徐伊接到王主任的電話(huà)，讓她在教務(wù)處門(mén)口等著他。
徐伊借這個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊逃離辦公室，辦公室里的人都好可怕，三個(gè)女人一臺(tái)戲，辦公室這么多女人聊起來(lái)，簡(jiǎn)直要讓人頭皮發(fā)麻。
來(lái)到教務(wù)處門(mén)口，徐伊先輕輕的敲兩下門(mén)，沒(méi)有聽(tīng)到里面有聲音，王主任可能沒(méi)有在辦公室，于是徐伊便站在欄桿邊等他邊看風(fēng)景。
玉南縣藍(lán)天學(xué)校分小學(xué)部和中學(xué)部，在校學(xué)生3600余人，都在一個(gè)校區(qū)，中間被主干道隔斷。
小學(xué)部1900多人，中學(xué)部有1700多人，小學(xué)部和中學(xué)部一共四棟教學(xué)樓，東西走向，對(duì)稱(chēng)分布。每?jī)蓷澖虒W(xué)樓又南北相對(duì)著，中間有走廊相連，呈“回”字形。
“回”字中間是學(xué)校天井院，供學(xué)生下課時(shí)間活動(dòng)用，是學(xué)校體育娛樂(lè)活動(dòng)最好的場(chǎng)地。
在校學(xué)生多，老師也相對(duì)多一些，授課老師有兩百多人，再加上教職工和宿舍里的生活老師，人數(shù)將要突破四千大關(guān)。
徐伊這回帶的是七年級(jí)6班的班主任，同時(shí)兼任5班，6班的語(yǔ)文老師，課業(yè)上徐伊并不擔(dān)心什么，她主要擔(dān)心的就是第一次接手班主任的工作，兩眼一抹黑，完全不知道該怎么下手。
黎麗在辦公室里教徐伊：班主任的工作跟任課老師的工作不同，要做的工作涵蓋方方面面，剛帶班主任肯定會(huì)吃不住力，慢慢地也就會(huì)了，但是，帶班主任是一個(gè)良心的工作，所做的一切要對(duì)得起自己的良心！
徐伊心里升騰起一股緊張感，就是對(duì)未知的工作有些慌，就在這個(gè)時(shí)候，她看到王利主任手里拿著一沓文件，風(fēng)風(fēng)火火的走過(guò)來(lái)。
看到徐伊就在門(mén)口等著，王利主任道：“徐老師稍等我一下，我把教育局下發(fā)的文件放在屋里，再帶你去?！?p> 徐伊連忙道：“王主任您先忙吧，我等您。”
“沒(méi)事兒，很快就好了?！?p> 王主任將教務(wù)處門(mén)打開(kāi)，一路小跑到自己辦公桌上，將一沓文件放在文件夾里，小心的檢查一遍，然后將文件夾放在書(shū)柜里面，然后又快步走出辦公室。
“讓你久等了，徐老師，咱們這就去7.6班，交接一下班主任的工作吧?！?p> 徐伊跟在王主任身后，王主任走的很急，上樓梯都是一步兩個(gè)臺(tái)階，徐伊步子小，只得一路小跑跟上，幸虧她今天穿的是平底鞋，才能跟得上王主任的腳步。
徐伊一路上都在王主任身后，臨近7.6班，她心里突然有些悸動(dòng)，很慌很慌的，不知道該怎么平復(fù)下來(lái)。
快到7.6班門(mén)口，王主任停了下來(lái)，跟在后面一路小跑的徐伊，趕緊停下來(lái)。
王主任轉(zhuǎn)過(guò)身子，看了看表，還有三分鐘就該第一節(jié)下課了，看教室里有老師在講課，抬頭對(duì)徐伊道：“徐老師，還有三分鐘下課，咱們待會(huì)兒下課再交接，不要耽誤孩子們上課?！?p> 徐伊點(diǎn)頭道：“好的，王主任?！?p> 王利抬頭看見(jiàn)徐伊一臉緊張的神色，笑著對(duì)徐伊道：“徐老師，待會(huì)兒進(jìn)班交接不要緊張，這里面就是一群小孩子，不是吃人不吐骨頭的老虎，放輕松一點(diǎn)?！?p> 徐伊深呼一口氣，然后吸氣，再深呼出來(lái)，緊張的情緒稍微緩解了一些。
