第379章 辯論
嚴(yán)寬心生一計(jì)，故意刁難站起來(lái)問(wèn)道：“李教授，我不太懂你說(shuō)的這個(gè)意思，能為我講解一下嗎？”
嚴(yán)寬的身影瞬間吸引了全場(chǎng)的目光，不少認(rèn)出來(lái)他的學(xué)生都在竊竊私語(yǔ)。
“是嚴(yán)老師啊，他怎么來(lái)了，據(jù)說(shuō)他可是海外博士后畢業(yè)回來(lái)任教的，水平不是一般的高。”
“既然這么高，為什么還不能理解這么簡(jiǎn)單的一句話?！?p> 李楓饒有興致地看著嚴(yán)寬，問(wèn)道：“你不像是學(xué)生吧？”
嚴(yán)寬自得地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即自報(bào)家門(mén)：“我從小熟讀四書(shū)五經(jīng)，大學(xué)在國(guó)內(nèi)一流歷史名師手下學(xué)習(xí)了四年，之后出國(guó)前往各國(guó)拜訪名師，可我就從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么勞什子論從史出。”
嚴(yán)寬嘴角露出輕蔑的表情，對(duì)李楓的觀點(diǎn)批判的一無(wú)是處。
“嚴(yán)老師一向很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?，他都這么說(shuō)了，估計(jì)真的李教授的觀點(diǎn)有問(wèn)題。”
“對(duì)啊對(duì)啊，我站嚴(yán)老師這一邊?！?p> 學(xué)生們本來(lái)就沒(méi)什么判斷能力，被這種人一煽動(dòng)，風(fēng)向立刻變了。
李楓不慌不忙，做出請(qǐng)的手勢(shì)，讓他上臺(tái)來(lái)。
嚴(yán)寬等的就是這句話，直接踱步自信地走上臺(tái)來(lái)，心里已經(jīng)打好了草稿。
“你既然不認(rèn)同我的論從史出，那么請(qǐng)你當(dāng)眾說(shuō)一下原因，看看能不能服眾?！?p> 李楓笑瞇瞇地看著嚴(yán)寬，他歡迎學(xué)術(shù)討論。
嚴(yán)寬是典型的西方培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)者，因此自然看不起國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)那一套，甚至有點(diǎn)崇洋媚外的偏向，認(rèn)為國(guó)外的理論體系都是最好的。
所以，嚴(yán)寬冷哼一聲，轉(zhuǎn)向大家，開(kāi)始演講。
“西方著名歷史學(xué)家卡爾說(shuō)過(guò)，‘認(rèn)為史實(shí)的核心是客觀存在的，獨(dú)立于史學(xué)家的解釋?zhuān)@是一種荒謬的謬論，但也是一種不易根除的謬論，過(guò)去事件的意義和價(jià)值并不取決于過(guò)去和事實(shí)本身?！?p> 嚴(yán)寬說(shuō)的過(guò)于深?yuàn)W和玄乎，底下的學(xué)生都不知道他在說(shuō)什么。
李楓倒是聽(tīng)懂了，不過(guò)他很反感嚴(yán)寬這一套故意將很簡(jiǎn)單的話說(shuō)成很復(fù)雜，為了凸顯自己的高明的做法。
這也是一些學(xué)術(shù)精英的通病，講出的話生怕被普通人聽(tīng)懂一樣，好像不這樣就顯示不出自己比別人的聰明。
“我給大家翻譯成人話啊，就是卡爾認(rèn)為，歷史是客觀存在的，不以人的思想而改變的，所以論并不從史出，而是從客觀現(xiàn)實(shí)中出?！?p> 李楓這樣的簡(jiǎn)明扼要的講解，讓底下同學(xué)都點(diǎn)起了頭。
嚴(yán)寬則是聽(tīng)李楓那句翻譯成人話的時(shí)候，很不爽，這不是暗地里罵他說(shuō)的不是人話嗎？
“不過(guò)你不能理解也很正常，因?yàn)檫@是個(gè)哲學(xué)的、高深的境界，很多歷史老師一輩子也沒(méi)有踏入過(guò)這個(gè)境界，所以不要?dú)怵H，你是正常人。”
