清晨，萬籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈。
楊帆從沉睡中醒來，今天有不少事要做。首先去找?guī)煾稻殑Γ槺阋汅w功法，下午再去書院補知識。至于找?guī)熜謳熃愕闹更c，這得等他掌握真正基礎(chǔ)劍術(shù)了。
來到師尊肖雪的竹屋前，肖雪照例澆水中。
“師尊，弟子來學(xué)習(xí)劍術(shù)”
肖雪聽到楊帆是來學(xué)劍術(shù)的便停下手中動作道“嗯，要學(xué)習(xí)劍術(shù)，首先你得了解劍術(shù)：劍術(shù)是指以劍進行站斗的技巧，其特點是輕快敏捷、瀟灑、飄逸，有“劍走美式”、“劍如飛風(fēng)”之說。其中又有跨左擊、跨右擊、翼左擊、逆鱗刺、坦腹刺、雙明刺、旋風(fēng)格、御車格、風(fēng)頭洗、劈、刺、點、撩、崩、截、抹、穿、挑、提、絞、掛、云、壓等，在劍法的基礎(chǔ)配以劍指，加以各種步法、步型、跳躍、平衡、旋轉(zhuǎn)等動作構(gòu)成了劍術(shù)的基本。
刺劍：立劍或平劍向前直出為刺，力達劍尖，臂與劍成一直線。劍刃朝上下為立劍，劍刃朝左右為平劍。
劈劍：立劍，由上向下為劈，力達劍身，臂與劍成一直線。掄劈劍沿身體右或左側(cè)繞一立圓；后掄劈劍要與身體后轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)一致。
掛劍：立劍，劍尖由前向上、向后或向下、向后為掛，力達劍身前部。上掛向上、向后貼身掛出；下掛向下、向后貼身掛出；掄掛貼身立圓掛一周。
撩劍：立劍，由下向前上方為撩，力達劍身前部，正撩劍前臂外旋，手心朝上，貼身弧形撩出；反撩劍前臂內(nèi)旋，余同正撩。
云劍：平劍，在頭頂或頭前上方平圓繞環(huán)為云。上云劍在頭頂由前向左后繞環(huán)，要仰頭；左（右）云劍在頭前上方向左后（右后）繞環(huán)，頭向左肩側(cè)倒。
架劍：立劍，橫向上為架，劍高過頭，力達劍身，手心朝里或朝外
點劍：立劍，提腕，使劍尖猛向前下為點，力達劍尖，臂伸直。
崩劍：立劍，沉腕使劍尖猛向前上為崩，力達劍尖，臂伸直，劍尖高不過頭。
截劍：劍身斜向上或斜向下為截，力達劍身前部。上截劍斜向上；下截劍斜向下；后截劍斜向右后下方，臂與劍成一直線。
抱劍：右手抱劍于胸前，劍尖朝右為橫抱劍；劍尖朝上為立抱劍；劍尖朝前為平抱劍。
穿劍：平劍，劍尖經(jīng)胸腹間弧形向前為平穿劍，力達劍尖，劍身不得觸及身體；前臂內(nèi)旋，立劍劍尖由前向后轉(zhuǎn)動而出為后穿劍，力達劍尖，高不過膝，低不觸地；掄穿劍劍尖向后、向左隨轉(zhuǎn)體貼身立圓繞環(huán)一周。
斬劍：平劍向左（右）橫出，高度在頭與肩之間為斬，力達劍身，臂伸直。
劍腕花：以腕為軸，立劍在臂兩側(cè)向前下貼身立圓繞環(huán)，力達劍尖。
劍指是劍法的輔助動作。簡單地說，就是當(dāng)右手持劍，作出攻防劈刺等各種動作時，未持劍的左手要與其配合呼應(yīng)，作出相應(yīng)的動作，此時的左手即非握拳，也不是伸掌，而是食指與中指向前伸直，其余手指內(nèi)屈。
劍指前伸，擾亂對方的視線。近身時還可以直接進攻。如：可用劍指刺喉、戳眼、點穴、點腕等。
如果對方使用不帶刃的兵器，劍指的左右運行可以用于推、擋，而且還可以乘機抓握、奪取對方的兵器。
前后左右的運行，都可以協(xié)助身體保持平衡，如：弓步直刺，劍向前刺，劍指有助于增強刺劍、劈劍的力量。如：弓步掛劈，掄劍向右下方劈，左劍指應(yīng)向左后上方擺，以加大臂力。”
“這些都是劍術(shù)的基礎(chǔ)知識，你先消化一下，可以了我再給你一一演示，這把木劍你拿去，可以自己常識做一些基礎(chǔ)動作，我會看著的”肖雪一口氣介紹了一大堆劍術(shù)基礎(chǔ)。
楊帆努力的記著肖雪所講的內(nèi)容，他是真的想認真學(xué)習(xí)，因為他已經(jīng)意識到這是一個危險的世界，這些知識雖然繁雜，但是能讓自己多一絲保命機會那便是好知識。
楊帆接過師尊肖雪遞過來的木劍，一邊回想著肖雪所講的內(nèi)容，一邊按照自己的理解揮舞著木劍。
“這里不對，劍指要捏好，這便是你的另一把劍，你見過這么彎著的劍？還有劍刺出去時要快準(zhǔn)狠，目視前方刺！”肖雪在一旁指點道。
后面肖雪又給楊帆演示了一遍，各種基礎(chǔ)，以及對楊帆做的不對的地方各種矯正。
快臨近中午時分，楊帆練的總算有那么一絲神韻了。
經(jīng)過一上午不停的練習(xí)，楊帆渾身酸疼，特別是手臂，他感覺都快抬不起來了。
回到竹屋中楊帆跑腿以靈氣游走周身。師尊肖雪告訴他修煉完了過后，以靈氣游走四肢百骸，這樣不緊能緩解疲勞，還能提升修為，以及靈氣強度。
做完這些楊帆拿出從師尊肖雪那里拿來的練體功法，打開修煉界面，選擇練體功法開始修煉，這本練體功法并不是多高級的功法，外掛修煉只需要一個半小時便能成功。修煉成功之后每十分鐘體質(zhì)會加強一點，當(dāng)然并不是無限制增長，這本練體功法應(yīng)該能用到分神期。
下午楊帆并沒有再去找?guī)熥鹦ぱW(xué)習(xí)劍術(shù)，而是按照預(yù)定計劃來到了書院。書院并非武技閣，這里只有一些修行常識，人文地理，草木分布等書籍。
這些雖然沒有武技劍法那般難學(xué)，但是這里數(shù)量、種類繁多，要學(xué)習(xí)完也是需要很長一段時間的。
楊帆隨便拿了本書，找了個位置便沉迷進書中世界去了。
還別說，因為楊帆對這個世界一知半解，所以他看這些書居然看的入迷了。
楊帆沉迷于書中的美麗風(fēng)景，沉迷于書中的淳樸人們，同時也沉迷于書中修仙者的逍遙快意。各種花草樹木也是讓楊帆迷了眼。
就這樣楊帆沉迷書中世界，不知不覺半天便過去了，楊帆感覺今天過的很充實，同時收獲頗豐。
將書放回原位，楊帆起身離開書院。