第五十二章 孤注一擲？
不能確定學(xué)院里會不會有什么奇人，神秘的學(xué)院長就是一個例子，所以要做好最壞的打算。
然而現(xiàn)在我們兩個完全無法找到那幾個家伙，該不會他們真的沒有跑掉讓那個屑老師又抓回去了吧。
不過看她剛才的樣子，搞不好她現(xiàn)在的目標只有我一個人。所以在其他的老師們分出手來幫她之前應(yīng)該沒事的。
也就是說其實我才是最危險的一個嗎！
“你們交流好了嗎？”
菲利似乎有【隱秘施法】之類的【天賦】所以可以不用擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)，剛剛正在用【通訊】單方面的聯(lián)絡(luò)他們。
“有點干擾……”
“那是肯定的。”
【折疊空間】會使范圍內(nèi)的魔力活性化，一方面會增強魔法效果，另一方面會對某些特殊的魔法產(chǎn)生干擾。
“算是成功發(fā)送出去，但是會不會被截胡就不好說了。”
“那個屑老師現(xiàn)在的目標應(yīng)該只有我一個人，所以不用太擔(dān)心?！?p> “那么接下來你想干什么？”
“轉(zhuǎn)移陣地。”
我創(chuàng)造的這個空間雖然現(xiàn)在不受我控制但是我還是很熟悉的，它會將范圍內(nèi)的所有人造物都會變成數(shù)百年之后的模樣。
到目前為止凡人種族的魔法在沒有人維護的情況下持續(xù)最久的也只維持了四百七十二年，所以學(xué)院長留下的所有魔法都應(yīng)該失效了。趁著這個機會我正好有一個地方想去看看。
“去哪兒？”
“學(xué)院長辦公室?！?p> ???
明面上的學(xué)院長辦公室只是一個普通的辦公室，但是在我上次被屑老師帶到辦公室的時候我就注意到了走廊盡頭有些不正常。后來在偷偷研究的時候發(fā)現(xiàn)那是一個隱藏房間，正是被藏起來的真正的學(xué)院長辦公室。
只不過我試了幾次在發(fā)現(xiàn)只有技術(shù)和知識的條件下我打不開它，現(xiàn)在還要依靠【生命力強化】才能使用部分中階魔法的我能做的事果然還是太少了。
“這里才是學(xué)院長辦公室嗎？”
“明面上的那個就是障眼法……嗚……”
“怎么了？”
“沒事?！?p> 門把手上竟然還有殘留的魔力，甚至將我的手彈開了，這個學(xué)院長可真不簡單。
所幸剩下的魔法都已經(jīng)搖搖欲墜了，就算是我花上一點力氣也能破壞掉。
總之是順利的進來了。
因為魔法的原因，這個房間還是像新的一樣干凈、整潔一切看起都沒有什么問題，絲毫沒有時間留下的痕跡，甚至沒有堆積的灰塵。
但是這才是最有問題的。
“嘩——還能用魔法做到這種事嗎？真有一套……”
“……”
這里使用的是和【地下十三層】相似的技術(shù)，可以超長時間運轉(zhuǎn)的環(huán)境維持魔法。只不過有一點點變樣，讓我險些沒有認出來。
換而言之這里的建造者很有可能是拉默斯（當(dāng)初露卡的國家）的遺孤甚至是露卡的后代。
“這里有好多我看不懂的書?！?p> “這些都是古文字了，你看不懂也很正常。”
我們的文字在三千多年前，一千七百多年前和五百年前經(jīng)歷了三次重大的變化，而這里幾乎包含除了現(xiàn)代通用文字以外的所有文字類型真的少有人能都看懂。
“你能看懂嗎？”
“一部分吧……”
其實我了解最少的反而是現(xiàn)代通用文字，再加上不常書寫所以字體也不是很好看……
不對現(xiàn)在不是在意這個的時候。
這里的文字資料除了這些舊時代文字以外還有各種加密，看起來作者相當(dāng)注重這些資料。
“這都寫了些什么？”
“不知道?！?p> 怎么可能告訴你。且不說你會拿這些知識去干什么，單是能看懂這些書這一點懷疑我就很麻煩。
“估計都是些從前流傳下來知識吧?！?p> 全部都是當(dāng)初露卡送給我的資料的副本，看來真的與她的末裔有關(guān)了。
