“嘟……”
隨著幾聲帶有某些舊時(shí)代痕跡的提示音，易春的個(gè)人終端上投射出屬于母親的面孔。
或者說(shuō)，是一張頗為熟悉的課桌。
教育戰(zhàn)線，是將人類綜合素質(zhì)向上拉扯的龐大區(qū)域。
機(jī)械式的教學(xué)，或許能夠培養(yǎng)出一個(gè)不錯(cuò)的資料型人才。
但對(duì)于人們之間的共情和自我認(rèn)知，是沒(méi)有太大助益的。
人類的情緒，到了聯(lián)邦時(shí)代仍然是一個(gè)非常復(fù)雜的命題。
而對(duì)于這方...
易傷秋者
暫時(shí)更完兩更，到日常更新的時(shí)候還有更新…… ——來(lái)自心里有些忐忑的光頭