可是這次是你做錯了呀?？墒沁@次是你做錯了呀?！敖裉斓耐瑢W們都很安靜啊！”英語老師拿著課本走進教室。
同學們都紛紛低著頭忙活著“趕”作業(yè)。
“好了啊，不管寫沒寫，或者怎么寫的，都要見公婆的??！”
隨即，班主任便在黑板上寫著題號。
班主任盯著同學們看。
程昔正慌忙地翻著單詞表。
“第一大題第一題到第五題，彭昊宇”
然后吳昊宇便上去了。
“第五六題到第十題，何美婷”“第二大題前四個齊楊”“后四個程昔”
程昔心里一唏噓：天吶，這幾個是虞暢寫的，什么思路我都不知道。
“第三大題第一二句張宜”“后兩句沈嘉妍”
“你們也別在下面懈怠啊，我不止是點他們，還會隨機點人的?！?p> 寫完后，程昔便趕緊下來了。
迅速的看著這題為什么填這個，句子翻譯是什么。
“呲呲呲，這題為啥天這個??？”
虞暢瞄了瞄班主任，“因為前面的先行詞。”
“?。渴裁?？我聽不到?！背涛襞戎溥€是沒聽清。
“好，第一題?！?p> 然后彭昊宇便站起來了。
程昔一看，“不是還找其他人嗎？他站起來干嘛？真是的?！?p> “regret doing sth.”
“很好，同學們注意啊……”班主任在上面講解著。
程昔在下面沉醉于自己的那幾題。
很快的，就到程昔寫的題目了。
“第一個，虞暢，填什么？”
程昔聽到第一個準備站起來的，誰知竟然點的是虞暢。
程昔心想：什么招數啊，嚇死人。
“Very good，sit down.”
程昔心想：這么快，我還沒聽懂呢？
“第二個……”
程昔充滿期待的看著老師。
班主任看到程昔那眼神笑了一下，然后便說：“方悅茜?！?p> 程昔嘆了一口氣。
“這是指人感到怎么樣，所以是ed形式?！?p> “不錯，坐下。”
程昔正游神當中，放棄了“掙扎”。
“程昔”
聽到老師叫自己名字心一顫。
“這題，解釋一下吧！”
程昔一看，“天吶我不會?！?p> 然后給虞暢使了個眼色。
“黑板在你的正前方，你往哪看呢？”恰好被班主任撞見了這一眼。
“of”虞暢小聲說。
程昔試探性的說了個“on”。
“什么？on？”
程昔沒出聲。
“那你這題是怎么做的，on的好離譜啊！”
程昔有點尷尬的低下頭。
班主任見此有點生氣了，“本來，現在我們的時間很緊張，任務很重，你們有些人還這個態(tài)度？”
還時不時的看了程昔一眼。
“坐下吧，用點心，不要只知道玩。有什么意義呢！”
這句話聽的程昔，仿佛晴天霹靂，心里仿佛在下刀子雨。
程昔低著頭看著課本，眼淚一滴一滴的滑了下來。
下課后
虞暢看到程昔趴在桌子上，在旁邊說：“這班主任真是的，平時笑面虎，說起話來這么帶刺，他難道沒學心理學嗎？對待學生不可以這樣。”
見程昔還沒抬起頭來，虞暢又說：“以后見到他，笑都不笑了。老頑固?！?p> 程昔忽然一抬頭，“就是，他就是個老頑固?！?p> 虞暢笑著把準備好的衛(wèi)生紙遞給程昔。
還沒等程昔擦眼淚，何磊銘走了過來。
“沒關系了吧！”聽到何磊銘的聲音。
程昔把頭一扭，趕緊拿衛(wèi)生紙擦著眼淚。
“怎么？還害羞了？”何磊銘轉過去看著程昔。
程昔把衛(wèi)生紙蓋在自己的臉上，“不許看我?！?p> “哈，現在都不允許我看你了？”何磊銘開著玩笑說。
“好了，別逗她了?！庇輹嘲押卫阢懤诉^去。
“老胡就是這樣的人，說話有時候刻薄了點?！?p> “你又不了解他，還這樣安慰我?！背涛舫榇ち艘幌?。
“聽你們原班的人說的啊，被他批評的人。”
“可是他說的話好讓人……”說到一半程昔就哽咽了一下。
“不就一句難聽的話嘛，沒什么大不了的，沒有人會在意的?！?p> “可是他說的話讓我心里不舒服?！?p> “但是這次作業(yè)是你失誤在先的嘛！你沒到位。”何磊銘依舊很耐心的安慰。
“還不是有的人回答錯了，那他怎么沒說？”
“那是因為他比較重視你?！?p> “重視我？他明明就是不喜歡我?！?p> “聊來聊去你怎么還沒醒??！”虞暢有點不耐煩的說。