“這樣就行了，你是老師，他們是學(xué)生，他們說(shuō)不定更怕你呢。”王主任笑著打趣道。
還未等徐伊接話(huà)，下課鈴聲響了起來(lái)，屋里講課的老師也講完課，宣布下課休息。這時(shí)，王主任推開(kāi)教室的大門(mén)，對(duì)著正在收拾教案和課本的老師道：“麻老師，我先在班里講個(gè)事情。”
看到王主任推門(mén)進(jìn)來(lái)，徐伊明顯感覺(jué)這個(gè)麻老師變得有些緊張，只見(jiàn)她慌忙道：“王主任您先講，我去準(zhǔn)備下一節(jié)課的教案了。”說(shuō)罷，便推開(kāi)門(mén)離開(kāi)了教室。
王主任走到講臺(tái)上，看著下面五十多個(gè)學(xué)生，清了清喉嚨，說(shuō)道：“同學(xué)們，在我旁邊這位老師，是咱們學(xué)校新聘請(qǐng)的優(yōu)秀管理老師，從今天起，她將帶你們7.6班班主任一職，希望大家好好配合你們老師的工作，聽(tīng)從班主任的管理，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。”
說(shuō)完，王主任率先鼓起掌來(lái)，講臺(tái)下的學(xué)生也鼓掌起來(lái)。
王主任看大家都鼓起掌來(lái)，氣氛很慢慢的變得熱烈起來(lái)，便走下講臺(tái)道：“徐老師，該你做個(gè)自我介紹了，孩子們都在等你呢?！?p> 徐伊走上講臺(tái)，感覺(jué)暈暈乎乎的，看著臺(tái)下五十多張稚嫩的臉龐，一瞬間，感覺(jué)到滿(mǎn)滿(mǎn)的責(zé)任感。
“同學(xué)們大家好，我是你們的班主任，同時(shí)我也是咱們班的語(yǔ)文老師，我叫徐伊，你們可以喊我徐老師。這一年的時(shí)間，希望我能陪大家一塊成長(zhǎng)，好不好?！?p> 教室里鼓起掌來(lái)，掌聲熱烈，徐伊一臉微汗，從未在人多地方公開(kāi)發(fā)言的她，一口氣說(shuō)了這么多話(huà)以后，心里長(zhǎng)舒一口氣，同時(shí)也很興奮。
旁邊王主任豎起了大拇指，他在稱(chēng)贊徐伊，這番話(huà)講的很好，然后用手指了指外面，示意自己先走。
徐伊連忙道：“同學(xué)們，還有五分鐘就要上課了，大家先下課方便一下，下節(jié)課咱們上語(yǔ)文課?！?p> “嗷~”
教室里炸窩了，五十多個(gè)學(xué)生有一大部分都沖向教室門(mén)口，急的徐伊喊道：“大家別擠，一個(gè)一個(gè)的出去?！?p> 待學(xué)生出去完，教室里瞬間空曠了好多，徐伊一路小跑，趕在王主任進(jìn)辦公室前攔住了他：“王主任，謝謝您！”
王利主任微笑道：“沒(méi)事兒的，徐老師，你剛才的發(fā)言很好。不過(guò)，徐老師，初中的孩子普遍有些調(diào)皮，你第一次上課，一定要嚴(yán)厲一些！”
“課下的時(shí)候，我們可以和孩子做朋友，但是上課時(shí)間，我們就是老師，他們就是學(xué)生，不能把這個(gè)搞混，也要讓學(xué)生明白這個(gè)道理！”
“這是好多新老師把握不住的，所以她們最后都管理不好學(xué)生。你是班主任，我希望你能夠理解好這句話(huà)，把這個(gè)道理吃透，以后也會(huì)更好的管理學(xué)生。”
最后，王主任意味深長(zhǎng)道：“班主任是一個(gè)良心活兒，做的好不好，全憑我們的心…”
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