031：一硯梨花雨
關(guān)于趙孟頫可以說(shuō)的話題很多，其中他被公認(rèn)的最高成就是行草。
甚至說(shuō)，趙孟頫并沒(méi)有真正意義上的正楷字帖。
所以說(shuō)，他的字帖，不合適初學(xué)者臨摹。
趙孟頫是個(gè)文化藝術(shù)修養(yǎng)和的人文素質(zhì)都極高的人，從他的生平來(lái)看，就可以知道。
他出身宋朝宗室，25歲，南宋被滅，忽必烈為了鞏固加強(qiáng)政權(quán)統(tǒng)治，搜羅南方有影響和有才學(xué)的士大夫，趙孟頫被薦入京授官。
然而，他在元代經(jīng)歷五朝，官居一品，有很高的地位和影響，但也只是文學(xué)侍從之臣，通俗的說(shuō)法就是搞文學(xué)的，搞史學(xué)研究的，并不是所謂的文官。
因此，他一生，肯定沒(méi)法施展政治抱負(fù)，又因以宋宗室入元，這一生，心情如何復(fù)雜就可想而知。
也因?yàn)閺?fù)雜的經(jīng)歷，才成就他無(wú)與倫比的才學(xué)。
被邱玲當(dāng)成偶像，蘇亦一點(diǎn)都不吃驚。
不僅是邱玲的偶像，還是點(diǎn)贊狂魔乾隆帝的偶像。
他的作品沒(méi)少被乾隆帝點(diǎn)贊蓋章。
邱玲臨摹王獻(xiàn)之的《中秋帖》，再臨摹趙孟頫的《前后赤壁賦》也是有傳承的。
趙孟頫的書(shū)法以二王為本，追溯東晉之風(fēng)。
他一生的學(xué)書(shū)經(jīng)歷大體可分為三個(gè)階段：初從趙構(gòu)、智永，再入二王，中年以后則摻入李邕之法。
根據(jù)他學(xué)書(shū)法的脈絡(luò)，很容易就可以分析他的書(shū)法作品特性。
邱玲都把他當(dāng)成偶像了，肯定不是說(shuō)說(shuō)而已。
《前后赤壁賦》因?yàn)橹袑W(xué)語(yǔ)文教材的緣故，大家都很熟悉，是古代散文難得精品。
但背后的故事，大家并不一定就清楚。
宋神宗元豐二年（1079），蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被捕入獄，獲釋后被貶到黃州任團(tuán)練副使。
元豐五年（1082）農(nóng)歷七月至十月，蘇軾兩次夜游黃州赤鼻磯，寫(xiě)下兩篇《赤壁賦》，合稱“前后赤壁賦”。
邱玲的書(shū)法造詣如何，蘇亦就不評(píng)價(jià)了。
自然是極好的。
當(dāng)蘇亦刷漿結(jié)束，邱玲才道，“不出意外的話，我研究生畢業(yè)論文，應(yīng)該是研究趙孟頫的書(shū)畫(huà)作品了?！?p> 高媛問(wèn)，“《前后赤壁賦》？”
邱玲搖頭，“還不確定，《前后赤壁賦》被書(shū)法篆刻專業(yè)的學(xué)生玩爛了，想要推陳出新，難！”
蘇亦給注意，“學(xué)姐可以把趙孟頫的生平跟一帶一路文化輸出結(jié)合在一起啊，元朝就是一個(gè)游牧文明跟農(nóng)耕文明相結(jié)合的典范，以前學(xué)界還流傳著一個(gè)說(shuō)法，元朝不屬于中國(guó)歷史的一部分。雖然這個(gè)說(shuō)法有些荒謬，但是藝術(shù)文化輸出這個(gè)方向，學(xué)姐還是可以深挖一下的！”
“哇，蘇亦，我愛(ài)死你了！”邱玲滿臉興奮，要不是她距離蘇亦還有一點(diǎn)距離，就直接上嘴，香吻了。
蘇亦笑，“學(xué)姐，略奔放了。”
邱玲才平復(fù)心神，略帶感慨道，“真的，你剛才的提議太好了，我回去就收集資料，完全就是意外之喜啊，要不是你太帥，學(xué)姐駕馭不足，我都心動(dòng)了。”
蘇亦臉皮厚，“我就當(dāng)學(xué)姐你在夸獎(jiǎng)我了。”
高媛白了他一眼，“德行。”
