第十四章 我的心里病

　　“什么是月經(jīng)啊？”我弱弱的問。

　　“就是女孩子大了都會來的。”

　　我一聽哇的大哭起來，我媽嚇了一跳，以為剛才說話太重，馬上哄我：“這有啥哭的，這么大，別哭了?！?p>　　這時候我已經(jīng)哭的一把鼻涕一把淚的了，吸著鼻涕說：“我還以為我快死了呢。”

　　我媽一聽我這么說，“噗呲”笑了起來，“不會死，換條褲子吧?！比缓笪覌層纸塘宋乙院竺總€月怎么處理，我心情好多了，可是我忘了還有一茬呢。

　　下午去上學(xué)的時候我忘記早上丟臉的事情，照常去上課，可是到了班里我發(fā)現(xiàn)了情況不對，很多同學(xué)看見我捂著嘴笑，有些同學(xué)還對我指指點點的，我忽然想起來上午的糗事來，頓時覺得無地自容，低著頭坐到自己的座位上一動也不動，怕出去丟人。

　　在那以后很長的一段時間我都像犯了很大的罪一樣，不和別人說話，也不出去玩，就坐在自己的座位上看書。表面上我是在看書，其實心早就飛出去了，很想出去和別人玩，就是不好意思，關(guān)鍵是我的成績卻一落千丈，班主任說我很多次，都沒有起色。

　　后來，我小學(xué)畢業(yè)了，我的心也解放了，但是這件事就像一道疤留在心里，永遠(yuǎn)不會愈合了，而今天的李歡歡也會在心里留下傷疤吧？

　　李歡歡的奶奶來的時候，已經(jīng)下課了，我領(lǐng)著她的奶奶去教室找她。進(jìn)到教室，我問其他學(xué)生李歡歡坐哪，學(xué)生簇?fù)碇艺业搅怂?p>　　當(dāng)時李歡歡低著頭坐在自己的凳子上，凳子下面還有一些水印。我叫她，她抬起頭，眼睛木木的看著我，她的臉上很臟，脖子里都是泥垢，雖然是留著短發(fā)，但是亂糟糟的，衣服也不太合身。

　　這是我對李歡歡的第一印象，可能這個印象太深刻了，我一下子就認(rèn)住了這個學(xué)生，她應(yīng)該是這個學(xué)校里我記住的第一個學(xué)生了吧。

　　其實李歡歡的奶奶的穿著和李歡歡差不多，只不過相對干凈一點，但是性格卻是不同的。李歡歡的奶奶一見到我就咋呼起來：“這個死妮子，干啥吃的，能尿褲子里，就這兩條褲子，以后咋換了？“

　　領(lǐng)李歡歡的奶奶到了教室，她喊的更響了：“你這死妮子，多大了都，給你褲子，換了吧?！?p>　　“不能在這換吧，小女孩家的，要不去女廁所吧？”我提出建議，畢竟女孩嘛。

　　“沒事，小孩子，懂啥！快點換，我還得回家干活呢！”李歡歡的奶奶頭也不抬的看我。

　　我看我也爭不過，就讓所有學(xué)生都出去，讓李歡歡換褲子?？墒抢顨g歡動作很慢，換著換著上課鈴響了，我讓她加快速度，但是效果甚微，外邊的學(xué)生蠢蠢欲動，等著進(jìn)教室呢，有的上半身已經(jīng)進(jìn)到教室來了。沒辦法，我出去又讓其他學(xué)生等了兩分鐘，看著差不多了才讓所有學(xué)生進(jìn)了教室。

　　而這個過程中，李歡歡的奶奶一直數(shù)落李歡歡，甚至我聽到一些不堪的詞語，應(yīng)該是罵李歡歡的媽媽的，我也不好意思聽，更不好意思問。

　　簡單了說了兩句話，就讓李歡歡的奶奶回去了，她走的時候我還聽著嘟嘟囔囔的。

　　這節(jié)課是我的課，因為和這個班級的學(xué)生也不熟悉，按照常理，我也讓學(xué)生來做了一個自我介紹，這次情況卻是完全不同的！

　　一年級的學(xué)生一聽讓他們介紹自己，我的話音剛落地，他們就喊起來了，我叫什么，我叫什么……場面一度又亂起來了。

　　我本來打算阻止他們，但是看著他們積極的樣子實在不忍心，所以我給了他們大概兩分鐘自由介紹的時間，然后我做了一個停的手勢，他們居然看懂了，然后慢慢停了下來，當(dāng)然還有幾個喊著的，我告訴他們：

　　“我聽到你們介紹自己了，但是老師聽不清楚，這樣，我們一個一個的來好不好？”

　　“好?！边@一次聲音真齊。

　　然后我就讓第一位學(xué)生開始他的自我介紹。第一位是一名男生，叫李豪澤，是班級剛才喊的最響的，他的名字我也聽清楚了，所以我想讓他先來，可是奇怪的是他一到講臺上，支支吾吾的半天就說了自己的名字，其他一概說不出來了，無論怎么說，怎么鼓勵，都閉口不說，臉憋的通紅，我一看不行啊，別嚇哭了，就讓他下去了。

　　換了第二個學(xué)生，這次我叫了一名女生，看著挺厲害的。這名學(xué)生上講臺的時候本來挺利索的，可是上去后就扭扭捏捏的了，看看我又看看同學(xué)才說：“大家好，我叫沈凡熙，我今年6歲了?！?p>　　等了半天沒有了下文，我提醒她：“那你平時喜歡做什么，也就是你的愛好是什么？”

　　“我喜歡看電視?！庇终f了一句。

　　“還有嗎？”我問。

　　“嗯……”嗯了半天搖了搖頭。

　　“那好，回去吧。沈凡熙同學(xué)說的很好，其實還可以再多介紹介紹自己，比如說你的愛好，你最喜歡的食物，你最喜歡的動物，都可以的?！?p>　　我覺得小孩子還是得多鼓勵，鼓勵應(yīng)該產(chǎn)生不錯的效果。

　　然后我用這種鼓勵式加提醒式的方式又叫了幾個孩子，確實好一些了，不過他們還是不能完整的表達(dá)出來，都需要我不斷的提醒才能介紹完自己。

　　這次一年級的自我介紹也用了兩節(jié)課的時間，中間休息了十分鐘，不過還是把我累個半死，因為他們都需要我不斷的提醒，不斷的鼓勵，我感覺他們都沒有我說的多！

　　可是我在電視上一些視頻上看到的孩子都不是這樣的?。∥铱吹降哪切┖⒆幽芎痛笕酥v道理，而且說的頭頭是道，而且那邏輯清晰，思維敏捷，表達(dá)能力強，我感覺那些孩子都是人精，可是現(xiàn)實中，我的面前完全不是這樣的！

　　這些孩子玩的時候挺瘋，看著也很聰明，但是真讓他們?nèi)フf，去表達(dá)，問題就出來了，這是農(nóng)村孩子的通病，表達(dá)能力差！