第二十四章，新老師
這次實(shí)驗(yàn)之后，日子又重新變得充實(shí)而無聊了。約瑟夫每天基本上只有一件事情了，那就是研究這個(gè)時(shí)代的數(shù)學(xué)。這一來是為了避免因?yàn)閷?duì)這個(gè)時(shí)代的數(shù)學(xué)了解不足，一不留神就把超越了時(shí)代的玩意兒帶了出來，二來也是為將來的教學(xué)工作做一些準(zhǔn)備。
就在這樣的忙碌中，冬天慢慢的過去了。剛剛過去的冬天，是一個(gè)寒冷而干旱的冬天，整整一個(gè)冬天，一場雪都沒有下。這對(duì)法國并不是一個(gè)好消息，因?yàn)檫@意味著在即將到來的一年中，法國的農(nóng)業(yè)可能再次面臨歉收的問題。海峽對(duì)面的英國一樣也有這樣的問題，但因?yàn)樵谄吣陸?zhàn)爭中，喪失了北美和印度，法國人不可能像英國那樣，依靠殖民地的物資來維持，所以農(nóng)業(yè)歉收對(duì)他們帶來的危險(xiǎn)顯然比歉收給英國人帶來的危險(xiǎn)更大。
不過約瑟夫并不太在意這事情，因?yàn)榧词钩霈F(xiàn)糧食價(jià)格飛漲之類的事情，巴黎軍官學(xué)校的教師也不至于會(huì)餓肚子。要說他們家在科西嘉還有點(diǎn)田產(chǎn)，地中海那邊基本上不會(huì)有干旱的事情，應(yīng)該還是能產(chǎn)出一些東西的，要是能運(yùn)過來，說不定還能小賺一筆。不過，從科西嘉到巴黎，無論是走路地還是走海運(yùn)，都要交一大堆的稅款。真的老老實(shí)實(shí)的交了這些，不虧本已經(jīng)不錯(cuò)了。
“除非以后有了門路，用軍艦走私糧食，要不然，這錢可沒那么好賺。不過現(xiàn)在，到還是來得及提前囤積一點(diǎn)東西。嗯，我記得，巴爾扎克筆下的那個(gè)老葛朗臺(tái)，就是靠囤積居奇發(fā)家的?！奔s瑟夫這樣想道。
然而，這也就是想想而已，因?yàn)?，約瑟夫手中的錢太少，其中的一部分，還要寄回家去，剩下的也就剛剛夠用，就算想要去玩囤積，也沒錢玩。
“而且，投機(jī)是有風(fēng)險(xiǎn)的。即使你知道大致的歷史，具體的操作，依舊是有風(fēng)險(xiǎn)的。而我的風(fēng)險(xiǎn)承受能力還是差了一點(diǎn)。所以，目前還真是什么都干不了，只能靜等死工資了?！?p> 這正是窮人的悲哀，對(duì)于有錢人來說，一次投機(jī)失敗，哪怕?lián)p失一個(gè)小目標(biāo)，也不過就是交了個(gè)學(xué)費(fèi)。但是對(duì)窮人來說，一次投機(jī)失敗，帶來的結(jié)果可能就需要一家人完完整整的去……依照基督教教義，自殺是不能自殺的，這輩子都不能自殺的，所以要么就只好想辦法偷渡到美洲，或者是印度去。要么就被債主之類的抓住，然后被迫去從事各種古老而不合法的生意來還債。
總之，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，窮人要冒的風(fēng)險(xiǎn)總是要大于富人的，因?yàn)樗麄儧]有資本，只有一條命而已。而約瑟夫呢，總的來說，其實(shí)是個(gè)很怕死的人。
“反正距離大革命還有幾年，還來得及慢慢積累?！奔s瑟夫這樣想著。
