第十八章 葉龍的讀書(shū)聲
望著劉老師離開(kāi)后的噪雜教室，葉龍摸了摸鼻子，然后莫名的笑了一聲，接著便繼續(xù)溫習(xí)語(yǔ)文課本上的知識(shí)點(diǎn)！
“我暈，葉龍你快別裝了，好不？
哪一次下課，你不都往廁所里跑??！并且回來(lái)時(shí)候，我還多次逮到你偷瞄旁邊文科教室里面的妹子呢！
現(xiàn)在可好，廁所也不去了，妹子也不看了，葉龍……你說(shuō)，你是不是在圖謀什么驚天動(dòng)地的大事？”
沒(méi)想到葉龍下課了，還在認(rèn)真學(xué)習(xí)，于是同桌兼好友的高文，他立刻就不干了。
“呵呵，高文，你不當(dāng)我肚子里面的蛔蟲(chóng)，還真是可惜了你一身才華，我剛才說(shuō)什么來(lái)著？我要當(dāng)一名學(xué)霸，學(xué)霸知道是什么吧？
學(xué)霸就是擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生！所以原來(lái)的我，一去不復(fù)返了，而現(xiàn)在的我，正在摩拳擦掌，準(zhǔn)備在下一次統(tǒng)考一鳴驚人呢！
如果我還像過(guò)去那樣不專(zhuān)心學(xué)習(xí)的話，那我還怎么考第一？還怎么當(dāng)學(xué)霸？”
“我靠，葉龍………你不會(huì)是來(lái)真的吧！我還以為你開(kāi)玩笑呢？”沒(méi)想到葉龍竟然有如此抱負(fù)，以至于高文的人生境界都跟著升華了不少。
“高文，看著我的表情，我像是在開(kāi)玩笑嗎？”
“不像！”被葉龍表情唬住的高文，他不由自主說(shuō)出了一句他本來(lái)不想說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)！
“這就對(duì)了，高文，相信我，只要你肯跟著我學(xué)習(xí)，像重點(diǎn)大學(xué)我不敢保證，但二類(lèi)以上的本科院校，我卻能保證你能考上！”
看著自己的同桌兼好友，葉龍語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道！
因?yàn)橹厣暗母呶?，他高考發(fā)揮失常，只考上了一個(gè)三類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校，從此與葉龍?jiān)贌o(wú)交集！
所以這一世的葉龍，在有能力的前提之下，當(dāng)然要幫一幫高文了。
“真的假的？”聽(tīng)完了葉龍的話語(yǔ)之后，高文的第一反應(yīng)就是有些不敢置信，第二反應(yīng)就是有些期待！
畢竟葉龍的人品還是值得相信的，哪怕最后沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)，高文也不會(huì)怪葉龍，所以最后的結(jié)果，不管怎樣，高文都會(huì)選擇跟進(jìn)！
“呵呵，真的它假不了，假的它真不了，跟著我走，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！”為了打消高文的顧慮，葉龍又一次保證了起來(lái)。
“好哥們！我高文這百八十斤肉就賣(mài)給你了，以后吃香喝辣的，可別忘了我高文??！”
“不會(huì)！”葉龍言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)道。
就這樣，與高文達(dá)成一致之后，葉龍?jiān)俅瓮度氲骄o張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，而高文也安心了不少，并且拿起書(shū)本裝模做樣看了起來(lái)。
而高文之所以答應(yīng)的那么爽快，還有一個(gè)重要原因，那就是葉龍剛才的讀書(shū)聲，已經(jīng)深深吸引住了他，所以看到葉龍的神異表現(xiàn)，高文自然就有點(diǎn)兒期待了。
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”
伴隨著一陣陣鈴聲，語(yǔ)文課代課老師候老師，他邁著輕松腳步走了進(jìn)來(lái)！
“同學(xué)們好！”
“老師好！”
“同學(xué)們…坐！”
待雙方都問(wèn)好了之后，侯老師的聲音就在同學(xué)們的耳中響了起來(lái)！
“今天我們學(xué)習(xí)諸葛亮的《出師表》，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到課本的第十頁(yè)！
學(xué)習(xí)之前，有沒(méi)有同學(xué)自告奮勇站起來(lái)，把《出師表》朗誦一遍？”
等了一小會(huì)兒，同學(xué)們不僅沒(méi)有舉手，反而有的同學(xué)還把頭低到書(shū)本里面去了。
于是為了不耽誤大家學(xué)習(xí)時(shí)間，侯老師目光一轉(zhuǎn)，立刻就對(duì)著教室里前排那位穿粉紅色短袖的馬尾女孩說(shuō)道：“劉倩，你作為語(yǔ)文課課代表，就以身作則為大家示范一遍吧！”
“好的，老師！”說(shuō)完了這句話，劉倩悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，就在同學(xué)們的耳邊響了起來(lái)。
“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲(pí)弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈(xiè)于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺(yí)德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞(sè)忠諫之路也........”
