“你確定要我動手？或者說需要我來動手？”高中生背手，毫不在意研究員的森防戒備。
中年人剛覺得小子自大沒邊，是托大，然后悚然背涼。
他要在場所有人死，不需要他動手？
誰幫他動手？她助理有那么強嗎？
不對！
潘恩把頭僵硬轉(zhuǎn)過，找到那個令人心底發(fā)涼的源泉。
圣者遺物！
把它帶回來的時候，甚至引發(fā)邪神沐浴的現(xiàn)象。
“我......太小覷這次實驗了嗎？”神明之前，研究員終于抑制住憤怒和急躁。
“終于發(fā)覺了嗎？”高中生高仰腦袋，不讓人看到雙眼，故作高深。
實驗場沉默凝固的氣氛，很是唬人的。
“這種程度的防護玻璃，我傷手都可以破壞，你們卻以為可以攔住里面可能暴走的圣物？”
夸大并不是沒有來源，瘟蹼池見過降臨電臺的暴走，至少是打穿整棟大廈的程度，中央的鋼板也承受不住。
“可是神諭神父說過，夢主已進行過初步的凈化和煉制，應(yīng)該沒......”
“不要妄圖用凡人思維來思考神明！”成賢沉聲打斷，莊嚴(yán)肅穆得無以復(fù)加。
終日與數(shù)據(jù)儀器相陪，邏輯思維占主的科學(xué)人員，理性一絲絲受剝離。
這種感受他們只有前往中心大廈教堂朝圣的時候才有體會。
他只是顧問，真不是神父嗎？
“神威如諱?！背少t輕言清晰，然后閉眼低頭似默禱。
在場一眾研究員陸續(xù)跟隨誦讀，表達自身對神明的敬重。
英可不在場，沒有可以戳破他的神棍身份，好好一場實驗被無情攪亂。
高中生表面莊重，實則心里偷樂，“我從網(wǎng)上偷學(xué)來的歷史知識，還不能把你們這群只懂算數(shù)的呆瓜，忽悠到找不著天南地北？”
研究員潘恩這下沒法針對，就算回想覺得不對勁，但做得真，在教會地盤就不能隨意抹落神明的面子。
人多口雜，中年人只得耐性子詢問成賢，真當(dāng)作顧問。
“那我們該怎么辦？這是神諭神父交代的任務(wù)，同樣是夢主的意志，必須要完成新圣器的轉(zhuǎn)化，沒辦法不去進行?！弊彀驮儐枺瑢嶋H有試探。
“加強實驗場的防護工作？請示神諭神父，申請圣器協(xié)助？”
加大實驗場的力量，可以針對意外發(fā)生，也可以針對成賢。
“免了?！备咧猩芙^，免得對方借題發(fā)揮。
“我對它的了解深刻，教會雇我做顧問的原因在此，就由我來操作實驗吧！”少年大義凜然決定。
潘恩意外，高顴上雙眼發(fā)亮，心想小子嘴巴滿是敬重神明，沒想到身體也愿意全部賣給教會。
那你去送死吧。
白衣研究員微笑支持，他沒所謂的，他心里只有完成實驗，交接圣器，獲得功績，用來換取提升自身實力的藥劑物品。
“當(dāng)然對于圣器轉(zhuǎn)化過程的了解，我是不如潘恩研究員的，所以也需要你的加入?！被乙骂檰栁⑿膭?。
你TM跟老子一起來！
研究員笑容凝固，嘴角卡在一邊，騎虎難下。
他貌似最開始叫囂過，沒人比他更了解這次實驗，年輕顧問的要求很合理。
別人敬重神明，甘愿冒生命危險上，他不愿意上是怎么回事？
是不是不給面子夢主??？
“山神怎么沒一腳把你這個王八蛋踩死?。俊迸硕餍念^大恨。
位高權(quán)重的白衣研究員，本來找個倒霉蛋，按照指示操作圣器，收錄幾項重要數(shù)據(jù)，就可以完成實驗。
發(fā)生意外，圣器反噬，傷害的也是倒霉蛋，他高枕無憂，哪用現(xiàn)在被拖下水身先士卒？！
以往的圣器測試危險，但夢主把關(guān)，遠(yuǎn)不至于成賢所說的程度。
這次成賢把潘恩拉上場，潘恩心里沒有了底，恐懼一絲絲爬上他后頸。
“主管先生，不用緊張，你不是服用過藥劑成為進化者了嗎？”高中生有猜測，也看出來。
“我們進化者神經(jīng)反應(yīng)和肉體強度，比普通人高出許多，遇到危險可以第一時間抵抗，教會的培養(yǎng)，夢主的看重，不就是希望我們關(guān)鍵時候站出來嗎？”
語氣的理所當(dāng)然，又開始令中年人懷疑，混賬小子真是全心全意奉獻給教會嗎？
此時實驗場的人全部撤離，內(nèi)外三層玻璃都沒了人，留下儀器自行記錄和響應(yīng)。
兩人在最中央操作，其余人都在實驗場外，通過攝像頭觀看。
再次進行實驗，潘恩沒有之前的閑庭信步，忍不住罵一句，“瘋子！”
成賢沒所謂，站在中央實驗臺，不動手腳。
實驗直播有人看著聽著，“我才加入研究，完全不懂操作，只能拜托你啦?！?p> 年輕人俏皮輕松，詭秘危險之前不退縮，但是就是要潘恩頂前面。
除非殺掉當(dāng)場所有人，再銷毀所有記錄，否則他退縮就是這身白衣不保。
“我TM怎么就手賤選到他同伴做實驗員，怎么就TM不愿意停下來再等等！”他心里翻涌劇烈悔意。
其實都明白，看到桑拉落單，定義為好欺負(fù)沒靠山的倒霉蛋，只是不留神被瘋子拖下水。
“主管先生，趕快開始吧，各位，還有夢主，在等著呢?！背少t微笑催促。
催促？催命??？
確實催命，那沒事了。
潘恩已無力宣泄怒火，轉(zhuǎn)為用心操作。
高中生說不緊張是假的，但起碼大部分壓力在別人身上。
要忽悠動其他人，就必須親自下場，親自下場就不能不占便宜，所以現(xiàn)在的局面是注定的。
可惜英可神父不在，不然可以說得上話，至少開始不用被人如此惡心。
“剛開始教會生活，就造成這么大矛盾，以后肯定不少磕磕絆絆。”高中生一個人的末世闖蕩，并不容易。
“不過，我好像掌握一個竅門?！蹦贻p人不是沒有收獲，“在教會里神神道道地借用神明名義，可以輕易做到許多事情，是不是說我也可以嘗試搞個神父來做做？”
他摸摸自己下巴，感覺可行，依看剛才效果，他頗有當(dāng)神棍的天分。
“希望不要給夢主親自降下神罰打死咯。”
少年人“叛向”教會，對事物的喜惡，根據(jù)對自身價值好壞來改變，沒有問題。
“廣懷慈悲的好神，我借祂名義行俠仗義有什么問題？心胸狹隘的壞神，我借祂名義懲奸除惡又有什么問題？”