冬天一過，約瑟夫的中學(xué)生涯就只剩下最后的一個(gè)學(xué)期了。事實(shí)上，這最后的一個(gè)學(xué)期基本上已經(jīng)沒什么需要上課的科目了。準(zhǔn)備繼續(xù)讀大學(xué)的，就進(jìn)入路易大帝學(xué)校的大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)了。沒準(zhǔn)備繼續(xù)讀書的，這時(shí)候也都滿巴黎亂跑的找工作去了。也只有約瑟夫這樣的，也不打算去讀大學(xué)，也不用找工作的，才依舊每天到學(xué)校來，泡在圖書館里看書。
不過他也呆不了幾天了。因?yàn)楫厴I(yè)考其實(shí)冬天的時(shí)候就已經(jīng)考過了。所以不久之后，約瑟夫便拿到了路易大帝學(xué)校的畢業(yè)證。然后，他就可以去巴黎軍官學(xué)校報(bào)到了。
“波拿巴先生。雖然我已經(jīng)從蒙日先生和拉普拉斯先生那里知道您很年輕了，可還是沒想到，您會(huì)這么年輕。不過您既然得到了蒙日先生和拉普拉斯先生的聯(lián)名推薦，您的水平肯定是沒有問題的——尤其是蒙日先生，他認(rèn)為您將來的成就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他之上。您也許未必知道，我們?nèi)缃窀裢庑枰芙淌诋嫹◣缀蔚睦蠋??！痹趫?bào)到的時(shí)候，校長杜邦伯爵這樣對(duì)約瑟夫說。
“多謝您的信任?！奔s瑟夫點(diǎn)頭道。
“年輕人，嚴(yán)格來說，我并不是信任你。我只是很信任蒙日先生而已。雖然這個(gè)人有些死腦筋，但是他的確是個(gè)非?？煽康娜?。一開始，我是想要把他從王家軍事工程學(xué)院弄過來的。但是他是個(gè)死腦筋……而且他不太喜歡巴黎軍官學(xué)校的某些學(xué)生……嗯，也許我也該提醒您一下，我們學(xué)校和王家軍事工程學(xué)院不太一樣，我們這里的學(xué)生，有很多都是大貴族出身，他們當(dāng)中有不少人，來這里學(xué)習(xí)僅僅只是因?yàn)榧易鍌鹘y(tǒng)……嗯，波拿巴先生，您明白我的意思嗎？”
約瑟夫當(dāng)然明白杜邦伯爵的意思，他的兄弟拿破侖就不止一次的提到過，巴黎軍官學(xué)校有著最好的師資，但是卻有著最糟糕的同學(xué)。那些貴族出身的學(xué)生們來這里，完全就是為了鍍個(gè)金，然后就可以去部隊(duì)里當(dāng)軍官，接著就能憑借門第迅速升官，要么成為將軍，要么離開軍隊(duì)成為其他的什么官員。對(duì)于這些學(xué)生要實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)來說，學(xué)校里傳授的那些軍事知識(shí)的重要性相當(dāng)?shù)汀Ｌ子眠壿媽W(xué)上的表述方式就是：學(xué)好知識(shí)是既不充分也不必要條件。既然如此，這些人的實(shí)際水平自然可想而知。但是這些人偏偏都背.景深厚，你還不能不給他們一個(gè)好看的成績。而數(shù)學(xué)又是一門很難，而且如果不會(huì)，就是真的不會(huì)，想要瞎扯幾句都沒法扯的學(xué)科。要給一幫子啥都不會(huì)的家伙打高分，這實(shí)在是有點(diǎn)……約瑟夫估計(jì)，蒙日之所以不肯離開軍事工程學(xué)院，轉(zhuǎn)到巴黎軍官學(xué)校來，恐怕這也是一大原因。
“我明白。”約瑟夫道。