何磊銘笑了笑。
“有什么大不了的，那以后每次老師說你一次，你就要這樣難過一次的嗎？”
然后看著何磊銘說：“你回座位上去，也快上課了，讓她自己緩過來。”
何磊銘便回到座位了。
“真是的，何磊銘好不容易過來一下，你就這樣把他趕走了?！背涛舻芍輹场?p> “好啊你，是故意的，對他撒嬌是吧？尋安慰是吧？”虞暢作出一副反應過來的樣子。
“哪有你說的那樣，我只是知道他的話語中，知道他不在乎這些批評，我就好點了?！?p> “原來是怕他看低你啊，你早說嘛！而且這也不算什么，誰還沒被老師批評?。 ?p> 程昔點頭如搗蒜的看著虞暢。
中午程昔來的很早，在教室寫作業(yè)。
聽到胡芳芳和沈嘉妍的笑聲越來越近。
然后程昔便去門口看知識點了。
“那么簡單的題都不會，老師之前還講過。”
聽到胡芳芳和沈嘉妍窸窸窣窣的聲音和笑聲。
程昔感覺很不舒服，便捂住了耳朵。
某個課間
“誒，下午有二十分鐘輪到我們班的課外活動了?！庇輹硨Τ涛粽f。
“我不去，我要發(fā)奮學習，看下次班主任再怎么說我?！?p> “哎呀，走吧?！?p> “好了，別扯我了，你自己去和張宜他們一起去玩吧，我不去了?！背涛羲砷_虞暢的手。
“程昔~別這樣，而且還有吳咨恒呢？”
“有他我更不去。”
“是嗎？”虞暢笑著看著程昔。
“你別瞎猜那些沒影的事了，而且你不也知道嗎，他和沈嘉妍在一起?！?p> “行吧行吧，那我走了?！庇輹硨Τ涛粽f。
“嗯，拜拜。”程昔又接著刷題。
“哇，何磊銘打籃球的樣子真的好帥?！?p> 聽到門外的女生在那叫喚著。
程昔也不禁走到門外看著何磊銘。
虞暢對程昔揮著手說“嗨”，何磊銘也往這個方向看了過來，程昔迅速把頭低了下去。
“程昔干嘛呀！躲著干嘛？”虞暢甚是納悶。
程昔就又進去刷題了。
不知不覺，又陷入上課班主任批評自己的畫面了。
然后懊惱的捶著桌子。
“你怎么了？”方悅茜問程昔。
“??？沒怎么沒怎么?！背涛粢幌伦犹度肓耍瑳]注意到周圍的人。
“你怎么沒出去玩??！”程昔轉移話題。
“噢，不想下去，之前成績一直往下掉，現在一定要補補?！狈綈傑绨压P插在頭發(fā)上。
程昔心想：難道她和王鳴吵架了？
“對了，你怎么沒出去玩呢？虞暢他們都在下面呢？”
“噢，我跟你一樣，被班主任那樣說，我還是老實一點吧！”
方悅茜很禮貌的笑了笑。
晚上放學后，程昔早早地跑到程糖和汪于欣教室門口。
“呀！你怎么來了？”汪于欣先出教室。
“和你們一起回家啊！”程昔看著里面。
程糖還在收拾東西。
“說吧，有什么情報或是什么不開心的事？”汪于欣一副看清事態(tài)的樣子。
“你不能給點面子我的嗎？”程昔無情的看著汪于欣。
“你還要面子??！”汪于欣笑著。
“聊什么呢？聊的這么開心?！背烫菗е涛簟?p> “聊她今天怎么來找我倆了?！?p> “要我猜猜嘛？”程糖笑著說。
“不要，你們怎么這么了解我，我自己都不了解我自己。”
“走吧走吧，邊走邊說?！?p> “我今天上課被班主任批評了?！背涛艨迒手f。
“為什么？”程糖看著程昔。
“他找我回答問題，那題我剛好沒寫，看虞暢的，那題的知識點我也不記得?！?p> “然后班主任就說你了？”
“豈止是說啊，簡直比罵的還讓我難受?！?p> “哈哈哈”程糖和汪于欣大笑著。
“誰讓你平時不好好聽課的?！?p> “哪有?！?p> “我還不知道你，總覺得自己會，就敷衍了事?！?p> “你們最近怎么樣？”程昔問。
“什么怎么樣？”
“學習啊，生活啊之類的?！?p> “還行吧，也就那樣了?！蓖粲谛勒f。
“就是有點太趕了感覺。”
“你們的進度呢？”
“我們兩個班的進度估計是差不多的。”汪于欣回答。
“噢~”程昔忽然想起來，今天方悅茜的話。
但又覺得程糖現在應該已經放下王鳴了，也沒多說什么。