劉小鹿本以為師父是來(lái)訓(xùn)斥自己噪音擾人的，沒(méi)想到胡易之進(jìn)門之后卻并未提及此事。
“想學(xué)音律？”胡易之掃了一眼劉小鹿桌上擺著的幾本書，開(kāi)口問(wèn)道。
“嗯……”劉小鹿低著頭嗯了一聲，不敢去看胡易之的眼睛。
在她看來(lái)師父是不準(zhǔn)她偷練武技的，因此也不敢將自學(xué)天音九變的事告訴胡易之。
幸好方才一聽(tīng)到推門的聲音，她就眼疾手快的將摘錄著天音九變的那本書冊(cè)丟到了桌子底下，想來(lái)應(yīng)該不會(huì)被師父發(fā)現(xiàn)。
胡易之看著低頭不語(yǔ)的劉小鹿沉默了半晌，攬過(guò)桌上的瑤琴隨手撥弄了一下琴弦，古琴隨之發(fā)出了一串悅耳的錚錚之聲。
聽(tīng)得琴聲，劉小鹿有些詫異的抬起頭，發(fā)現(xiàn)胡易之已經(jīng)在她對(duì)面坐下，十根白皙修長(zhǎng)的手指撫上了琴弦。
只見(jiàn)他一頭如墨的長(zhǎng)發(fā)隨意的披散在肩上，一身素白衣衫如謫仙般飄逸出塵，雙手指法靈動(dòng)，如穿花蝴蝶一般上下翻飛，那張名貴的瑤琴在他的撫弄下發(fā)出了一陣陣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的美妙旋律。
“師父彈得真好。”劉小鹿呆呆的看著胡易之撫琴的樣子，一時(shí)間竟有些癡了。
一曲終了，胡易之這才看向了已經(jīng)乖巧的立到一旁的劉小鹿，溫聲說(shuō)道，“你既想習(xí)音律，我教你便是，省得你自己胡亂琢磨，擾人清凈?！?p> “謝謝師父?。?！”劉小鹿聞言喜出望外，忙抓住胡易之寬大的衣袖使勁的晃了又晃。
胡易之略帶寵溺的勾了勾嘴角，又沖著地上在桌子的遮擋下露出一角的天音九變揚(yáng)了揚(yáng)下巴，“還不快把書拿出來(lái)?！?p> 劉小鹿愣了一下，才不情不愿的把扔到桌子地下的書撿了起來(lái)。
真奇怪，明明在師父進(jìn)門前她就把書藏好了，怎的還會(huì)被師父發(fā)現(xiàn)呢？
胡易之接過(guò)書掃了一眼封皮，臉色便沉了下來(lái)，皺皺眉把書推回給了劉小鹿，“此書你從何處得來(lái)？”
“回師父，是在藏書閣借閱的……”劉小鹿有些心虛的低下頭，小聲的回答道。
聞言，胡易之的眉頭擰的更深了，最后還是無(wú)奈的嘆了口氣，“也罷，為師知道你心中惦記著律堂大比，距選拔之日已不足五日，這天音九變能學(xué)多少只看你自己?！?p> “師父當(dāng)真愿意教我天音九變？太好了！”劉小鹿一聽(tīng)頓時(shí)揚(yáng)起了小臉，眉開(kāi)眼笑。
胡易之卻并不理她，繼續(xù)說(shuō)道，“待到律堂大比結(jié)束，你便安心修煉抱月訣，莫要在這些無(wú)用之物上浪費(fèi)時(shí)間了?！?p> 雖然不太明白師父為什么會(huì)說(shuō)武技是無(wú)用之物，可此時(shí)的劉小鹿已經(jīng)完全沉浸在了師父答應(yīng)教自己天音九變的喜悅中，只顧一臉興奮的使勁點(diǎn)頭。
就這樣，接下來(lái)的五天里，胡易之每日都來(lái)劉小鹿房中教她識(shí)譜練琴。
在師父指導(dǎo)下的劉小鹿有了方向之后，憑著強(qiáng)悍的記憶力學(xué)得極快，皎月峰上的眾弟子們也總算結(jié)束了每日靠著往耳朵里塞棉花度日的苦難日子。
到了第五日，胡易之在檢查了一遍劉小鹿這幾天的功課之后，終于忍不住夸贊了她幾句，這讓她高興極了。