“這是什么？”
菲利突然從辦公桌上拿起一本有點陳舊的墨綠色記事本。
這個該不會是我的……
“附有魔法的樣子，我打不開……”
“讓我……試試看吧……”
“給?！?p> 我沒有受到任何阻礙，輕輕一下就翻開了。上面是用來自三千多年前的古文字記載著的我的過去。
這個記事本被我的魔力封鎖住了，只有我的魔力會被識別。換句話說能打開它的人都是擁有我的魔力的。
每個人的魔力都是不同的不能相互傳輸，更何況我沒有見過那個屑老師的記憶，也就是說她本身的魔力和我一樣的。
如果不是【天賦】的話這根本就不可能！
一切不能理解的事都推給【天賦】的話雖然能解釋一切，但是這不也只是在逃避現(xiàn)實嗎……
“為什么開頭的那么多頁被撕掉了？”
“誰知道呢……”
這確實是我隱居前丟失的那個記事本只不過上面多了相當(dāng)多的注釋，用的是來自另一個人類文明的名為“漢語”的文字……
果然是穿越者沒跑了。
她應(yīng)該是誤認為那具身體原本的身份是我吧，因為可能穿越成了一個名人所以才迫切的想要了解“自己”。
“你都能看得懂嗎？”
“不能?！?p> 雖然很想拿回去，但果然還是算了。讓她作為我的假身活著也還不錯。
我將記事本放回了原來的位置，既然這里有那個屑老師的東西就說明學(xué)院長其實就是她吧。
“話說你有沒有發(fā)現(xiàn)這里似乎有兩個人的東西。”
“??？”
她這么一提醒我才注意到這里的椅子有兩把，水杯和各種日用品也都是兩人份的。
學(xué)院長是兩個人？也可能屑老師只是和學(xué)院長關(guān)系比較好？
要么……問問當(dāng)事人？
“果然還是算了?！?p> “他們來了?！?p> 已經(jīng)來了嗎……
透過窗戶可以看到那幾個人已經(jīng)聚集到了樓下。
“最危險的地方就是最安全的，所以遇上像這樣的情況我們都會躲到這類地方……”
“好了，咱們?nèi)ソ铀麄円幌掳??！?p> 但愿他們沒有帶回來什么奇怪的東西。
然后一出門就看到了屑老師。
“兩位，想去哪兒??？”
“……”
我果斷跳窗，因為猶豫就會敗北。
然而沒有順利落地。
因為我完全裹在斗篷里呈球狀，所以完全明白發(fā)生了什么，感覺好像被吊起來了的樣子。
“跑有什么用據(jù)我所知【折疊空間】是全封閉式的，你應(yīng)該也知道?！?p> 我被抓住了？！
聽聲音她好像就在外面。
“總之不論如何你今天必須要給我說清楚……”
“怎么可能?！?p> 操縱斗篷暴起襲向聲源處，我趁機脫離故意向后滾了好久拉開距離。
離了斗篷我的臉就會暴露在外，雖然我非常不想用這招但是也沒有別的辦法了。
得想個辦法拿回斗篷。
“接好?！?p> 正在我思考對策的時候一個白色的圍巾從天而降竟然直接的蓋在了我腦袋上，讓我一瞬間失去了視野下一秒就被奇怪的絲線綁住了。
“……”
“呃……抱歉？”
雖然我知道菲利是想幫我，但是現(xiàn)在這個狀態(tài)多一條圍巾只會影響我。
“總之我有很多問題需要回答。”
“嗚……”
那個屑老師就站在我面前表情前所未有的認真，如果沒有圍巾的話我還能這么直視她嗎？
“呼……關(guān)于我的長相問題，學(xué)籍上有照片的吧，別告訴我你沒有看過。”
“我還真沒有……不對，不光是這個問題。為什么你們倆個會從校長辦公室里出來？”
“好奇就去看看啊?！?p> “你……別試圖掙脫了，這個絲線可不是一般的東西，而且你也不可能爭取到控制權(quán)的?！?p> 看來我嘗試用魔法控制絲線的事被發(fā)現(xiàn)了嗎？那我就明著來吧。
將自己的靈魂切割成幾部分，將其中一部分憑依在各個絲線上，成功奪取到了控制權(quán)使身體脫困。然后操縱其中一根把落在遠處斗篷回收。
“你怎么做到的？！”
“我確實無法和你爭奪這些絲線的控制權(quán)，但是如果她們?nèi)汲闪宋业能|體就沒有必要爭奪了?！?p> “竟然只是為了逃掉就做到這種地步嗎……”