034 咸魚翻身的圖書管理員
很多同學(xué)都知道莫友賢去了最高階的學(xué)府，各種羨慕嫉妒后紛紛都要求請客。
他們自動忘了曾經(jīng)在骨子都看不起這個三年的學(xué)渣，還要打賭上不了985。不過對于這些事情，同學(xué)們忘性很大。
請全班同學(xué)吃飯那是不可能的，莫友賢沒有那么膨脹，最重要的是莫友賢心痛錢，如果大家打賭輸給他的錢真能兌現(xiàn)的話也就罷了，關(guān)鍵大家都沒有給啊。
賭局在莫友賢躺下后就無聲無息作廢了。
這讓清醒后的莫友賢心痛得仿佛損失了幾個億。
同學(xué)們在群上打打笑笑一番后自然也沒有什么下文。
哪里都不想去的莫友賢，沒事上網(wǎng)研究了一下自己的專業(yè)，看到上面列出的課程科目，莫友賢還真是有些絕望。
從耶穌到真主，從佛祖到道宗，研究范圍讓人肅然起敬真是無所不包，不說深入進(jìn)去后諸神之戰(zhàn)如何區(qū)別，單是這些宗教體系就是浩如煙海的文獻(xiàn)清單，如果換一個人可能一輩子研究一個宗教體系都不見得能夠研究出點(diǎn)什么東西出來。
不過幸虧莫友賢心理素質(zhì)中，現(xiàn)在已經(jīng)有很強(qiáng)越挫越勇的抗挫折基因，拿到自己專業(yè)的課程表后，準(zhǔn)備硬著頭皮先了解了解情況。
在大學(xué)課程清單上這些基礎(chǔ)書籍，在市里大圖書館辦了借書證后，大多都可以借到，比起高中那個不成氣的學(xué)校圖書館，換了地方的莫友賢瞬間就像找到了一個新的寶庫一樣。
這些課程材料枯燥不枯燥對于莫友賢來說真沒有什么區(qū)別，反正他都不是背誦，而是“復(fù)印”。
只不過“復(fù)印”多了后，莫友賢沒想到還慢慢看出興趣來。
那些宗教歷史中，看他們的來龍去脈，以及各種傳說，那可不就是像看玄幻神怪小說一樣，里面故事一般玄幻作者還沒有這么大膽的想象力啊。
這樣一看這事就沒有那么難受了，反正莫友賢之前荒廢九成就是因?yàn)榭措s書閑書太過。
現(xiàn)在由于“天運(yùn)圖書館”的緣故，莫友賢看什么書一遍就能夠過目不忘，加上從網(wǎng)文鍛煉出來的至少500字每分鐘的能力，這樣莫友賢在新文獻(xiàn)閱讀和記憶方面顯得特別恐怖。
通常一倆天十幾個小時就看完一本五六百頁的大部頭專業(yè)書，而且還能隨時查閱其中的片段，這樣的學(xué)習(xí)速度和效果簡直駭人聽聞。
倆三天借書一次還書一次，莫友賢這種掃書的速度，讓原本放下心來的莫媽媽又有點(diǎn)擔(dān)心起來。
“老莫，你有沒有發(fā)現(xiàn)咱們兒子好像有點(diǎn)心浮氣躁了？”莫媽媽趁著莫友賢不在家的時候，對莫爸爸說道，“你看他見天借書，還是些基督、道家佛家的書，翻一下又還了?！?p> “別大驚小怪了，”莫爸爸閱歷要豐富一些，“沒聽說這些都是有賢將來要學(xué)習(xí)的課程，他先了解了解大概心中有數(shù)就好，現(xiàn)在又沒有開學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)干嘛。
連諸葛亮看書都是觀其大略，我看這就是兒子開竅了，找到自己適合的學(xué)習(xí)方法了?！?p> “就你心大”莫媽媽雖然覺得莫爸爸說得很有道理，但是，我是來同你講道理的嗎？莫媽媽面無表情的瞟了莫爸爸一眼。
莫爸爸心頭有點(diǎn)發(fā)毛，干笑了一聲，“你說得也沒有錯，回頭我找有賢聊聊，看看究竟他心里是怎么一個想法?！?p> 這個家，畢竟還是莫媽媽的天下。
......
