“咱們用不用跟宿舍人說(shuō)一下？”羅紋問(wèn)。
“說(shuō)什么？你有一科的答案了么？有什么好說(shuō)的？”顧心悅對(duì)羅紋發(fā)出靈魂三連問(wèn)，又繼續(xù)教育羅紋，“你就那一科的答案，別人也看不上眼啊，既幫不了別人，又害不了別人。搞不懂的以為你在炫耀和男生關(guān)系好。你自己的事，于別人有什么相干？別人問(wèn)著了，你據(jù)實(shí)以告就行了，別人又沒(méi)問(wèn)你，你哪來(lái)那些個(gè)不打自招。不要干點(diǎn)什么，就覺(jué)得要跟別人解釋解釋?zhuān)孟褡约翰刂粗艘粯?。你又不欠誰(shuí)什么，沒(méi)要必要向別人解釋自己，你對(duì)別人沒(méi)有責(zé)任，不要搞得什么事，都是自己的責(zé)任一樣。懂你的人不需要解釋?zhuān)欢愕慕忉屢矝](méi)有用。”
顧心悅句句說(shuō)到了羅紋的心里。羅紋也不知道自己為什么是這么個(gè)性格，什么都要說(shuō)到前邊，省得因?yàn)樗约?，有什么?duì)不住別人的地方。
或許是她還覺(jué)得，爸爸跟媽媽分開(kāi)，是自己的責(zé)任。如果能提前在肚子里就告訴爸爸媽媽?zhuān)莻€(gè)女孩。他們想要她，就生她，不想要她，就不生她。這樣爸爸媽媽聚合離散，也就與她無(wú)關(guān)了吧。
她要背這么沉重的包袱，負(fù)重前行，每每想到，也是一種心理上的負(fù)擔(dān)。好像她能活在這個(gè)世界上，是偷了別人，搶了別人的幸福一樣。羅紋現(xiàn)在格外在意別人對(duì)她的看法，和她自己會(huì)不會(huì)對(duì)別人帶來(lái)什么影響。
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羅紋記得在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)，有三個(gè)條件：
“Holding”——擁有，你擁有了什么
“Doing”——做，你做了什么
“Being”——是，你成為了什么樣的人
如果讓你給這三個(gè)條件排序，你會(huì)怎么排？
湯莎莎的排序是“Holding——Being——Doing”，“我必須先擁有一些條件，才能成為我想成為的人，才能做自己想做的事情?！边@是典型的“找借口型”的人，如果什么事情沒(méi)有成功，那就是拖沓，懶惰，認(rèn)為是外界給她的條件太少，其實(shí)是她給自己找的借口太多了。
羅紋的排序是“Doing——Being——Holding”，“我必須自己先去做什么，才能成為自己想成為的人，才能擁有自己想擁有的東西。”這是典型的“自我設(shè)限型”的人，遇見(jiàn)事情就是一味地要求自己去做。在她的觀念里，如果自己想要的東西還沒(méi)有擁有，那就是自己還不配，做得還不夠多，不夠好。自己也沒(méi)有太喜歡自己，總覺(jué)得自己還有很多沒(méi)有需要改進(jìn)的地方。她的精力更多的是對(duì)自己一遍又一遍的檢討，怎么做一個(gè)大家滿(mǎn)意的人，怎么做一個(gè)自己認(rèn)可的人。
顧心悅的排序是“Being——Doing——Holding”，“我認(rèn)可我自己，我是我喜歡的人，我做我想做的事，我擁有自己想要的東西。”這是“自我實(shí)現(xiàn)型”的人，內(nèi)心沒(méi)有太多的矛盾糾結(jié)，完成了自我的統(tǒng)一，暫時(shí)不再把精力都放在“我”這個(gè)人上，而是把精力放在世界上，怎么好好處理生命中遇到的事情，好好在這個(gè)世界上生存。
認(rèn)識(shí)自己，接受自己，改善自己，其實(shí)是每個(gè)人的必經(jīng)階段。但是羅紋卻到現(xiàn)在還沒(méi)有接受自己。相信世界上也有很多像她一樣的人，糾結(jié)矛盾，難為自己，自己跟自己較勁。即便自己沒(méi)有做錯(cuò)什么，還是覺(jué)得不能原諒自己，不能喜歡自己。
“嗯，確實(shí)沒(méi)什么好說(shuō)的。而且你看周舟，特別討厭抄的行為，我去說(shuō)這個(gè)，也是哪壺不開(kāi)提哪壺，故意去犯別人的忌諱?！绷_紋應(yīng)道。
