梅斯吃了幾口盤子里的肉排便放下了，相比之下普利特的日記對他更有吸引力，雖然大部分內(nèi)容梅斯都看不太懂得。
直到他翻到了最后半年的時間里，除了那些實驗數(shù)據(jù)和日常，梅斯找到了一些有用的信息。
“十月二十七日晴
雖然一直都有異世界的傳說，但當(dāng)真正看到有人進(jìn)行空間旅行的記載時，還是讓我很震驚。
需要超越傳奇的實力嗎？可是傳奇之上不就是神了？”
……
“十一月三日陰
神竟然不是世界上最強(qiáng)大的，我看到了什么！竟然還有能夠直接將神殺死的存在……不過也對，不然為什么會有諸神黃昏呢？
對了，那里面的記載怎么稱呼他們來著……對，寄生蟲，神都是一些需要抽取生物信仰的寄生蟲?！?p> ……
“十一月二十七日陰
我的天吶，原來普通人也能進(jìn)行空間旅行？！建立傳送魔法陣，設(shè)定位面空間坐標(biāo)，便可以直接傳送到另一個世界當(dāng)中，這真的實在太令人震驚了！
嗯，傳送魔法陣嘛雖然已經(jīng)失傳很久了，不過應(yīng)該還能找到一絲痕跡。”
……
“二月十九日雪
難怪傳送魔法陣會失效，這些材料真實太難找了，黑曜晶石就要十塊以上，我這點積蓄全沒了，唉。
接下來就是空間坐標(biāo)了，可去哪里找呢？”
……
“四月七日晴
我真的是太幸運(yùn)了，這是異世界的坐標(biāo)嗎？太好了，可我該怎么使用呢？
算了，明天我還是繼續(xù)研究資料吧?！?p> ……
“五月一日晴
可惡，為什么實驗室會起火？！到底是誰干的！我的心血?。。?！
唉，算了?？臻g坐標(biāo)還在，看來剩下的都要靠我自己了……”
……
梅斯看完了最后一條日記后，合上了普利特的日記。
“這是我在祖父的日記里發(fā)現(xiàn)的?！?p> 蘇瑟遞過來一張紙條，上面記錄著幾串長長的數(shù)字。
“我猜這應(yīng)該就是日記里面提到的空間坐標(biāo)吧?！?p> 接過紙條梅斯仔細(xì)的端詳了上面的數(shù)字，一共十二組數(shù)字，全都是成對出現(xiàn)，看樣子跟梅斯記憶中的空間坐標(biāo)相類似，但并不完全一樣。
根據(jù)普利特日記里面所說的，梅斯基本能肯定也存在過空間坐標(biāo)的理論，只不過因為一些不可抗力被定為禁論。
只不過這種理論雖與他所說的類似，但畢竟維度不同，實際的內(nèi)容也大相徑庭。
“從日記里面看，祖父的失蹤應(yīng)該跟兩個方面有關(guān)，神或者空間旅行?！?p> 蘇瑟沉吟了片刻說：“諸神沉寂了那么久，應(yīng)該可能性不大，所以最大的可能就是空間旅行吧?！?p> “抱歉，蘇瑟，我?guī)筒涣四??！?p> 這一次梅斯真的不是推辭，他搖了搖頭繼續(xù)說：“光是這幾串?dāng)?shù)字符號就跟我所知道的不一樣，根本看不懂。”
說著梅斯把紙條和日記本都還給了蘇瑟。
“沒關(guān)系，我也知道希望很渺茫。”
得到了肯定回答之后蘇瑟的臉上有些強(qiáng)顏歡笑，但盡管如此還是掩飾不了眼中的落寞。
這次梅斯也是真的沒辦法，也不知道該怎么安慰她，這能陪著蘇瑟一起沉默。
“梅斯，如果我找到了空間旅行的資料，你可以陪我一起研究嗎？”蘇瑟攪拌著桌子上的飲料，突然張口問。
梅斯一愣，隨后立即說：“如果你需要的話，當(dāng)然可以的啊?！?p> 雖然他并沒沒有見識過這個世界的空間理論，但是有之前的知識做鋪墊梅斯有信息能夠快速上手。
“謝謝你梅斯。”蘇瑟舉起杯，對著他。
“我應(yīng)該謝謝你，陪我查了一天的資料?！?p> 隨后兩人相視一笑，杯子輕輕的碰在了一起。
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昨天普利特的日記讓梅斯知道了，在卡德蘭之外還有許多其他的世界。
