【第051章】 啦！啦！克總發(fā)糖啦！
“真的不敢想象，只是把鐮刀加大，手柄加長(zhǎng)，就能如此輕易的收割莊稼?！笨ㄈ鹂宋站o鐮刀，像是欣賞昂貴的珠寶般，眼里滿是光彩：“這就是神明的知識(shí)嗎？我曾以為鐮刀越大，使用越困難，卻沒(méi)想到，這樣站直了身子，臂膀更好發(fā)力，反而更加的節(jié)省體力?！?p> 對(duì)于鐮刀的效果愛(ài)麗絲充滿自信，卡瑞克的贊嘆說(shuō)明了一切。
“卡瑞克叔叔，事實(shí)上，時(shí)間太倉(cāng)促了，還沒(méi)完全成型。我們需要在這里加裝握柄，尾端加裝橫柄，抓握和揮舞會(huì)更加的輕便?！?p> 琳達(dá)拎著短柄鐮刀走過(guò)去，發(fā)出無(wú)奈的感慨：“我們以前這種鐮刀實(shí)在是太簡(jiǎn)陋了。至少要三個(gè)人同時(shí)收割，才能追上卡瑞克大人。神明的知識(shí)，果然是凡人無(wú)法想象的。”
“三個(gè)人，三個(gè)人?！笨ㄈ鹂俗炖锬钅钸哆?，目光越來(lái)越亮：“假如我們有足夠多的長(zhǎng)柄鐮刀，就能節(jié)省一大半的人力。這樣空余下來(lái)的農(nóng)夫們，可以多采摘一些棉花。真是難以置信，在我看來(lái)困難重重的秋收，就這樣被一把鐮刀解決了！”
壓在心頭的大石卸下，卡瑞克的心情頓時(shí)舒暢起來(lái)，開始考慮量產(chǎn)問(wèn)題：“愛(ài)麗絲，我們需要更多的鐮刀。不過(guò)用貝思卡精鋼打造農(nóng)具實(shí)在是太奢侈了，而且黑石堡必須保證軍械的充足，以防備冬季獸人余孽的滋擾。我有個(gè)建議，我們可以用部分軍械去換取金幣，然后從道談鎮(zhèn)采購(gòu)一些劣質(zhì)些的鐵錠，只要我們勤加打磨，也會(huì)很鋒利的。”
由于魔力恢復(fù)速度的限制，愛(ài)麗絲每天大概只能做出來(lái)三四把，其中大部分的時(shí)間都耗費(fèi)在塑形上。她心里隱隱有個(gè)念頭，既然金屬變的像泥巴一樣柔軟，那么是否可以用一個(gè)固定的器具模范，直接填充軟化后的金屬，只需簡(jiǎn)單的抹平刮擦，就可以冷卻成型呢？
自從理解了工具的重要性，愛(ài)麗絲的思維發(fā)生大幅度的轉(zhuǎn)變，在做每一項(xiàng)工作前，都會(huì)優(yōu)先從工具方面考慮。
這個(gè)想法看似簡(jiǎn)單，卻意味著愛(ài)麗絲擁有了難能可貴的獨(dú)立思考能力，也極具開創(chuàng)性。就像兒童玩的橡皮泥一樣，利用現(xiàn)成的各種形狀的塑料模具，只需簡(jiǎn)單的填充，就能扣壓成型，而且規(guī)格統(tǒng)一。也就是說(shuō)只要愛(ài)麗絲能制作出精致的器具模范，那么許多金屬零件，完全可以實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)。
“另外，還有合適的鐮刀把，我會(huì)安排其他人去做的?！笨ㄈ鹂四抗庾谱频耐鴲?ài)麗絲和琳達(dá)：“愛(ài)麗絲，你和琳達(dá)，你們現(xiàn)在最重要的事情，就是盡情的學(xué)習(xí)神明的知識(shí)！我現(xiàn)在對(duì)于偉大的神明，充滿了信心！”
“卡瑞克叔叔，我會(huì)盡我所能！”
……
長(zhǎng)柄曲刃鐮刀的成功，解決了黑石領(lǐng)最大的困難。即便是在夢(mèng)境中，愛(ài)麗絲的嘴角也勾起微笑的弧度，淡淡的月光灑在側(cè)臉上，畫出美麗的輪廓。
墻角的陶甕里空空蕩蕩的，自從下午完整度達(dá)到5%，秦頌回來(lái)后就悲哀的發(fā)現(xiàn)，要想把身子塞進(jìn)去，里面的水就會(huì)溢出來(lái)。
時(shí)間是把殺豬刀，昔日的粉嫩可愛(ài)小章魚，終于變成了肥嘟嘟的小胖仔，只能選擇茍?jiān)陉?yáng)臺(tái)的陰暗角落里。
虛無(wú)而柔和的霧氣涌動(dòng)，愛(ài)麗絲滿懷期待的尋覓著，這個(gè)虛無(wú)的夢(mèng)境世界里，是她最夢(mèng)寐以求的地方。
“偉大的神明啊，您的智慧令我贊嘆。”
“學(xué)習(xí)使人快樂(lè)，知識(shí)使人滿足?！鼻仨灥穆曇粲朴苽鱽?lái)：“愛(ài)麗絲，我感受到了你心中的喜悅?！?p> 愛(ài)麗絲滿臉驚喜的拎起裙角行禮：“是的，我在學(xué)習(xí)中感受到了快樂(lè)。在您偉大的知識(shí)中，體味到了滿足。作為您的信徒，我感受到了無(wú)比的榮耀和自豪?！?p> “愛(ài)麗絲，你所學(xué)到的只是知識(shí)海洋里的一滴水。學(xué)習(xí)如同在大海中行船，不奮力劃槳，便會(huì)隨波倒退?！?p> “是的，我會(huì)謹(jǐn)記您的箴言?！睈?ài)麗絲謙恭的回答：“站在知識(shí)面前，我看到了自己的無(wú)知和渺小。”