聽(tīng)著劉倩同學(xué)的讀書(shū)聲，同學(xué)們時(shí)而默讀，時(shí)而賞鑒，時(shí)而與自己對(duì)比，看自己是否讀得更好！
而葉龍周邊的同學(xué)，他們的神情卻有些怪異了，因?yàn)閯①坏淖x書(shū)聲，雖然讀的好聽(tīng)，但完全不能引起他們的共鳴，甚至劉倩有些字的讀音，還讀錯(cuò)了；有些詞句讀起來(lái)，還略顯僵硬；還有些詞句讀起來(lái)，不夠圓通！
要知道，晨讀的時(shí)候，他們也讀了《出師表》，而且讀完之后，他們還有一種意猶未盡的感覺(jué)，至于為什么會(huì)有這種感覺(jué)，他們也說(shuō)不清楚，反正劉倩讀書(shū)所帶來(lái)的感覺(jué)，完全不能跟剛才的感覺(jué)相提并論。
其中，作為葉龍的同桌兼好友高文，他的感受是最為明顯的，也知道造成這一切不同之處的來(lái)源，那就是葉龍，所以現(xiàn)在的高文，他就有點(diǎn)糾結(jié)了，到底應(yīng)不應(yīng)該推薦葉龍讀書(shū)呢？
如果向老師推薦葉龍讀書(shū)，那么葉龍不開(kāi)心了怎么辦？會(huì)不會(huì)影響自己與葉龍之間的關(guān)系？會(huì)不會(huì)導(dǎo)致葉龍放棄自己，然后不幫助自己考二類(lèi)本科院校了？
所以說(shuō)，目前的高文，他是非常的糾結(jié)......但轉(zhuǎn)念一想，葉龍有這樣的讀書(shū)本事，并且能夠惠及他們，就不應(yīng)該默默無(wú)聞，就應(yīng)該發(fā)光發(fā)熱，幫助同學(xué)們?cè)诟呖忌隙嗫紟追?，這樣一來(lái)的話，受到恩惠的同學(xué)們自然就會(huì)感激葉龍，而葉龍豈不是也要感激自己當(dāng)初的推薦？
再說(shuō)了，葉龍是要當(dāng)學(xué)霸的男人，而學(xué)霸當(dāng)然是品學(xué)兼優(yōu)的標(biāo)兵榜樣了，所以推薦葉龍，我不僅不能糾結(jié)，反而還要主動(dòng)才對(duì)！
于是，有了想法之后的高文，他就在默默的等待機(jī)會(huì)了。
如果讓葉龍知道了高文的真實(shí)想法，那么葉龍也只會(huì)莞爾一笑，畢竟讀書(shū)對(duì)于葉龍來(lái)說(shuō)，那還真的不算什么，所以高文的擔(dān)憂，那完全是沒(méi)有必要的.......
大約過(guò)了五分鐘，劉倩勉勉強(qiáng)強(qiáng)終于把諸葛亮的《出師表》給讀完了，并且還輕輕舒了一口氣。
“呵呵....不錯(cuò)！讀得不錯(cuò)！同學(xué)們，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不讓你們繼續(xù)朗誦了，所以我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí).....”
“老師.....對(duì)不起，我要推薦葉龍，葉龍的讀書(shū)聲能讓我有眼前一亮的感覺(jué)，并且聽(tīng)他讀書(shū)聲，我感覺(jué)《出師表》也不是很難！所以老師，請(qǐng)給葉龍一個(gè)機(jī)會(huì)，也給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)不定聽(tīng)完了葉龍的讀書(shū)聲之后，以后的朗誦都非葉龍莫屬了?！比塘撕芫?，終于逮到機(jī)會(huì)的高文，他立刻就把自己的想法說(shuō)了出來(lái)。