此時羅玉萱看到震天祥正安詳?shù)淖谀?，雖說他在認(rèn)真聽自己講課，但他看起來可是思緒萬千，他給羅玉萱的感覺完全是那種捉摸不透，也不知他心里究竟在想些什么。
而羅玉萱給大家講課的同時自然會顧及到在坐的每位學(xué)員的，顧及他們的思想，包括他們是否都把心思放在課堂上，是否都在認(rèn)真聽自己好好講課呢？這些她都顧及得獨(dú)到之處。
不過在坐的每位學(xué)員其實(shí)除了震天祥愛分心以外，就連小南也是，不過小南是特例，他在課堂上愛分心羅玉萱是可以理解的，畢竟他這種情況可是特殊情況。
可她認(rèn)為，在自己認(rèn)真講課時，是不允許他們?nèi)魏我蝗朔中牡?，眼下小南開小差越來越嚴(yán)重了，她只好上前來耐心的給他說教。
“小南，你能不能告訴姐姐，你此刻在想什么？為何姐姐發(fā)覺你上課老心不在焉?！?p> 面對羅玉萱突然問話，小南一臉的迷惑，摸了摸腦袋，過了一會才回答：“我也不知道，就是覺得腦子一片混亂，旁人說什么根本聽不進(jìn)去?！笨礃幼铀偹闶钦f了實(shí)話的。
“哪你腦子里肯定是想到什么所以才會覺得腦子一片混亂對嗎？”
“我什么也沒想，但就覺得腦子里有很多淆雜的東西，一直都感覺有許多聲音在我耳邊響……”
羅玉萱聽了他這話似乎覺得有點(diǎn)玄乎，怎么可能在耳邊無緣無故的聽到淆雜的聲音呢，難道是他的聽力出了問題嗎？盡管羅玉萱在心里想著但她并沒有明說。
不過到最后羅玉萱倒也感到很無奈，也不明白小南這是什么癥狀，因此她只能看了看震天祥，希望他能給自己一個合理的解釋，可震天祥此刻也是一副濃重的思緒，羅玉萱也搞不懂他究竟怎么回事了。
不過小南這件事她搞不懂，只能問問震天祥，希望他能有更好的辦法來解決問題，于是她便上前問震天祥，“天翔哥哥，你也在想什么呢？不是說好要好好聽玉萱講課的嗎，怎么回事嗎，你到底有沒有在認(rèn)真的聽？”
震天祥聽了羅玉萱一番呵責(zé)，才把濃重的思緒給扭轉(zhuǎn)過來，一臉的傻萌看著羅玉萱，“玉萱有何事？”
“玉萱就想問問天翔哥哥到底在想什么？”
“沒。沒想什么?！?p> “那好，居然沒想什么，那天翔哥哥說說，小南他到底是怎么回事，為何他說他腦海里一片雜亂，還說什么他耳朵里整天都聽到些很淆雜的聲音，這些天翔哥哥可以解釋一下嗎？”羅玉萱幾乎把震天祥當(dāng)成萬能的了。
震天祥聽了羅玉萱這番話后只能把濃重的思緒扭轉(zhuǎn)過來，再把濃烈的目光直射到小南身上，他是想好好目視小南為何會出現(xiàn)此情況，這種情況他自然最清楚不過，再說了目前在他體內(nèi)的余孽還沒得驅(qū)除，所以出現(xiàn)反常之事自然也是正常不過。
“小南這種情況玉萱也不是初次接觸了，還用問那么多有何意義?！?p> “可是天翔哥哥難道就不想幫他解決嗎？”
“對于他自身的情況是急不來的，玉萱一定要懂得給他些耐心，懂嗎？”
“可是天翔哥哥……”
“好了，玉萱趕緊給孩子們講課吧，可別耽誤了孩子們的寶貴時間呀?！?p> 羅玉萱最后還是無奈，看樣子這些難題她只能試著自己想辦法去解決了，跟震天祥說也是白說，之后她回到小南身邊，看著小南依然出神得厲害，她只能最后一次很耐心的強(qiáng)調(diào)道：“小南，你要記住了，在課堂上可千萬不要再走神了，這樣子不但對夫子的不尊重而且對小南也是沒有益處的，小南明白嗎？”
小南被說了之后也只能勉強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，看他那樣也是一知半解，根本搞不懂對方所強(qiáng)調(diào)的意思。
得到小南的的允諾后，羅玉萱開始對震天祥做功課了，畢竟他也坐在那也就成了這兒的其中一員，都該好好聽從羅玉萱的教導(dǎo)，“天翔哥哥，你也扭轉(zhuǎn)你的思路，一起認(rèn)認(rèn)真真的投入到課堂上，你身為大學(xué)員，應(yīng)該成為弟弟妹妹們的好榜樣，明白嗎？”
“知道了玉萱，天翔哥哥一定聽從你的指示?！闭鹛煜橐槐菊?jīng)的模樣。
“好。那接下來我們便好好講課了，大家都把思路扭轉(zhuǎn)到課堂上來啊?！?p> 最后他們都好好的把思路全都扭轉(zhuǎn)在課堂上來了，這堂課看起來無關(guān)緊要，但又特別的嚴(yán)肅認(rèn)真。
羅玉萱這堂課給他們講的大概都是些尊師重教之類的話，他們好像對課堂的態(tài)度越來越散漫，并且還一副漫不經(jīng)心的愛學(xué)不學(xué)。
所以她懷疑自己是不是對他們太過隨和，如此他們才當(dāng)自己太過隨便了。
等課堂結(jié)束后，羅玉萱又開始去摘芭蕉葉和野菜什么的，不過今日并不是她一個人去摘的，還帶著孩子們一起去，并且還教他們?nèi)绾握安?，摘芭蕉葉什么的。
有那么多人一起合作下，羅玉萱很快就摘足了她想要的野菜和芭蕉葉，太高的芭蕉葉她摘不到當(dāng)然還有震天祥幫忙的。
原來不使用魔法變幻，也不要武力的幫助下，他們也一樣可以做到他們該做的。
最重要的是培養(yǎng)著孩子們積極的參與到勞動當(dāng)中來，讓他們懂得了親自動手去執(zhí)行的勞動也是件非常有意義的事情。
在這樣分工勞動不但增加生活的氣氛，而且還讓他們懂得了勞動還能使人快樂，可以從勞動中收獲著他們意想不到的樂趣。
就因?yàn)樽屗麄兎e極的參與勞動中，由此就連不愛言語的小南也變得活潑了許多，這段勞動中，羅玉萱特地讓小南清洗芭蕉葉，從野地中摘回的芭蕉葉還要經(jīng)過清洗的，洗凈后才能拿來盛飯。
就因?yàn)樾∧险f芭蕉葉盛飯香這件事，羅玉萱自然明白小南也是有多喜歡芭蕉葉。
羅玉萱特地安排他來洗芭蕉葉應(yīng)該是最適合不過的事情了。
等到時間都差不多了，當(dāng)羅玉萱來巡查時，看到小南正認(rèn)認(rèn)真真的將芭蕉葉一片片的進(jìn)行清洗，她很用心的洗，做到有耐心又細(xì)心。