而自己的家鄉(xiāng)是不是也在那些諸多世界中呢？永恒之眼又是哪個文明的產(chǎn)物呢？
現(xiàn)在的梅斯還無從得知，也只能暫時顧好眼前的事情。
咚咚咚，梅斯敲響了摩利實驗室的門。
“梅斯？”
沒過一會，摩利頂著蓬松的像雞窩的頭發(fā)，渾身臟兮兮的打開了門。
“老……老師，我來送還您借給我的筆記?！?p> 梅斯有些癡愣，摩利現(xiàn)在的模樣跟上課時干凈工整的狀態(tài)完全不同，他都懷疑這是不是摩利。
“您這是……”
“進(jìn)來吧。”
在摩利的邀請下，梅斯帶著遲疑走了進(jìn)去。
“我這兩天在研究新的附魔圖樣更有點頭緒就比較著急，所以一直來得及打理自己?！?p> 看到學(xué)生眼里的疑惑，摩利解釋道。
看到摩利憔悴的狀態(tài)，梅斯在心里感嘆著附魔的道路還真是道阻且長啊。
“那老師我是不是打擾您了，要不您先忙吧?！?p> “沒關(guān)系，正好我要休息下?！?p> 摩利拿了一塊面包遞給了梅斯，梅斯搖了搖頭示意自己吃過了之后，他填進(jìn)了自己的嘴里。
“你來找我除了歸還筆記之外，還有別的事情。”
“嗯，還真是什么都瞞不過您啊?！?p> “我在圖書館找到兩個附魔術(shù)，但是卻沒有找到相對應(yīng)的圖樣，我想看看你這里有沒有？”
“嗯好，是什么附魔術(shù)？”
“靈魂相關(guān)類的，分別是安魂曲和靈魂援助?！?p> “嗯，有些印象，稍等，我想一想?！?p> 摩利十分爽快，也沒有問梅斯想干什么，便站在桌子旁思索著。
“有了，跟我來吧?！?p> 片刻之后他招了招手，率先走進(jìn)了里屋。
梅斯遲疑了一下，還是跟了進(jìn)去。他沒想到摩利就這么坦然的允許他進(jìn)入實驗室。
附魔師工作的地方不想煉金師那樣復(fù)雜，摩利的實驗室主要就是三個區(qū)域，材料堆砌處，材料處理區(qū)，和制作附魔卷軸的工作臺。
為了避免不必要的誤會，梅斯也只是大致瞄了一眼，并沒有仔細(xì)看。
這不但是一個貴族的教養(yǎng)，更是對一個附魔師的尊重。
“吶，這就是你說的那兩個附魔術(shù)的圖樣?！?p> 在一堆獸皮紙里面找了很久，摩利終于抽出兩張圖樣交給了梅斯。
“正好真兩張是我當(dāng)初為了練習(xí)基礎(chǔ)手法拓印出來的，就送給你吧?！?p> “謝謝摩利老師！”
梅斯心中大喜，一位高級附魔師的拓印習(xí)作也算是不錯的禮物。
“嗯，不客氣，你以后有時間也多練習(xí)練習(xí)初級附魔圖樣，等將它們都熟練掌握了，到時候說不定你就能自己設(shè)計附魔術(shù)了。”
梅斯重重的點點頭，同時心里決定要跟胡德說多收集一些初級附魔術(shù)的圖樣。
“要不你干脆離開克爾蘇那老家伙，跟我吧?！?p> 摩利突然抬起頭目光灼灼地看著梅斯，就像饑餓的狼撿到了獵物一般，盯的梅斯直發(fā)毛。
“這樣不好吧……摩利老師……”
“不愿意算了，也是，搶別人學(xué)生貌似對我的名聲也不太好?！?p> 梅斯無語，如此隨性的摩利老師竟突然在乎名聲了，還真是不容易啊。
“老師，其實我也是您的學(xué)生啊，也上了你的課啊?！泵匪褂行┌参康馈?p> 摩利默默的嘆了口氣，“你不懂，我只是個代課的老師，跟你的導(dǎo)師克爾蘇不一樣?！?p> 梅斯不是很懂，但他理解，大概就是班主任跟其他老師的區(qū)別一樣吧，如果對外梅斯肯定會說自己是克爾蘇的弟子。
“不管怎么樣，摩利老師你都是我得附魔啟蒙老師啊！”
摩利捏著下巴思考了一下然后說：“說的也是。”
梅斯再次無語，他突然感覺這位高級附魔師是不是有點中二。
不過摩利的下一句話差點讓梅斯激動地跳起來。
“想不想看我繪制三級附魔卷軸的過程？”