白梔月環(huán)顧著教室，似乎每個(gè)人都不可能送給她花。她苦笑了一下，就算自己被別人暗算，可是誰(shuí)會(huì)相信她呢？
她捏起那朵尚還鮮艷的玫瑰花，放到鼻尖處嗅了嗅，一股清甜的香味調(diào)皮地鉆到了白梔月的嗅覺(jué)里?？磥?lái)還是品種優(yōu)良的玫瑰呢！和之前那些人送的都不一樣。
很有意思的一個(gè)人，不過(guò)，她猜不出來(lái)是誰(shuí)。與其說(shuō)猜不到，不如說(shuō)是她不敢猜，她實(shí)在是想不到，班里還有誰(shuí)會(huì)關(guān)心她。
那個(gè)紀(jì)星燎，上次不是還用厭惡的目光看著她嗎？作為反抗，她還回瞪了他一眼。他怎么會(huì)送花給她？如果是他送的，那么就只能是無(wú)稽之談。
白梔月把玫瑰花收到了桌子里，不管是誰(shuí)，她都感謝他能在這種時(shí)候還給予她一些安慰。
紀(jì)星燎是從后門(mén)進(jìn)來(lái)的，他想看一下白梔月是什么情況。
在經(jīng)過(guò)白梔月的位置時(shí)，他看見(jiàn)她已經(jīng)把書(shū)打開(kāi)了。紀(jì)星燎的嘴角不可抑制地上揚(yáng)，居然這么快就被她發(fā)現(xiàn)了。
很顯然，她已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了那朵玫瑰花。也不知道，她看見(jiàn)了上面的字沒(méi)有。只要她看見(jiàn)了花，那么自己的心里就能安定一些，至于她想怎么處理，那就不關(guān)他的事了。
放學(xué)后。
白梔月把那朵玫瑰花帶回了家里，她找到了爸爸曾經(jīng)看過(guò)的那本《圣經(jīng)》，把花夾在了里面。這本書(shū)已經(jīng)很久了，那么便吸引不了別人的注意，只有自己才知道，里面鼓勵(lì)著她的力量。
在白梔月高中畢業(yè)后，那本書(shū)便被她帶回了別墅。她特意把書(shū)放在了書(shū)房里，還把它放在了書(shū)架最高的地方。
站在窗前放郁金香的紀(jì)星燎，想起了太多往事。
他現(xiàn)在，也許還在一種自我責(zé)備的狀態(tài)。要是當(dāng)初他勇敢一點(diǎn)，白梔月是不是就不會(huì)受到那么多傷害？可是往事已成云煙，他現(xiàn)在依舊沒(méi)有抓住白梔月，反而讓她更加傷心了。
紀(jì)星燎不知道，白梔月還記不記得這些事。不過(guò)他覺(jué)得，她一定記得。那是屬于他們共同的美好回憶，是單獨(dú)成形的，也是不可抗拒的。
可是現(xiàn)在的紀(jì)星燎，拿白梔月是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。她那么倔強(qiáng)，每個(gè)時(shí)刻都是如此。
對(duì)面別墅。
白梔月打了一個(gè)噴嚏，看來(lái)有人在罵她啊。她伸手搓了搓鼻子，放下了手中的筆。
她這幾天都在寫(xiě)書(shū)，可是沒(méi)有什么靈感。本來(lái)從S市回來(lái)，就是想找一下緩慢生活的感覺(jué)?？墒菍?duì)面那個(gè)陰陽(yáng)怪氣的男主人實(shí)在是大大地打擊了她的積極性。她都不想繼續(xù)在這個(gè)地方待下去了。
什么男人嘛，也不出來(lái)露個(gè)面。整天就只知道讓管家過(guò)來(lái)搪塞，既然想處理好關(guān)系，就得拿出誠(chéng)意來(lái)啊。
真是越想越氣，白梔月打算下樓看看馬修在做什么。
今天的馬修沒(méi)有工作了，他在桌子上發(fā)現(xiàn)了幾本書(shū)，現(xiàn)在正在看書(shū)。
“小修，你聯(lián)系一個(gè)園藝師傅，讓他來(lái)修理一下花園?！卑讞d月坐在了馬修的面前。
馬修抬起頭，“好，我現(xiàn)在就聯(lián)系看看?！闭f(shuō)著就掏出了身上的手機(jī)。