對于學校的熊貓2班余暉真的盡心盡，不過要她們考680分真是有一點點難為她們了。
“媽，我不想再管熊貓2班的同學了?！?p> “暉暉干嘛了？”
“爸要求她們考680分，要我輔導她們九年級的難點和重點。”
“熊貓1班班長呢？”
“楊雨啊，”
“除了她，還有別人嗎？”
“籃球場??！”
“輔導方面，找她?。 ?p> “媽，她行嗎？”
“高三同學都能輔導，何況九年級的難題？”
“高三是成年人了，九年級都是小屁孩！”
“高三學生是成年人，但，人家還在讀高一，我讓你開卷考高三試卷好了我看你能不能考！”
“沒讀過你讓我開卷考我也考不了！”
“可人家開卷考A+閉卷考A！”
“算了我找她，”
“不懂，多問問她，人家是憑實力說話的！”
“媽，你這是什么意思?。俊?p> “沒意思，你找她吧！”
“楊雨，楊雨，走，”
“有事嗎余暉？”
“到熊貓2班?！?p> “到熊貓2班干嘛？”
“學校要熊貓2班的同學，中考考680分，我看好多同學連600分都考不到，我真找不出她們不懂的地方在那里。”
“你找我也沒用的，那些是小屁孩來的，很難教的！”
“難教，我都在熊貓2班兩個星期了，你就幫幫我吧！”
“好吧，”
對于比自己小一歲的九年級學生，我還真不知道，如何教她們。
“利雨學姐好！”
小屁孩們還挺懂事的“學妹們好，還有余暉學姐呢？”
小屁孩們沒有聲音。
“余暉，你是不是說過她們笨？”
“說過，我還想打人呢？”
“對這些小屁孩，你要很有耐心，學妹們課本都學完了吧？”
“學完了，好，現(xiàn)在你們提出。你們不懂的地方我?guī)湍銈兘獯稹！?p> “利雨學姐，我們都會了?！?p> “都會確定，”
“都會了，”
“好，明天，英數(shù)語三科主科考試?！?p> 文控室的老師又望著我，
“楊雨同學，你又來復印試卷？”
“老師是啊?！?p> “九年級，這是九年級的試卷？”
“對，兩張都是九年級的，還有一張是中考試卷！”
“你不是讀高一了嗎？”
“熊貓2班的試卷?！?p> “這不是九年級老師的事嗎？”
“老師，那么忙那有時間，還是我做學姐的幫幫學妹們吧！”
第二天我和九年級老師要了一整天的課程和熊貓2班的同學考試。
第一第二節(jié)課閉卷考英數(shù)語三科綜合試卷，第三第四節(jié)開卷考英數(shù)語試卷。
對于閉卷，我很嚴肅的和熊貓2班的學妹們說自己做自己的試卷不要作弊。
做完試卷以后交上來，我再給她一張試卷繼續(xù)開卷考試。
通過上午的開卷閉卷考試，我從中知道了她們的優(yōu)勢劣勢。
下午一上課我就把她們都沒有做對的題目寫在黑板上。
講一道題目讓她們翻開書本讓她們知道這個題目是出在書中那課的。
被我占了課的老師在外面看著我是如何幫熊貓2班學妹們輔導的。
“還有一個學妹，我就不點名了，你寫字能不能寫好一點點，寫慢一點，用心一點你是女孩子來的！”
“利雨學姐，怎么樣，才能寫好字？”
“這位學妹，寫字呢，第一用心，第二不用寫那么大的，第三呢，就是開始慢慢寫?！?p> 在我和熊貓2班學妹講難點，重點時，李校長和余主任過來了。
“李校長，余主任，”
“楊雨，其她講課老師說你占了她們一天的課？”
“是的李校長，今天考三場試?！?p> “發(fā)現(xiàn)什么問題了？”
“難點和學妹們不懂的，我都列出來教會他們了，剩下的兩節(jié)課，我打算讓學妹們考中考模擬題目?！?p> “中考模擬題目？”
“是的余主任，”
“試卷給我看看。”
“余主任給，”
余主任拿著試卷，
“這些都是你們那一界丟分最多的試題嗎？”
“沒錯，余主任，去年很多同學，就栽在這張試卷！”
“試卷有多嗎，給我一張？”
“這里剛好60份，你要的話，我到文控室再復印一張給你？”
“要復印的話，給我來一千份，其它班級，也要讓他們考考?！?p> “要一千份啊？”
“干嘛，怕文控室老師說？”
“不是，我怕九年級其她老師罵我?！?p> “放心，不敢罵你，難得你還記得住去年考試的題目?！?p> 余主任，說是這樣說，但我還是有點點怕！
去年中考的試卷，考完以后新問題又出來了。
“這位同學，這么簡單的作文題，你都不寫？”
“楊雨學姐，時間不夠?。俊?p> “兩節(jié)課，90分鐘，你和我說不夠，那平時你寫作文要多長時間？”
“一節(jié)課，而且，作文題目（觀望）我還真不知道如何寫”
“觀望，懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化，徘徊，張望，這位同學難嗎，還有你們雖然寫了，但寫的都不得分，有時間你們應(yīng)該多看看作文書，中考作文有時候難過高考作文?！?p> 這次三張試卷改好分數(shù)，我都拿給了熊貓2班的班主任，除了作文其它題目做的還算優(yōu)秀。
一千份，文控室老師望著我，一千份就要復印兩回那就等于兩千份，那她今天又要忙得很了！
“楊雨，你下次不要來文控室了，你一來我就要忙半天。”
其實我也不想啊，可主任要這試卷我有什么辦法！
三張試卷解決了熊貓2班的難題，余暉望著我，“你都教會她們了？”
“沒教，我只是列出她們不懂的地方，讓她們翻書查看答案，我那有時間教她們?！?p> “那她們到底懂沒有，我怎么知道，這個你問她們?nèi)握n老師??？”
“真服了你，”余暉匆匆忙忙的到熊貓2班，難點和不懂之處都被我列出來，小屁孩們要做的就是認真復習！
“班主任老師，這些小屁孩們，有沒有進步啊？”
“還行吧，從后面兩次中考模擬試卷來看考620分是沒問題的？”
“才620分左右??？”
“體育分還沒有加，我不知道，她們體育分能考多少，其她老師都說了，考620是有希望的?！?p> “那這樣說，我明天就不用來輔導她們了？”
“不用了，有問題找你們班長來就行了！”
“找楊雨來什么意思啊！”
“沒意沒意思！”班主任看余暉失望的樣子馬上改口。
余主任讓九年級其它班級考中考模擬試題，我就說會被人罵的，果然考C和D的同學一大堆。
誰出的作文題（觀望）觀什么望嗎，沒有一個同學寫及格的！
“主任主任，這作文題是誰出的，怎么那么難的寫！”
“難寫嗎？”
“難真的很難！”
“誰都知道有時候中考的作文題比高考的作文難寫也能懂?！?p> “這一次的英數(shù)語中考模擬試卷出得很好也很到位，認真學習的同學都考B，不認真的當然是考C和D了可作文題…真的很難??？”