“先抽一部分同學，剩下的呢，就等到下一輪在抽。八班老師的禮物還沒有亮相，我們先來看看下一個節(jié)目?！卑税喟嚅L是這個部分的主要主持人。
其實，張曼玉和崔梓蓉她們當時有想過要不要出一個節(jié)目，但是后來就放棄了。
主要是老師指定她來當主持人，不過班級里有一個節(jié)目還卻一個人，張曼玉就參加了。
她參加的是個二人奏，她們的節(jié)目還是比較高大上的。
有電子鋼琴，古箏，小提琴。這個節(jié)目的主要負責人覺得想要將這個與吉他就一個結合，但是班上沒有會吉他的同學。
張曼玉之前有學過，家里也有吉他。不知道將吉他和這些古典的樂器融合在一起會有怎么樣的碰撞？
古箏的同學站在最中間的位置，以彈古箏的同學為中心，左后邊的是談電子琴的，右后邊是拉小提琴的。張曼玉站在左上邊，專門拿了一個高椅子來。
她們彈奏的是她們的班歌，每個人輪流彈奏一小段，中間的時候融合在一起?？傊€是比較新奇的，大家也都沉醉在純音樂里。
班上不知道誰開始帶頭，唱起了班歌。大家也都開始跟著一起唱起來，這首歌有著她們這三年來的記憶。
初一有班歌比賽，初二也有，就是初三沒有了。
有沒有拿獎是另外一回事，但這首歌卻牢牢記在了她們每個人的心中。
八班的同學會唱的也跟著她們一起，不會唱的就在一旁打節(jié)奏。
這個原本是一場純音樂的表演，到最后變成了合唱，但也把圣誕晚會的氛圍推到了高潮。
這個節(jié)目本來到這里就要結束了，但老師突然決定：“既然大家都把自己的樂器帶來了，你們四個就各自演奏一曲怎么樣？”
的確，每個人用自己樂器的時間不長。
每個人都將自己擅長的曲目表演出來，每個人也都得到了大家的掌聲和鼓勵。
葉姿給張曼玉豎起了一個大拇指。
她也想有自己擅長的領域，她所擅長的領域就是跑步，她倒是給忘記了。
節(jié)目進到了尾聲，到了最后的抽獎環(huán)節(jié)。
“這一次，我們來點不一樣的。老師的禮物先公布出來?！边@本來也是晚會的流程。
是一套作業(yè)，同學都在心底默念，不要抽到我。
“都初三了，你們明天六月份就中考了。之后就是高中生了，現(xiàn)在不打好基礎，你們是想去高中打嗎？老師呢，這是為你們好。”老師語重心長的話，讓學生更加心驚膽顫。
張曼玉不敢相信自己拿到了八班班主任的禮物，更算是特殊照顧：“拿到這套作業(yè)的學生，記得每天都要寫哦，我會給你好好輔導的。”
其他同學都在底下還好不是自己拿到了這個非人的禮物，張曼玉就真的是欲哭無淚了。
“咱們倆的差別怎么一個天上，一個底下？”看看葉姿手里抱著娃娃，再看看她手里的作業(yè)。
接下來，拿出的葉姿的禮物。這是一個比較特殊的袋子，別人不知道，葉姿一眼就看出來了。
這是葉姿的禮物，她想知道會落到誰手上。
全場沒有一個人反應，易庭這才打開了自己的紙條，并舉起手。
易庭收到袋子的時候，看到袋子上的幾個字：特別的禮物。
感覺這字還挺熟悉的，在哪里見過的樣子，眼光看向葉姿，不就是那小丫頭寫的嗎？
本來對禮物也就是興致缺缺，不過既然是小丫頭的禮物就勉為其難的打開看看好了。
葉姿沒想到，易庭直接當面就把禮物給拆了。
精心制作的抽簽盒。
盒子貼了一個便利貼：不知道你喜歡什么，這個是個抽簽盒，你隨便抽一個把結果告訴我就好了。底下還留了姓名和班級。
因為這個盒子是精心制作的，所以，抽簽只能抽其中一個，抽完之后，這個盒子就暫時不能用了。等送完禮物之后，葉姿才會把里面上鎖的地方解鎖。
看見一條要用一副我要把這個拆了的表情，葉姿給他傳了個紙條。
只能抽一個，里面已經被我鎖上了，你現(xiàn)在抽吧。
現(xiàn)在抽完，等會給他買就好了。
“我不用，留在以后抽，我就要你這個抽簽盒?！币淄ド陨钥吭谒砗?，偷偷說。
現(xiàn)在抽多沒意思，等到她差不多給忘了再抽。這段時間研究一下這個盒子的構造，這個創(chuàng)意蠻有意思的。
至少，易庭看了眼葉姿手上抱著玩偶，還有她旁邊另一個同學的作業(yè)。
那些東西一點心意都沒有，還不如給錢來得實際。
“我天，誰的禮物這么不上心，就在盒子包了一個紅包？”那位同學的聲音吸引大半同學的目光。
當著眾人的面，將紅包拆開，兩張紅紅的鈔票。
易庭冷笑了一下，還不如給錢呢。
多實際，我給你錢，你的禮物自己買去，我才懶得給你想。
到此，兩個班的晚會就此結束。
“這是你們在初中的最后一年，我和八班老師為了這個晚會也費了不少心思。等到下一個圣誕節(jié)的時候，你們就是高中生了。身邊的環(huán)境，同學，老師都會不一樣。很可能班上的部分的同學過后，連面都不會見到。
高中三年比初中三年還要快，轉眼就會步入大學。很多話，以后我可能就不會再說了。
初中的成績其實并不代表什么，有些人是在高中才一步步奮進。但我們大部分人都不是那種靠著天賦的人，我們有的只有自己的努力。你們現(xiàn)在都坐在教室里學習，但未來十年之后呢？都在各自的崗位拼搏，人與人之間的差距就會越來越大。
最后半年的時間，再多看幾眼身邊的人，再多做幾份基礎的卷子，好好珍惜初中最后的日子?！?p> 其實，這些話感動了很多人，有些淚點低的學生都已經在悄悄抹眼淚了。
老師說到后面也哽咽了。
老師們也都很年輕，都是自己用心帶的班級，帶過的學生。說到傷感的話題，誰的心里會好受呢？