“嗯，那就好。”杜邦伯爵點(diǎn)點(diǎn)頭，但他接著又道，“不過波拿巴先生，對(duì)于那些貴族學(xué)生，也不能太過放縱，還是要努力的讓他們多少學(xué)到一點(diǎn)東西，要不然……對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)也不太好?！?p> 約瑟夫也明白杜邦伯爵這句話的意思，那就是無論如何，也要在盡可能的范圍內(nèi)讓這些貴族學(xué)生們多學(xué)點(diǎn)東西，不能把他們都教成了什么都不懂的白癡。要不然會(huì)大大有損學(xué)校的聲譽(yù)的。
“我會(huì)強(qiáng)化概念性的東西的教學(xué)的?！奔s瑟夫回答道。
所謂的強(qiáng)化概念性的東西，其實(shí)就是將數(shù)學(xué)中的需要定量分析的玩意兒盡可能的減少，只讓那些學(xué)生理解一個(gè)概念就行了。反正這些家伙也不見得真的要上戰(zhàn)場，對(duì)他們來說，能夠像民科那樣在沙龍中胡扯兩句也就夠了。而且就算真的上戰(zhàn)場了，定量分析的事情，也是有那些不是貴族出身的參謀來干的。
“再說，大革命已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這些大貴族，大部分都逃不脫掛路燈的下場，最后的帝國戰(zhàn)爭也不需要依靠他們。我如今只需要安安穩(wěn)穩(wěn)的拿到錢，如果能利用一下這些注定要在路燈桿子上迎風(fēng)飄揚(yáng)的家伙，再發(fā)上一點(diǎn)小財(cái)就更好了。”約瑟夫暗暗想道。
“很好?！币娂s瑟夫這樣的明白事理，杜邦伯爵也很滿意，“我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了宿舍和辦公室，另外，您可以在我們這里先預(yù)支一個(gè)月的薪水，并且您每年還有兩套制服……這些東西，一會(huì)兒您都可以去找后勤處的馬賽爾，他會(huì)幫您安排的?！?p> “謝謝您的關(guān)照?！奔s瑟夫回應(yīng)道。
從校長這里出來，約瑟夫便又去找了管后勤的馬賽爾先生，花了一個(gè)下午將自己安頓好了。然后又花了一個(gè)晚上，準(zhǔn)備好了上課的內(nèi)容，只等著幾天后去給那些學(xué)生們上課了。
……
拿破侖坐在最前排——他的個(gè)子矮，坐后面看不見。這學(xué)期的課表上多了一門功課，那就是“軍師幾何學(xué)”。拿破侖知道這門功課中有一些必須保密的知識(shí)，所有學(xué)這門功課的同學(xué)都必須首先宣誓要保守秘密，而且學(xué)校也告知他們，如果將這門課中學(xué)到的知識(shí)外傳，就要以叛國罪上軍事法庭。
很多貴族同學(xué)對(duì)此并不以為然，但這個(gè)限制條件卻讓拿破侖特別地引起了拿破侖的興趣。拿破侖一直都對(duì)幾何學(xué)非常感興趣，成績也很不錯(cuò)。再加上幾何學(xué)對(duì)于炮兵來說極為重要，他對(duì)這個(gè)自然非常重視。所以他早早地就來到了教室。過了好一陣子，一直到快要上課了，他的那些同學(xué)才慢慢悠悠的晃進(jìn)教室來，各自找地方坐下。于是教室里頓時(shí)就熱鬧了起來，亂哄哄的就像是一個(gè)菜市場。
這時(shí)候，上課的鐘聲響了起來。大家也就安靜了下來，畢竟，這是一門新課，教授學(xué)業(yè)的老師到底是個(gè)什么樣的人，大家還不太清楚，所以暫時(shí)還不敢太過放肆。
上課的鐘聲剛落，一個(gè)穿著一身嶄新的軍裝的年輕人便大踏步地走上了講臺(tái)。他將講義放在講臺(tái)上，然后環(huán)視了一下下面的學(xué)生，接著便開口道：“我就是你們的軍事幾何學(xué)教師約瑟夫……”