“嗯?！鳖櫺膼倯?yīng)了一聲。做為好朋友，她希望羅紋活得更瀟灑一點(diǎn)。不讓羅紋說(shuō)，是確實(shí)沒(méi)什么好說(shuō)的，羅紋只需要對(duì)自己負(fù)責(zé)任就行了，不用管別人那么多。而羅紋現(xiàn)在是說(shuō)也因?yàn)閯e人，不說(shuō)也因?yàn)閯e人。她一時(shí)也無(wú)法改變好朋友的觀念，只好應(yīng)了一聲。
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考場(chǎng)都提前整理好，同學(xué)們前一天是不能在教室學(xué)習(xí)的。所以有扎堆在宿舍學(xué)的，不過(guò)這個(gè)是學(xué)著學(xué)著就會(huì)聊起來(lái)的地方。也有自己在校園里找個(gè)清靜的地方，一個(gè)人大聲讀，默默看書(shū)的。自己找一個(gè)地方，想干什么都方便。既不會(huì)被別人打擾，也不怕打擾了人家。
周舟就一個(gè)人大早上出宿舍，抱著要復(fù)習(xí)的材料，在教學(xué)樓旁邊的一塊小綠化帶里，自己學(xué)習(xí)。
這都快傍晚了，她也松松筋骨，伸個(gè)懶腰。
“你一個(gè)人在這??？”
周舟聽(tīng)見(jiàn)聲音望去，原來(lái)是副班長(zhǎng)顧曼曼。
“嗯。你都復(fù)習(xí)好了吧?！敝苤刍卦挼?。
“還好吧?！鳖櫬f(shuō)。
“真羨慕你們這樣的學(xué)霸?！敝苤壅f(shuō)。
顧曼曼心里“哼”了一句，默默地對(duì)她嗤之以鼻，“別人努力的時(shí)候，你不羨慕，別人學(xué)出來(lái)成績(jī)了，你倒是羨慕。臨時(shí)抱佛腳，羨慕天天燒香的，有什么意義？”
顧曼曼心里那么想，但是表面上還是對(duì)周舟笑臉相待，好奇地問(wèn)周舟：“我聽(tīng)說(shuō)你們宿舍好幾個(gè)人，答案都有著落了，你怎么還這么用功？”
“什么答案？”周舟不知所云。
“考試的答案啊。”顧曼曼說(shuō)。
“我不知道啊，我一直在外邊?！敝苤壅f(shuō)。前天晚上她們還討論來(lái)著，沒(méi)聽(tīng)誰(shuí)有答案。
“要說(shuō)早就說(shuō)了，是不是沒(méi)算你的一份？”顧曼曼嘟嘟嘴，替周舟感覺(jué)無(wú)辜。
“沒(méi)什么?！敝苤垡膊恢李櫬f(shuō)的是真是假，就隨便應(yīng)付了一下，準(zhǔn)備繼續(xù)看書(shū)，但是難掩心里的疑惑，臉上的沮喪。
“唉，真是不公平。這樣算下來(lái)，大家的成績(jī)都會(huì)提高。不過(guò)再高也高不過(guò)我們這樣的，我倒是無(wú)所謂，就是苦了那些成績(jī)中等的學(xué)生。成績(jī)低的學(xué)生，一抄，抄成了中等，中等生沒(méi)得抄就還是中等，還落得跟平時(shí)成績(jī)差的，考得差不多，那排名可就難說(shuō)了，有句話怎么說(shuō)，不前進(jìn)就是后退……”顧曼曼帶著一副惋惜的表情。
這話可是倒在了周舟的心窩窩里，她正是有這樣的疑慮，那天晚上宿舍開(kāi)小會(huì)時(shí)，她說(shuō)出來(lái)自己的糾結(jié)，也沒(méi)有人理解。
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“你也會(huì)給你們宿舍人傳答案嗎？”周舟病急亂投醫(yī)地問(wèn)了一句。
“你現(xiàn)在跟顧心悅住一個(gè)小區(qū)?。吭趺床灰?jiàn)你們兩個(gè)好，經(jīng)常見(jiàn)她和羅紋粘在一起？”顧曼曼沒(méi)有回答周舟的話，自顧自地問(wèn)。
“嗯，我們?nèi)齻€(gè)從小就在一個(gè)地方住，后來(lái)我和顧心悅先后搬走了，沒(méi)想到我們兩個(gè)居然搬到了同一個(gè)小區(qū)?，F(xiàn)在我們?nèi)齻€(gè)又在同一個(gè)宿舍，大家關(guān)系都不錯(cuò)。你問(wèn)這個(gè)干什么？”周舟不明所以地問(wèn)。
“我是不給我們宿舍人傳遞答案的。”顧曼曼這才回答剛才周舟的問(wèn)題。
周舟本就沒(méi)抱什么希望，是顧曼曼先給她點(diǎn)了一把火，又熄滅，剛剛看見(jiàn)火光的她，難免又一次失望。
