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科技樹養(yǎng)成記

第四章 留自己一次真實(shí)

科技樹養(yǎng)成記 雁塔小菩提 3072 2019-10-28 14:43:49

  早上9點(diǎn),第一門語文考試準(zhǔn)時(shí)開始,因?yàn)榻「呖挤绞奖容^特別,三門選修成績(jī)高考前就都考完了,這兩天只需要考語數(shù)外三科就行了。

  第一天語文數(shù)學(xué),第二天英語。

  說實(shí)話,孟謙對(duì)于高考唯一有擔(dān)心的科目就是語文,因?yàn)檎Z文這個(gè)東西,很多時(shí)候壓根就是胡扯。

  就比如某人拉開了黑色的窗簾,這里的窗簾為什么是黑色的。

  標(biāo)準(zhǔn)答案,“黑色寓意黑暗的世界,作者用黑色表達(dá)的了對(duì)這個(gè)時(shí)代的看法?!?p>  某人,“老子家窗簾他媽就是黑的,你要我寫啥顏色?綠的???”

  拿到試卷后,周譯先翻到后面看了一下作文題:

  有一種觀點(diǎn)認(rèn)為:作家寫作時(shí)心里要裝著讀者,多傾聽讀者的呼聲。另一種看法是:作家寫作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法,不為讀者所左右。

  假如你是創(chuàng)造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你將如何對(duì)待你的“讀者”?

  “又是思辨類型的作文題啊?!敝茏g心道。

  思辨的作文其實(shí)挺好寫,題目思辨,自己的文章也跟著思辨,點(diǎn)明自己的核心思想體現(xiàn)出辯證價(jià)值觀即可。

  說白了就是別一味的以自我,也就是這里的作家為中心,也不要一味的以讀者為中心,但又要從這兩者之中找出一個(gè)自己更傾向的選擇就是了。

  辯證的看問題,也是這個(gè)時(shí)代的社會(huì)大環(huán)境,現(xiàn)在大家都會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn),什么事情好像都沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò),甚至殺人犯都能為其辯解,這也是滋生越來越多杠精的原因。

  既然萬物可辯,自然也就萬物可杠了。

  周譯想了想,很快有了自己的文章中心思想:在尊重他人的基礎(chǔ)上,給自己留一份真實(shí)。

  也不知道是不是命中注定,這次的作文題,還挺觸動(dòng)周譯的。

  其實(shí)在有系統(tǒng)之前,周譯是一個(gè)很“討好”別人的人,標(biāo)準(zhǔn)的討好型人格。

  因?yàn)閺男∪狈Ω笎?,母親雖然關(guān)心自己,但她的工作本身也很忙,周譯養(yǎng)成了敏感和自卑的性格,在這種性格之下,他會(huì)很在意別人的看法和別人的態(tài)度,所以他總是在委屈自己去做別人希望自己做的樣子,總是希望別人能喜歡自己,希望別人能關(guān)心自己。

  然而當(dāng)獲得系統(tǒng)后,周譯不得不突破過去的自己做出巨大的性格改變,其實(shí)一開始他是很不適應(yīng)的,甚至好幾次緊張到張狂不起來。

  可恰恰就是這改變的過程中讓周譯看清楚了一件事情,其實(shí)不管你討不討好別人,別人壓根就不在乎你,你是個(gè)討好型的人,還是一個(gè)張狂到底的人,別人也就在與你接觸的那一刻有所即時(shí)反應(yīng),別人真的在乎你是一個(gè)什么樣的人么?

  并不。

  正如今天有人告訴你穿黑色裙子去參加晚宴很合身,你聽了他的話穿了,結(jié)果你成為了全場(chǎng)的笑話,當(dāng)你受盡委屈的時(shí)候,那個(gè)讓你穿黑色裙子的人絕對(duì)不會(huì)站出來為你負(fù)責(zé),甚至,他會(huì)跟著其他人一起嘲笑你。

  別人的建議,我們最該做的是尊重,因?yàn)檫@是別人的真實(shí),如果不懂得尊重別人的真實(shí),也就談不上自我的真實(shí)。

  但尊重了別人的建議之后,要學(xué)會(huì)分析別人的建議,最終自己所做的每一個(gè)決定,都要遵從自己的內(nèi)心,因?yàn)檫@個(gè)世界上關(guān)心你,在乎你,能為你負(fù)責(zé)的人,只有你自己。

  與其為他人換盡千副面孔,不如留自己一次真實(shí)...

