安頓下自家學(xué)生后，教導(dǎo)主任便要立即問(wèn)那玄心子討要誅仙四劍劍意的修行之法；只是沒(méi)等他把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，玄心子的傳音就先到了：劍意修行之法落不得文字，道友盡可問(wèn)那得了劍意的學(xué)子。
教導(dǎo)主任哪敢就這么信了，立刻問(wèn)孫有余他們誰(shuí)得了劍意；孫有余毫不隱瞞，立刻將問(wèn)鼎刀奉上，并暗暗告誡折翼不要造次。
教導(dǎo)主任并未接刀，只是將神識(shí)探入其中，他沒(méi)有理會(huì)局促地站在角落里的折翼，全部的心神都被那懸在天空的四道劍氣所吸引。
良久之后，定住心神的教導(dǎo)主任確認(rèn)觀摩這四道劍氣可以領(lǐng)悟修行之法后，便把問(wèn)鼎刀取過(guò)來(lái)，貼了幾道符文上去，將之縮小，而后一口吞下。
這一通操作可謂猛如虎，教導(dǎo)主任以一個(gè)很失體面的方式表達(dá)了要用生命捍衛(wèi)秘法的決心，看得其他學(xué)校的仙師也是暗道這人夠狠。
見(jiàn)那邊的因果已經(jīng)了結(jié)，大會(huì)的主持人國(guó)子監(jiān)監(jiān)正起身做了閉幕演講，宣告通天附中為這次交流會(huì)試煉的獲勝者，又把些“團(tuán)結(jié)的大會(huì)”，“勝利的大會(huì)”說(shuō)了一通，又強(qiáng)調(diào)了一番大家有這么幸福安定的修真生活，離不開(kāi)朝廷的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，最后終于趕在大家不耐煩之前宣告大會(huì)勝利閉幕。
幾經(jīng)周折后，孫有余等人終于回了學(xué)校。
一到地方，教導(dǎo)主任就讓鄒九陽(yáng)他們自去休息，單單留下的孫有余，然后立刻帶他去了那座小廟，不過(guò)這次卻是他進(jìn)去留孫有余在外面。
孫有余在外面等了一刻鐘，終于看見(jiàn)教導(dǎo)主任捧著問(wèn)鼎刀出來(lái)。
強(qiáng)自按下把問(wèn)鼎刀拿回來(lái)的沖動(dòng)，孫有余小心問(wèn)道：“主任，事情還順利嗎？”
教導(dǎo)主任把問(wèn)鼎刀還給孫有余，舒了口氣道：“這下教主的塑像終于像個(gè)樣子了。”
孫有余品出了其中的含義，試探著問(wèn)：“主任，您的意思是說(shuō)往后有資格參拜教主塑像的人，便可從中體悟誅仙四劍劍意？”
教導(dǎo)主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看向?qū)O有余，見(jiàn)他一臉的淡定，便笑道：“怎么，心心苦苦搶來(lái)的東西交給學(xué)校是不是覺(jué)得虧了？”
孫有余趕緊稽首：“弟子深受學(xué)校栽培，為學(xué)校添磚加瓦乃是分內(nèi)之事，學(xué)校日益壯大，弟子高興還來(lái)不及，哪里會(huì)存小人之心?！?p> 教導(dǎo)主任笑道：“你這副伶牙俐齒還是留到寒假作業(yè)上用吧?！?p> “寒假作業(yè)？”孫有余疑惑抬頭，不知這又怎么扯到寒假作業(yè)上了。
教導(dǎo)主任不打算現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)話題，一擺手道：“學(xué)校不會(huì)虧待有功之人的。你這里面四道劍意雖然沒(méi)了，但教主塑像里原本的那道戮仙劍劍意卻給你放在了里面，你那器靈好生吸納，便可日益壯大。另外我發(fā)現(xiàn)你這把刀竟然可以吸納帝王之氣，里面的器靈還有一絲玄鳥(niǎo)血脈；那學(xué)校正好有一寶貝與你有緣，合該獎(jiǎng)勵(lì)給你?！?p> 說(shuō)著教導(dǎo)主任從空間戒指里面取出了一張雪白的，帶著點(diǎn)點(diǎn)血跡的錦帕。