同收到了最高級別學(xué)府入場券，但是又是一個最冷門最讓人哭笑不得專業(yè)的莫友賢不同。
圖書管理員李懷忠卻迎來了他人生中有史以來最大的輝煌和豐收時刻。
盡管李老師什么廣告都沒有做，但是假期偷偷找到李老師要求補(bǔ)習(xí)的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)需要排隊(duì)。
今年“文科生狀元”莫友賢前后的變化關(guān)鍵點(diǎn)在什么地方，很快有心人就不約而同的找到了答案。
這事并不隱秘，也沒有什么難度，曾經(jīng)紛紛擾擾的舉報事件，此刻就自動變成李老師名師出高徒的石錘！
這事李懷忠老師其實(shí)在最初搭一把手的時候，就是有所預(yù)謀和想法，但是說實(shí)在的，他是真沒有想到最終效果會這樣神奇。
要知道李懷忠老師起初是想著能夠?qū)⒛奄t這個學(xué)渣送到二本線就心滿意足了。
有了這個活生生的例子后，李老師也可以吹噓一下自己不僅僅是可以帶小學(xué)生寫作業(yè)，還可以做點(diǎn)高考輔導(dǎo)。
這個世界哪有那么多無緣無故的愛，只不過李懷忠老師這個心機(jī)利人利己，所以客觀上說也是積攢人品，誰知道一不小心這次遇到了一個帶掛的奇葩，一下子也跟著爆了。
不過吃一塹長一智，同學(xué)們需求再強(qiáng)烈，李老師這次沒有自己出頭直接來做這件事。
而是略微放出一點(diǎn)風(fēng)聲要找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作后，縣里幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瞬間踏破門檻，分分開出優(yōu)厚的條件。
最終一家開出三七開條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拿到了李老師的暑期辦班權(quán)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生、管理和答疑等，拿三成，李老師直接拿著七成收入，這還是稅后直接現(xiàn)金收入。
李老師只負(fù)責(zé)授課，暑期集中培訓(xùn)一個月，講完課就走。平時作業(yè)批改、答疑輔導(dǎo)由培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)。
雖然說按照規(guī)定，在職老師在暑假期間也不允許校外補(bǔ)課，但是這一條基本上被潛規(guī)則默許。
而且現(xiàn)在李老師的課堂，同學(xué)們上課前手機(jī)一律上交，下課放學(xué)等李老師出了補(bǔ)習(xí)班大門班級帶班老師才會發(fā)回。
李老師更雞賊的是，現(xiàn)在都不允許用他的名頭在任何書面廣告上，而是讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以新科狀元數(shù)學(xué)輔導(dǎo)名師來招募。
即便就是這樣隱晦，李老師的暑期數(shù)學(xué)強(qiáng)化班都一下子開滿4個班，這基本上就是李老師的極限了。每個班講2小時，一天下來李老師都得上足8個小時！
如果不是錢給得實(shí)在有點(diǎn)多，給李老師打滿雞血，這種高強(qiáng)度課程根本支持不下來。每個小時至少1000元以上啊，一天下來比自己上班一個月賺的錢都多，李老師是怎么著也要站好這一班崗！
說實(shí)話，當(dāng)收生結(jié)束，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將當(dāng)?shù)谝还P十五萬元現(xiàn)金遞給李懷忠的時候，曾經(jīng)清閑淡定的圖書管理員，其實(shí)全身都有些顫抖！
盡管這種好事也許這一輩子只有一次，如果明年這些學(xué)生中并沒有一倆個出類拔萃的冒尖出來，李老師的暴利生意就結(jié)束。
但是，李老師畢竟是搞“科研”的，做事還是很有想法和操守，有著自己的目標(biāo)。
在經(jīng)過一個星期教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己的這批新“弟子”遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有莫友賢那么靈光，培訓(xùn)效果遠(yuǎn)不如預(yù)期，極可能帶不出好成績的時候，李懷忠很快就醒悟過來，自己這門生意不能這樣做。
這買賣要想做出口碑，自己必須得動一動腦筋把效果提升上來才行。
......