梨帶雨笑，“我就說(shuō)，蘇亦很厲害吧。”這姑娘，跟炫耀自己的玩具似的。
李韻打趣，“是的，全世界最好的蘇小亦，我們都知道?！?p> 蘇亦不驕傲，“咱們還是來(lái)揭秘一下，學(xué)姐最后兩幅字畫(huà)，寫(xiě)的是什么吧?！?p> 邱玲笑，“就不要揭秘了，最后兩幅都是字帖，平時(shí)的練習(xí)之作，整理字畫(huà)的時(shí)候，就順帶卷到一起放入畫(huà)筒了，學(xué)弟，不裝裱也可以?！?p> 蘇亦道，“相遇就是緣分，哪里有不裝裱的道理。”
邱玲笑。
其他人也笑。
字帖攤開(kāi)，好文藝。
行書(shū)。
筆意清婉，姿態(tài)娟秀。
很漂亮。
蘇亦有些意外，“原來(lái)學(xué)姐也喜歡張愛(ài)玲?！?p> 梨帶雨念，“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：噢，你也在這里嗎？”
念完，感慨，“這句話，配上學(xué)姐的筆意，太愛(ài)了，第一次有些遺憾沒(méi)有練習(xí)書(shū)法?！?p> 這個(gè)時(shí)候，蘇亦就不跟她解釋，練習(xí)書(shū)法多么的枯燥乏味無(wú)聊了。
何必破壞人家女孩心中的夢(mèng)呢。
邱玲笑，“喜歡的話，送給你！”
梨帶雨驚喜，“真的可以嗎？”
邱玲，“為什么不呢？”
“學(xué)姐真好?！?p> 說(shuō)著，就摟著邱玲親了一下。
邱玲指著蘇亦，“是不是親錯(cuò)了？如果他寫(xiě)的話，會(huì)更好的?！?p> 梨花同學(xué)傲嬌，“才不是呢！”眼中卻隱藏著小期待。
趙磊不愿意吃狗糧，立即破壞意境，“最后一幅，就給我了吧?！?p> “想得美?！备哝逻€沒(méi)來(lái)得及說(shuō)滾，李韻就搶先了，“我的！”
這一次輪到高媛念，“如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻，為這，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結(jié)一段塵緣?！?p> 趙磊道，“這話怎么那么熟悉，以前有一首歌《求佛》好像也有這一段話?！?p> 李韻鄙視，“文盲?！?p> 蘇亦笑，“席慕蓉《一棵開(kāi)花的樹(shù)》，很出名的?！?p> 連續(xù)兩幅字帖都是關(guān)于愛(ài)情關(guān)于相遇之美。
看得出來(lái)，自己這個(gè)學(xué)姐，也有一顆向往著愛(ài)情細(xì)膩的心。
其實(shí)不止邱玲有。
梨帶雨高媛李韻都有。
每一個(gè)學(xué)藝術(shù)的女孩都有一顆柔軟細(xì)膩的心。
這也是為什么這些古今中外的才女，她們的愛(ài)情故事，總會(huì)給人柔腸百轉(zhuǎn)的遺憾。
這一刻，梨帶雨望著蘇亦的眸子，也多有一絲柔情，還有點(diǎn)少女的小嫵媚。
蘇亦覺(jué)得自己的心都要被融化了。
不敢再碰觸對(duì)方的目光。
然后等把這兩幅字帖刷漿完畢，蘇亦望著梨帶雨，“梨花同學(xué)，我也給你寫(xiě)幅字，要不要？”
“要！”梨帶雨忙不迭點(diǎn)頭，一點(diǎn)都不矜持。
趙磊起哄，“不會(huì)是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)吧？如果是那么惡俗，我鄙視你?！?p> “滾！”
蘇亦學(xué)著班長(zhǎng)高媛的口頭禪，然后再次拿起58塊的善蓮湖狼毫中楷毛筆，沾染上一得閣墨汁。
于是，一段不長(zhǎng)的話就出來(lái)了。
行書(shū)。
“移舟去。未成新句。一硯梨花雨?！?p> 蘇亦還未收筆，梨帶雨的眼睛就亮了。
這一刻，畫(huà)面美好極了。
像極了愛(ài)情。