孫有余一看此物，瞬間想歪，小臉兒騰就紅了。
教導(dǎo)主任看孫有余臉紅，明白他想到了什么，老臉也有些尷尬，只是不明白孫有余小小年紀(jì)怎么就懂這么多。
忍住了一巴掌拍死這個(gè)不著調(diào)小東西的沖動(dòng)，教導(dǎo)主任輕咳了一聲講解道：“當(dāng)年商湯未得國(guó)時(shí)，出門見(jiàn)有人張網(wǎng)捕雀……”
剛聽(tīng)了這么一句孫有余已是驚叫道：“啊，我知道了……”他剛想接著往下說(shuō)，卻見(jiàn)教導(dǎo)主任陰冷的小眼神已經(jīng)掃了過(guò)來(lái)，趕緊閉嘴，恭敬聽(tīng)講。
“那捕鳥(niǎo)之人一邊張掛羅王，一邊禱告說(shuō)：‘從天上去往四方的鳥(niǎo)兒啊，都往我的網(wǎng)里來(lái)吧！’，結(jié)果商湯聽(tīng)了很不高興，說(shuō)他這樣把天上的鳥(niǎo)都抓盡了，那以后還有鳥(niǎo)可抓嗎？那人就問(wèn)商湯應(yīng)該怎么辦，商湯就摘去了，其中三面，禱告說(shuō)：‘想去左邊的，就去左邊吧；想去右邊的，就去右邊吧；不想活了的，到我的網(wǎng)里來(lái)！’那捕鳥(niǎo)的人笑話他，天上的鳥(niǎo)兒，哪有不想活的呀，照這么下去豈不是一只鳥(niǎo)都抓不到？可他剛說(shuō)完，還真就有一只不想活了的鳥(niǎo)撲到了網(wǎng)上。你猜什么鳥(niǎo)不想活了？”
孫有余暗暗叫苦：我哪知道啊，《史記》里面沒(méi)這段??！
但他很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，“天命玄鳥(niǎo)，降而生商”嘛，便試探著答道：“莫非是玄鳥(niǎo)？”
教導(dǎo)主任滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“那玄鳥(niǎo)撲在網(wǎng)上無(wú)火自燃，把一張普普通通的網(wǎng)燒成了一件法器，還留了幾點(diǎn)精血在上面。這場(chǎng)面在凡間已是驚世駭俗，很快就流傳了出去，天下諸侯由此贊嘆商湯德及禽獸，紛紛歸附，這才讓商湯有了逐鹿中原的根基，這張網(wǎng)也隨之南征北戰(zhàn)成了一件帝王之器。你那把刀若想成長(zhǎng)少不得要這么一件件吞噬下去，學(xué)校念你此次大功，便將此物賜予你?！?p> 孫有余按住了心中的狂喜，趕緊雙手將血點(diǎn)斑駁的雪白錦帕接過(guò)來(lái)。
教導(dǎo)主任又道：“你就在這里吸收吧，我?guī)湍銋⒅\參謀你這把刀該怎么發(fā)展?！?p> 孫有余喜不自勝，他知道這問(wèn)鼎刀雖然已經(jīng)算是品質(zhì)很高的法寶，但當(dāng)初的煉制手法并不十分高明，能有吞噬帝器的神通也算是機(jī)緣巧合；只是若這么一路吸收下去，力量必定駁雜不堪，到最后能有個(gè)什么下場(chǎng)，真不好說(shuō)。
孫有余當(dāng)即催動(dòng)問(wèn)鼎刀，刀上燃起了紅色的血炎，這是吸收了赤霄劍帶來(lái)的威能；那血炎籠罩向錦帕，錦帕發(fā)出了噼噼啪啪木柴燃燒的聲音，其中隱隱有雛鳳的清鳴。
不等孫有余同意，折翼自己就跳了出來(lái)，長(zhǎng)得像一只黑色錦雞的他身形有些虛幻，再也看不出來(lái)當(dāng)年的風(fēng)華絕代。
他跑到刀尖兒上，伸出又尖又長(zhǎng)的喙，一下就叼住了錦帕的一根線頭，像吃蟲子又像吸面條一樣給吸到了肚子里。
錦帕不大，線條卻極多，折翼吸溜了好一會(huì)兒才吃完，原本矯健玲瓏的錦雞此時(shí)也成了臃腫的老母雞。
