第十五章 三個符號

　　弘學(xué)館重開后，孔穎達教導(dǎo)的學(xué)生已不止李世民的幾個子女，還增加了其他皇室和勛貴的子女，比如長孫無忌的長子長孫沖、李孝恭的長子李崇義、程咬金的長子程處默、尉遲敬德的長子尉遲寶琳等。

　　在這些勛貴子嗣進入弘學(xué)館后，孔穎達的脾氣便日漸增長；前段時間只是教導(dǎo)李世民幾個子女，孔穎達感覺小日子不錯，人數(shù)不多，雖是皇室子嗣卻也都用心學(xué)習(xí)，無需自己費心管教。

　　那里曾想好日子還沒享受多久，弘文館一重開便進來了這么多的勛貴子嗣。雖說自己早有預(yù)料，但俗話說的好由儉入奢易，由奢入儉難啊。

　　平日有些勛貴弟子頑劣不認真聽講搗亂課堂也就罷了，沒想今日連往常表現(xiàn)很好的楚王竟然也在自己上課間開了小差。

　　孔穎達走到李峰身邊本只是想訓(xùn)斥警告一次，沒想李峰竟然以思疑解惑為借口?？追f達臉上不悅之色更增幾分，卻也沒有直接點破，李峰平常的表現(xiàn)，讓孔穎達耐下性子問道：“不知是什么詞句讓楚王殿下苦惱，可說出來讓老臣聽聽?！?p>　　“是。”聽著孔穎達語氣中明顯壓制的怒意，李峰向著孔穎達再次施禮問道：“孔師，峰以前見過一個對子，記得其中上聯(lián)為“下雨天留客天留我不留”，此時峰想來卻不知此句到底是何意，還請孔師解惑。”

　　孔穎達皺了皺眉頭，沒想到李峰竟然問自己的是如此的簡單的問題：“此句很好理解，意思是客人問主家下雨天，讓不讓我留下，主家告知客人留，不止如此簡單的句子有何可使楚王殿下苦思不惑？”

　　“按孔師之意，此句斷句應(yīng)是“下雨天留客天，留我不，留”可對？”李峰按照孔穎達解釋的意思斷句問道。

　　孔穎達看著李峰的神色，停頓一瞬間思考了下才點了點頭說道：“沒錯。”

　　“那，孔師，我覺得此句意思應(yīng)該是：客人問主家下雨天應(yīng)該留客，主家則說天留你，但我不留?！崩罘逯币曋追f達正色的說道：“如此斷句應(yīng)為“下雨天留客，天留，我不留”，不知峰如此理解可有問題？”

　　“這······”孔穎達聽到李峰所問，一下怔在原地，面上本是不悅的神情消散，皺著眉思考了半響，看著李峰說道：“如此理解倒也沒有問題?！?p>　　屋中其他人在孔穎達走向李峰之時便都已經(jīng)將注意力集中到了兩人身上，有因李峰行為感到疑惑的如李承乾、襄城公主；也有擔(dān)心李峰要被孔穎達訓(xùn)斥處罰的，如病已痊愈的已被封為長樂公主的李麗質(zhì)；當(dāng)然大多數(shù)都是事不關(guān)己看熱鬧的。

　　不管因為什么關(guān)注兩人的，此時看到本是滿臉怒意的孔穎達竟被李峰三兩句說的陷入沉默，皆是一臉驚訝；有點不敢相信孔穎達這連皇帝都要讓三分的老頑固竟會被李峰懟了。

　　卻無人深思剛才孔穎達和李峰所說之話的深層含義，只有孔穎達這位大儒思索著似有所悟的看著李峰問道：“楚王殿下應(yīng)該不是只因此句話而疑惑吧?！?p>　　“不敢瞞孔師，峰有一疑問先賢之哲學(xué)皆以書籍著作傳世，但后人學(xué)習(xí)的皆為老師之理解，敢問孔師所解之論語可能確定定是孔圣之意？”聽到孔穎達所問，李峰沉默了片刻，隨之目光堅定的看著孔穎達問道。