李楓依然保持著笑容，但是這話聽(tīng)在其他人耳朵里怎么就這么怪呢？
這言外之意不就是說(shuō)嚴(yán)寬天賦不行，跨入不了這么高深的境界嗎？
“那你倒是說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)觀點(diǎn)高明在哪里！”
嚴(yán)寬很不服氣道。
李楓忽然像是換了一個(gè)人而已，一股沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣質(zhì)油然而生，娓娓道來(lái)：“大家都知道，歷史觀決定著史學(xué)研究的成敗，這是一個(gè)基本事實(shí)，也是一種正常的學(xué)術(shù)現(xiàn)象?！?p> 這句話，嚴(yán)寬也找不到挑刺的地方，只能不說(shuō)話。
“但是！”李楓說(shuō)道這里聲音提高了八度，“人類(lèi)社會(huì)的歷史是一部不斷進(jìn)化的歷史?！?p> “因?yàn)槭遣粩噙M(jìn)化的，所以我們也要用不斷進(jìn)化的理念去解讀，但是又不能超出歷史本身的真相?！?p> 看著底下學(xué)生還是一頭霧水，李楓舉了個(gè)鮮明的例子。
“你們說(shuō)李鴻章是好人還是壞人？”
這句話可捅了馬蜂窩，整個(gè)大禮堂一時(shí)間說(shuō)什么的都有。
這也達(dá)到了李楓的目的，直接微微一笑道：“你們之所以會(huì)產(chǎn)生這么多不同的看法，是因?yàn)榻庾x他的角度不一樣?！?p> “這個(gè)解讀的角度，我是歡迎不同意見(jiàn)的，但是你無(wú)論怎么解讀，你也不能把李鴻章一個(gè)清朝人，說(shuō)成一個(gè)唐朝人，這就是我們要守住的底線?！?p> “歷史不是任由你怎么說(shuō)都行，解讀可以，但必須立足于最基本的歷史真相，這就是我要強(qiáng)調(diào)的論從史出！”
李楓一番話，鏗鏘有力，擲地有聲，直接將全場(chǎng)說(shuō)的啞口無(wú)言。
一旁的嚴(yán)寬臉色紅一陣、白一陣，他知道自己輸?shù)皿w無(wú)完膚。
原本看不起李楓，起身要離開(kāi)的老教授們，此時(shí)紛紛坐回座位，如同好奇的學(xué)生一樣，豎起耳朵直勾勾聽(tīng)著，深怕漏掉李楓的任意一句話。
“原來(lái)是這樣，這個(gè)例子一舉出來(lái)我就明白了。”
“不愧是李教授，就是有水平，講話的功夫也不是一般人能趕得上的。”
“對(duì)啊，你看嚴(yán)老師，一副生怕別人聽(tīng)懂的樣子說(shuō)話，真是令人作嘔。”
老教授們眉頭緊鎖地思索著李楓的這番話，但大部分學(xué)生則是瞠目結(jié)舌，把其他的講師學(xué)生們已經(jīng)徹底鎮(zhèn)住了。
“這次真是沒(méi)白來(lái)，聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)，我要回去好好宣傳宣傳李教授?！?p> “是啊，不知道以前誰(shuí)還造謠李教授是騙子呢。沒(méi)想到他這么厲害！”
齊佳也滿臉震撼的看向李楓，她實(shí)在不敢相信一個(gè)僅僅二十歲的年輕人，竟然有著如此深刻的理解，能夠鎮(zhèn)住全場(chǎng)。
與他一比，自己所謂的博士頭銜真的不值一提。
看著李楓在講臺(tái)上侃侃而談、揮灑自如的樣子，齊佳甚至有了一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛那不是個(gè)二十歲的青年，而是一位舉重若輕、久負(fù)盛名的治學(xué)大師。
嚴(yán)寬已經(jīng)灰溜溜的下臺(tái)，悄悄的走回座位，臉色窘迫不已。
而路過(guò)的學(xué)生，都鄙夷地看著嚴(yán)寬，雖然沒(méi)說(shuō)什么，但那種蔑視的眼神如同針芒在背，讓嚴(yán)寬苦不堪言，難受不已。
“敗了，徹底敗了?！?p> 嚴(yán)寬面如死灰地癱在座位上，不怕人不行，就怕人比人，這么一比較，反而顯得他嚴(yán)寬才是那個(gè)沽名釣譽(yù)之輩。