“孩子，你已經(jīng)做的很好了?！鼻仨炐α似饋?lái)，愛(ài)麗絲在他面前，就像是個(gè)懂事的小孩子，對(duì)于老師的話毫不質(zhì)疑。
得到神明的夸獎(jiǎng)，愛(ài)麗絲臉上浮現(xiàn)出愉悅的神情，眼睛里充滿神采。
“在我見(jiàn)證的輝煌文明中，他們歷經(jīng)了千年的知識(shí)積累，才結(jié)出了絢爛的文明之花。我觀察著他們，觀察著一切，看到的不僅僅是他們獲取知識(shí)時(shí)的快樂(lè)，還有他們?yōu)榱俗穼ぶR(shí)的真相，而付出的辛勤汗水和慘烈代價(jià)?！?p> 又要講故事了嗎？愛(ài)麗絲心里充滿了期待，神明的故事是那樣的令她感到震撼，又是那樣的向往。
“那是段令人懷念的時(shí)光?！毕肫鹎笆?，秦頌的語(yǔ)氣不免唏噓：“在他們的文明中，像你這樣年齡的孩子，享受著美好而安逸的生活，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)著知識(shí)。”
“真的嗎？”對(duì)于那個(gè)璀璨文明中同齡的孩子，愛(ài)麗絲眼中立即爆發(fā)好奇之光：“她們的生活是怎樣的？”
“她們住著漂亮而溫暖的房子，穿著美麗動(dòng)人的衣裙，吃著可口甘甜的美味，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，在和煦的陽(yáng)光下，她們唱歌跳舞，享受著知識(shí)所帶來(lái)的一切幸福。”
“您……你說(shuō)的是貴族的小姐嗎？那么平民呢？”
愛(ài)麗絲理所當(dāng)然的認(rèn)為，那是和她一樣的貴族小姐才能享受的生活。
“不，愛(ài)麗絲。那里沒(méi)有貴族，也沒(méi)有奴隸。”秦頌的洗腦時(shí)間到了：“每個(gè)人只要憑借雙手和努力，就能獲取美好的生活?！?p> “沒(méi)有貴族？”答案令愛(ài)麗絲感到十分意外，在她所接觸的世界中，貴族、騎士、自由民、農(nóng)奴的階級(jí)思想根深蒂固。
“是的?！鼻仨炑普T：“所謂的貴族和農(nóng)奴，只不過(guò)是落后而愚昧的產(chǎn)物。桎梏文明發(fā)展的枷鎖。”
愛(ài)麗絲陷入了沉思，以她的見(jiàn)聞閱歷，當(dāng)然看不到奴隸制的弊端。她生來(lái)就是貴族，一切的一切似乎都是那么理所當(dāng)然。
“這……這，奴隸進(jìn)行勞作，貴族們保護(hù)領(lǐng)地和財(cái)產(chǎn)，”愛(ài)麗絲蹙緊了眉頭，秦頌拋出的理論讓她有點(diǎn)兒難以適應(yīng)：“難道不應(yīng)該是這樣嗎？”
人人平等的理論在這個(gè)世界是顛覆性的，但事實(shí)上不可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橛谐椒踩说慕^對(duì)力量存在——神明。那么注定將變成神權(quán)至上，凡人平等的最終格局。而侍奉神明的女巫，則成為監(jiān)督世間秩序的特殊存在。
就算是洗腦也是要循序漸進(jìn)的，秦頌沒(méi)必要拋出什么超前的理論。尤其是爭(zhēng)霸的大背景下，集權(quán)制度更容易形成凝聚力，從而轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力。
“愛(ài)麗絲，王權(quán)沒(méi)有永恒，世界不會(huì)一成不變。善用你的眼睛，你的思維，你純澈無(wú)暇的心，去思考，去總結(jié)，才能揭開世界的真相?！?p> 趁著愛(ài)麗絲閉目沉思的時(shí)候，她的面前霧氣涌動(dòng)，浮現(xiàn)出一根阿爾卑斯棒棒糖，還是秦頌最喜歡的草莓味兒。
不發(fā)糖果，算什么克蘇魯。
愛(ài)麗絲瞪著一雙好奇的眼睛：“這是什么……工具？”
“不，這不是什么工具?！鼻仨灉厝岬穆曇魝鱽?lái)：“這是那個(gè)文明中，連最普通的小孩子，都可以吃到的美味糖果?！?p> “糖果？”愛(ài)麗絲眼中一亮：“是蜂蜜和奶酪做成的嗎？”
“哈哈哈……”秦頌的笑聲傳來(lái)：“享用這份美味吧，這同樣是知識(shí)的結(jié)晶?！?p> PS：關(guān)于克總發(fā)糖的梗，來(lái)自于洛夫克拉夫特的作品《克蘇魯?shù)暮魡尽罚渲杏幸欢闻_(tái)詞：“l(fā)’a-l’a.Cthulhu-Fhatgn!”原意為“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，克蘇魯富坦！”然后賣萌的音譯為：“啦，啦，克蘇魯，發(fā)糖?！?p> 另外在此聲明，本小說(shuō)非嚴(yán)格的克蘇魯文學(xué)，都是借鑒了其中的元素腦洞出來(lái)的，請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座。