　　雖然孔穎達想到了李峰疑惑定有深意，但當(dāng)李峰如此直白的說出自己的疑惑，孔穎達眼中還是流漏出震驚之色。

　　而一眾關(guān)注二人的皇室勛貴子弟聞聽李峰之語亦是滿臉的驚駭之情，不敢想李峰不僅敢懟孔穎達，竟然還敢質(zhì)疑目前的教導(dǎo)傳學(xué)之事。

　　看著因為自己一語沉默震驚的孔穎達，李峰知道該說出自己的方法了，至于能否達到自己的目的，只能看后續(xù)和自己便宜父皇的了。

　　“孔師，峰因此疑惑思索兩日，峰覺得只要能過正確的斷句，再教導(dǎo)學(xué)生之時即可避免不能準確的傳達先賢之意?！崩罘鍖χ追f達說道。

　　“哦，楚王殿下說的不錯?！睆乃宓捞苹盍税胼呑拥目追f達，大風(fēng)大浪見慣了，雖因為李峰之言一時有些震驚，但轉(zhuǎn)眼間便已恢復(fù)如常。

　　摸了摸下顎的胡須，孔穎達臉上露出一絲笑容，目帶深意的看著李峰道：“那不知楚王殿下經(jīng)過兩日思索，可想到以何斷句？”

　　不虧是人老成精，看著孔穎達的神色，李峰知道即使孔穎達不清楚自己想要的，但其恐怕已經(jīng)能肯定自己有其他目的了。

　　“老狐貍?！崩罘逍闹邪盗R一聲，不過還是低頭俯下身拿毛筆畫出了三個后世的符號，然后將墨水吹干拿著紙站起身展示給孔穎達說道：“孔師，峰覺得可以以此標(biāo)點符號用來斷句，這是峰想的三個標(biāo)點符號。”

　　然后看著孔穎達感興趣的神色，指著第一個小蝌蚪樣的逗號說道：“一句話沒說完，但中間需停頓便以逗號隔斷?！?p>　　“一句話說完，開始第二句話，便已句號結(jié)束?！敝钢诙€圓形的句號說道。

　　“如果此句為問句，或表示疑惑的句子，最后以問好結(jié)束?！敝钢詈蟮膯柼栒f完，又舉了個例子：“比如說問人：吃飯了嗎？這種問句就以問好結(jié)尾?！?p>　　李峰這幾日參照這四書五經(jīng)的內(nèi)容，思考了一番后決定暫時只提出這三個符號。一個是現(xiàn)在的書寫方式?jīng)]有太多的感嘆，都是陳述罷了，這三個符號差不多就夠了；二是，一下拿出太多的符號會跟讓人覺得早有謀劃，甚至是已成為皇帝的李世民的懷疑，哪怕一分對于李峰來說也不劃算。

　　“不錯，早就聽聞楚王聰慧，近兩個月老臣也是親有感受，卻沒想還是低估了楚王殿下的大才?！笨追f達從李峰手中拿過畫有符號的紙張看了兩眼臉上浮現(xiàn)著一絲激動，先是贊賞的看著李峰感慨了一句，然后對著李峰說道：“此事事關(guān)重大，老臣會稟明陛下，請陛下邀請大儒一起重新為四書五經(jīng)等古書修訂注釋，盡可能還原先賢之意?！?p>　　說完也不管還沒到下課時間，直接拿著畫有符號的紙張快步走了出去，只留下一屋子的勛貴子嗣、皇子皇孫面面相視，有震驚，又迷惑。

　　看孔穎達離去前那一臉激動的樣子，李峰知道孔穎達恐怕是直接去找李世民了，畢竟這對于儒家來說可不是小事，而且李峰如果猜的不錯，孔家恐怕會在此事中受益不小。

　　不過這些與自己無關(guān)，只是不知自己的目的最終能否達成。