“但我可以給你遞答案。就看你需不需要？肯不肯跟我說(shuō)說(shuō)，你宿舍的事?！鳖櫬蝗粴€(gè)回馬槍?zhuān)⑿χ鴮?duì)周舟說(shuō)。跟小姑娘吊著男生的胃口一樣，一會(huì)近，一會(huì)遠(yuǎn)，一會(huì)有希望，一會(huì)又看不見(jiàn)，把人的心吊得七上八下的，只想一把抓住她。
周舟抬起頭，驚奇地看著她，不知道顧曼曼到底要什么。反正應(yīng)該和顧心悅有關(guān)，要不然為什么單獨(dú)問(wèn)到她，也有可能和羅紋有關(guān)，因?yàn)轭櫬蔡岬搅肆_紋。或許有人看上了顧心悅，要幫人家打聽(tīng)一下，也或許是她班長(zhǎng)的工作……總之周舟也來(lái)不及想太多，現(xiàn)在就想抓住這根救命稻草，就問(wèn)道：“我們宿舍什么事？”
“都可以啊，從小到大的，八卦一下嘛，要沒(méi)什么就算了，我就走了?！鳖櫬粗苤鄣谋砬?，已經(jīng)有七八分把握了，就看她能不能爆什么料給她。有料她就有甜頭，沒(méi)料全當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間。
周舟沉默了數(shù)秒，她也是知道顧曼曼平時(shí)的作風(fēng)的。明天考試在即，此刻如果她再跟顧曼曼兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒(méi)說(shuō)出什么有意義的八卦，顧曼曼會(huì)一定會(huì)扭臉就走，從此她就失去了顧曼曼這棵大樹(shù)。
周舟覺(jué)得學(xué)習(xí)中等的和學(xué)習(xí)不好的，就像一個(gè)個(gè)落水青年，而學(xué)霸們都一個(gè)個(gè)開(kāi)著小船穩(wěn)穩(wěn)駛過(guò)。那些得到答案的學(xué)生，就像被學(xué)霸的小船打撈上來(lái)、救上來(lái)的幸運(yùn)兒。她眼看著好多人一個(gè)個(gè)被學(xué)霸救起來(lái)，現(xiàn)在連她們宿舍好多人都被救起來(lái)了，唯獨(dú)沒(méi)有一艘小船向她開(kāi)近，沒(méi)有一只船槳向她伸來(lái)。
現(xiàn)在顧曼曼穩(wěn)坐大船，向她遞過(guò)來(lái)一只救命的船槳，她一定要快而準(zhǔn)地抓住，否則機(jī)會(huì)一定會(huì)稍縱即逝。
“你是不是也知道羅紋是離異家庭的事？”周舟選擇先說(shuō)羅紋，看看顧曼曼的反應(yīng)。因?yàn)轭櫺膼偧?，好像沒(méi)有什么好說(shuō)的。但周舟也不想以告密八卦的口氣說(shuō)朋友，所以就貌似無(wú)意，實(shí)則有心地反問(wèn)了一句。
“一科?！鳖櫬皖^扣著指甲，沒(méi)有去看周舟，她也不想讓別人看見(jiàn)自己臉上的表情，冷冷地回應(yīng)了兩個(gè)字。
周舟反應(yīng)了一下，才理解，自己說(shuō)到點(diǎn)子上了，已經(jīng)得到一科的答案了。又繼續(xù)說(shuō)自己所想到的，屈指可數(shù)的，與羅紋有關(guān)的東西：“她原來(lái)的爸爸走了，現(xiàn)在的后爸跟我爸在一個(gè)單位?！?p> “全科?！鳖櫬痤^，笑了一下就走了，又扭頭交代了一句，“考試結(jié)束前十五分鐘，在男廁所外邊第二個(gè)窗戶(hù)上取。”
周舟懵了一下，仿佛不相信幸福來(lái)得這么突然，晃過(guò)神又對(duì)著顧曼曼的背影說(shuō)了句：“英語(yǔ)我不用?！彼膊缓每瓶贫级汲鰜?lái)，也不甘放棄每一塊到嘴的肥肉，就舍了一門(mén)自己最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)，還顯得跟有節(jié)操，有氣度一樣。
天也有點(diǎn)黑了，周舟獨(dú)自發(fā)了會(huì)呆就回宿舍了。爆朋友的料，換來(lái)期末考試的答案，這也是她情急之下做出的選擇，好像也是無(wú)傷大雅。
“這不是什么傷天害理的事”，她安慰了一下自己。走在回宿舍的路上，奇怪地在想，為什么最后顧曼曼給她全科時(shí)，那么爽快，不知道是自己哪句話迎來(lái)的全壘打。