  周譯先寫完作文再去做前面的題目,萬幸今年沒有類似窗簾為什么是黑色的這種題目,等把試卷全部答完后看了一眼時(shí)間,距離考試結(jié)束還有60分鐘。

  高考規(guī)定最多只能提前半小時(shí)交卷,周譯現(xiàn)在還走不了,只好把收卷收收好,然后往桌子上一睡。

  做出這種網(wǎng)絡(luò)小說里土到爆炸的行為,周譯自己都有點(diǎn)惡心,但家里那棵小祖宗不知道能不能撐到出高考成績(jī),現(xiàn)在這個(gè)教室里大部分都是自己學(xué)校的同學(xué),周譯只是想著能賺一點(diǎn)算一點(diǎn)。

  “仇恨值+1,仇恨值+2?!?p>  趴了有幾分鐘,周譯卻只收到了3點(diǎn)仇恨值。

  “都已經(jīng)這么麻木了么...”周譯仰起頭撇了撇嘴,“果然得趕緊換目標(biāo)了啊,自己這些同學(xué)已經(jīng)榨不出多少仇恨值了?!?p>  閑來無聊,周譯研究了一會(huì)兒世界七大數(shù)學(xué)難題之一的NP完全問題...

  半小時(shí)后,周譯的大腦中出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)間提醒的聲音,當(dāng)然,不是真的出現(xiàn)一個(gè)聲音,只是一種大腦的自我提醒,這也是周譯獲得三維能力后自己訓(xùn)練出來的一個(gè)能力。

  那就是大腦時(shí)間控制機(jī)制,這個(gè)東西一般人也都有印象,比如第二天一早有什么重要的事情,然后前一天晚上不停的告訴自己明天早上六點(diǎn)要起床。

  然后就會(huì)發(fā)現(xiàn)第二天早上就算不開鬧鐘也會(huì)醒,當(dāng)然也因人而異,這個(gè)東西的關(guān)鍵就是大腦里其實(shí)也有一個(gè)時(shí)鐘,只是正常人做不到有效的去利用這個(gè)東西,也就一些特殊情況下能產(chǎn)生一些效果。

  但周譯現(xiàn)在可以一定程度上掌控這個(gè)東西,這也算是通過系統(tǒng)給的好處自行挖掘的幾個(gè)主要能力之一了。

  距離語文考試結(jié)束還有半個(gè)小時(shí),周譯舉手示意交卷。

  監(jiān)考的兩個(gè)老師一個(gè)是本校的一個(gè)是外校的,看到周譯要交卷,本校的老師走過來自然的接過試卷并示意周譯動(dòng)作小點(diǎn)。

  “仇恨值+1?!?p>  走到門口的時(shí)候,周譯又收到了仇恨值提醒,忍不住回頭看了一眼教室里的考生,是哪位同學(xué)這么小心眼啊,都到這份上了還能榨出仇恨值來。

  必須要跟這種人做朋友!

  結(jié)果一轉(zhuǎn)頭,周譯發(fā)現(xiàn)一大半同學(xué)都看著自己,從他們的眼神里倒確實(shí)是看不出仇恨了,直接看出殺氣了。

  總感覺這一眼,自己墳頭的碑文他們都想好了...

  溜了溜了。

  快步走下樓,快出校門的時(shí)候周譯就注意到外面已經(jīng)起了一陣騷動(dòng),而當(dāng)他剛走出校門口的時(shí)候,話筒已經(jīng)懟到他嘴邊了。

  “是你啊。”

  周譯跟對(duì)面拿著話筒的女記者同時(shí)說了一句,然后女記者定了定神,專注的問道,“這位同學(xué)你怎么這么早就出來了?”