“小鹿，這部天音九變并非全卷，而是只有上冊(cè)，其中所錄的四首樂(lè)曲我已經(jīng)盡數(shù)教予你了?！?p> “前兩首你已經(jīng)能熟練彈奏粗通其意，而后兩首蘊(yùn)含的曲意頗深，恐怕要耗費(fèi)不少時(shí)日。還是待你日后修至抱月四重，倘若對(duì)之興趣尚存，則再練不遲?！?p> 聽(tīng)著胡易之的囑咐，劉小鹿不住的點(diǎn)著頭，也不知道聽(tīng)進(jìn)去了多少。
直到把胡易之送走之后，劉小鹿這才抱著懷里的天音九變發(fā)起呆來(lái)。
一旁的案幾上靜靜的躺著一把小巧的膝琴，琴頭還雕了一只小小的鹿首，造型頗為別致。
雖然胡易之嘴上并不支持劉小鹿參加律堂大比，可卻一聲不響的為她從山下定制了一把小巧的膝琴，想來(lái)也是不希望自己的小徒弟在大比上輸?shù)锰^(guò)難看吧。
明日就是律堂大比的初選賽了，劉小鹿這段時(shí)間忙著練這天音九變疏于練功，功力如今還停留在抱月三層。不過(guò)在她看來(lái)，就算是把這些時(shí)間全用來(lái)修煉心法，至多也不過(guò)練到抱月三層巔峰罷了。
于她而言，初入三層，三層中期，三層巔峰都沒(méi)有什么區(qū)別。
反正都不到四層……
只要到不了抱月四層，她就跟那沒(méi)有練過(guò)武功的普通人沒(méi)多大區(qū)別。
不過(guò)所幸天音九變她練的還算不錯(cuò)，不但練成了最基本的集音成束，而且這部上冊(cè)里收錄的四首曲子，她也已經(jīng)掌握了前兩首。
其實(shí)后兩首曲子憑著她驚人的記憶力也已經(jīng)勉強(qiáng)記下了，只是還未曾練習(xí)過(guò)。而且據(jù)胡易之所說(shuō)，此時(shí)以她對(duì)音律的淺薄領(lǐng)悟，還發(fā)揮不了后兩首曲子的幾分皮毛威力。想來(lái)至少在這次律堂大比上是指望不上了。
上冊(cè)中記錄的四首曲子分別名為風(fēng)聲、鶴唳、龍吟、鳳鳴。
第一首風(fēng)聲，徐可如微風(fēng)輕拂，急可似北風(fēng)呼嘯，曲調(diào)悠揚(yáng)，連綿不斷。
既然是音攻之法，那必然每一首曲子都有著不同的御敵效果，而這首風(fēng)聲就是通過(guò)模擬不同的環(huán)境下的風(fēng)聲來(lái)干擾他人心神。
若是普通人猛然被音波擊中，輕則心魂失守混混沌沌，重則神志不清瘋癲癡狂。當(dāng)然，若是用在習(xí)武之人身上，那效果是會(huì)大打折扣的，不過(guò)具體效果的強(qiáng)弱也會(huì)根據(jù)彈奏者對(duì)音律的理解而定。
換句話說(shuō)，像胡易之這樣的音律大師，若是由他來(lái)彈奏此曲，那震懾等閑三五個(gè)先天高手不在話下。
可若是由劉小鹿這樣的初窺門徑的音律學(xué)徒來(lái)彈奏的話，在被攻擊者有所提防的情況下，至多能影響個(gè)后天六七層的二流武者盞茶功夫，讓他的思維行動(dòng)遲緩上些許就算不錯(cuò)了。
至于這第二首曲子鶴唳卻與風(fēng)聲完全不同。風(fēng)聲主要傾向于干擾敵人心神，并不具備多少殺傷力，更像是一種輔助型的音攻。而鶴唳則沒(méi)這么溫柔，這首曲子的殺傷力頗大。
據(jù)胡易之所說(shuō)，即使以劉小鹿現(xiàn)在的程度，若是全力攻擊毫無(wú)根基的普通人，輕則能使之神魂受損變成傻子，重則甚至可以直接使人神魂破碎暴斃當(dāng)場(chǎng)。
不過(guò)同樣的，由于劉小鹿尚不能做到曲意通融，因此此曲若是用在習(xí)武之人身上，效果也會(huì)大減，至多也就是讓人腦中刺痛精神萎靡，并不會(huì)輕易造成傷亡。
這么一看這兩首曲子的威力對(duì)一同參加大比的同門弟子來(lái)說(shuō)其實(shí)并不算很大，可也已經(jīng)是如今她手中的最大依仗了。
看著外面逐漸昏暗下來(lái)的天色，劉小鹿忍不住重重的嘆了口氣。
這五十兩黃金可真是不太好拿啊。