也喜歡誠(chéng)實(shí)：“厲害！”
老師一會(huì)兒就要檢查她們的畫(huà)，她們本來(lái)是單純?cè)诹奶觳坏貌灰贿叜?huà)一邊聊。
短短的時(shí)間里，趙昭青對(duì)她也差不多了解了一二。魏維和她一樣，都是高二的學(xué)生，只不過(guò)她們不在一所學(xué)校。上次那么大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她的學(xué)校也沒(méi)有參與。
魏維說(shuō)，她的成績(jī)不好，唯一擅長(zhǎng)的就只有畫(huà)畫(huà)了。