  “考完了唄,坐在那又不給加分?!?p>  “看你的樣子好像對(duì)自己的發(fā)揮很有信心?”女記者始終保持著標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)微笑。

  周譯聳了聳肩,“我對(duì)自己有沒有信心不重要,但我覺得出卷老師可以更自信一點(diǎn)。”

  “同學(xué)這話是什么意思?”

  “語文試卷出的就像是在侮辱學(xué)生三年來的努力,我實(shí)在不理解出題老師為什么會(huì)把要求放的這么低?!?p>  聽周譯說這幾句話的功夫,周圍圍上來錄像的人越來越多。

  女記住繼續(xù)問道,“同學(xué)你是想說今年的高考語文試卷太簡(jiǎn)單了么?”

  “不不不,小姐姐你誤會(huì)我的意思了,我不是想說今年的語文試卷太簡(jiǎn)單?!?p>  女記者的表情松弛了一點(diǎn)。

  “我是想說歷年的高考語文試卷都太簡(jiǎn)單了。”

  女記者,“...”

  圍觀群眾,“...”

  女記者努力控制著自己的情緒和表情,展現(xiàn)出了她的專業(yè)素養(yǎng),“同學(xué)既然這么有信心,那你預(yù)測(cè)自己語文能考多少分呢?”

  “這么簡(jiǎn)單的試卷,考多少分都不值得高興,也沒什么預(yù)測(cè)的意思,我就希望下午的數(shù)學(xué)試卷能有點(diǎn)難度,不然今年的高考多少有點(diǎn)無趣了?!?p>  “那祝你在這次的高考中能有一個(gè)出色表現(xiàn)?!迸浾呖戳艘谎蹟z像示意他不采訪了,但看得出后者好像不是很樂意。

  等女記者采訪完,附近另外幾個(gè)媒體正打算采訪,周譯直接從人群中鉆出去了。

  裝逼也要講究度,說多了反而沒勁了。

  等人群慢慢散去,攝像終于忍不住開口,“小謝你剛才干嘛這么著急結(jié)束采訪?這么好的一個(gè)話題!”

  女記者謝蘭猶豫了一會(huì)兒對(duì)攝影道,“海哥,這個(gè)學(xué)生上午的那段采訪你還沒發(fā)回公司吧?要不刪了吧。”

  “嗯?為什么?”

  “按照現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,這個(gè)孩子這樣說話怕是會(huì)在網(wǎng)上引起一些不太好的反響,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)戾氣太重了,一個(gè)人犯一點(diǎn)錯(cuò)網(wǎng)友就恨不得一人一口唾沫淹死他。

  如果再把之前的采訪發(fā)出去,我怕這個(gè)孩子會(huì)承擔(dān)過大的壓力?!?p>  “可這些話確實(shí)都是他自己說的啊,罵學(xué)校也是他罵的。”攝像有些不高興的看著謝蘭。

  “誰上學(xué)的時(shí)候沒罵過自己的母校呢?誰年少不輕狂呢?”謝蘭看著攝影的表情就知道這事不受自己控制了。

  其實(shí)如果能把周譯之前說學(xué)校的那兩段都發(fā)出去,倒也沒什么,很多人可能就當(dāng)個(gè)段子看,但在這個(gè)圈子里混了一段時(shí)間的謝蘭很清楚,如果周譯遭到了網(wǎng)絡(luò)譴責(zé),他們一定會(huì)只發(fā)周譯罵學(xué)校那一段。

  因?yàn)檫@樣可以吸引更多的關(guān)注和流量。

  攝像看著面色復(fù)雜的謝蘭,冷冷道,“你確實(shí)不適合這一行,早做別的打算吧?!?p>  說完,攝影直接轉(zhuǎn)身離去不想再跟謝蘭多說。

  謝蘭站在原地許久,“希望大家能對(duì)這個(gè)孩子善良一點(diǎn)吧...”

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