“咯……”折翼打了一個(gè)飽嗝，聽(tīng)得孫有余心頭一緊，真怕他來(lái)一聲“咯咯噠”，再給自己下個(gè)蛋出來(lái)，那他在教導(dǎo)主任跟前的臉面還要不要了？
接下來(lái)的一幕又讓孫有余慶幸這次有教導(dǎo)主任在旁幫忙把關(guān)。
只見(jiàn)折翼嘴里不斷地吐出巖漿似的流火，須臾已經(jīng)吞沒(méi)了他自己和身下的問(wèn)鼎刀，而后不斷收縮，成了一顆黑色泛著紅光的卵。
這讓孫有余很是緊張——他兄弟白戮是怎么走的？還不就是變成一顆蛋沒(méi)了的！
好在這顆黑蛋并沒(méi)有和孫有余開(kāi)玩笑，不久紅光一收，蛋殼破碎，里面雛鳳清鳴，飛出一只黑色的小鳥(niǎo)。
遺憾的是吃蛋殼的行為并沒(méi)有發(fā)生，孫有余手里的黑色蛋殼半點(diǎn)能量沒(méi)有，小風(fēng)一吹便已化作無(wú)形。
小黑鳥(niǎo)落在孫有余手背上輕輕啄了他一下，便身子一歪，倒下呼呼大睡。
孫有余把他捧在手心里仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他并不是純黑，頭上有兩根冠羽，一根是白色的，散發(fā)的氣息有些像孫有余，最開(kāi)始得到的帝器“驚雁弓”；另一根是黃色的，氣息像是朱溫的武器。
他身上和翅膀上的羽毛呈清晰的網(wǎng)格狀，像是捕鳥(niǎo)網(wǎng)一樣，尾巴上長(zhǎng)著三根覆羽，隱隱形成刀狀，最長(zhǎng)的一根在末端的眼睛處呈白色，散發(fā)著商湯之網(wǎng)的氣息；次之的在眼睛處成紅色，散發(fā)著赤霄劍的氣息；最后的成綠色，散發(fā)著盤龍棍的氣息。
孫有余剛要抬頭問(wèn)問(wèn)教導(dǎo)主任這里面的原委，卻感受到額前一暖，及時(shí)停住，縮了縮脖子才把頭抬起來(lái)，見(jiàn)教導(dǎo)主任幾乎已經(jīng)要把頭埋進(jìn)孫有余的手里，剛才差點(diǎn)兒直接撞上。
感受到孫有余的動(dòng)作，教導(dǎo)主任不動(dòng)聲色地將頭抬了起來(lái)，捋著胡須緩緩點(diǎn)頭，似是把一切都已經(jīng)看明白了：“看來(lái)不用老夫給你指點(diǎn)了，你這器靈得了玄鳥(niǎo)精血，已經(jīng)成功熔煉了問(wèn)鼎刀，成了精怪一般的事物，且把其他幾件帝兵的能量與本體做了規(guī)劃，可謂是體用分明，再不用擔(dān)心力量駁雜影響發(fā)展?jié)摿α?。不過(guò)……”
聽(tīng)教導(dǎo)主任言語(yǔ)遲疑，孫有余還以為折翼出了什么問(wèn)題，便趕緊問(wèn)：“不過(guò)什么？”
教導(dǎo)主任道：“方才老夫用密法探查，發(fā)現(xiàn)你這只小黑鳥(niǎo)怕是能小不能大，若要讓他長(zhǎng)大，你還需費(fèi)心找些寶材來(lái)喂?！?p> 孫有余松了口氣，笑道：“多謝主任教誨，學(xué)生記下了，回頭學(xué)生就去找鄒師兄，讓這狗大戶多吐出點(diǎn)好東西來(lái)?！?p> 這句話倒是提醒了教導(dǎo)主任：“三天后你們?cè)賮?lái)我這里一趟，有個(gè)任務(wù)要交代給你們，也算做是你們的寒假作業(yè)?！?p> 孫有余試探著問(wèn)了下具體內(nèi)容，教導(dǎo)主任卻只說(shuō)到時(shí)候就知道了。
三天之后孫有余六人先在教導(dǎo)主任辦公室外碰了下頭。
孫有余發(fā)現(xiàn)其他幾人也不明就里，只有鄒九陽(yáng)拿出了那分水犀的獨(dú)角說(shuō)：“我得到消息是說(shuō)這根角和仙界的平天大圣牛魔王有關(guān)，怕是能從人家那里得到些好處，只不過(guò)具體操作還不清楚?！?p> 牛魔王！
孫有余心中一驚：這尊大妖可是佛門那邊的，人家的寶貝孩子就在觀音大士那里公干，這次的任務(wù)真是得到點(diǎn)好處那么單純嗎？