第0098章 正刃型位錯理論第一階段，突破！
這一日。
慕景池繼續(xù)重復(fù)的枯燥實(shí)驗研究。
旁邊走過來一名碩士研究生，就是他課題組的研究生，戴著厚厚的眼鏡。
眼鏡研究生的后面還跟著其他研究生，但他們的目光都聚集在眼鏡研究生身上。只見他的臉上有著坨紅之色，表情也十分的不自然，好似在壓抑著什么。
“慕老師，我的實(shí)驗好像成功了?！?p> 自從慕景池當(dāng)上助教以后，一般的學(xué)生都叫他慕老師了。雖然慕景池和他們一樣，同處于研究生階段，但慕景池已經(jīng)具有教職身份了。
嗯？
慕景池從自己的材料分析中抽出意識來，眼神一凝，“你說什么？”
“我的實(shí)驗看上去好像成功了。”
當(dāng)即臉色一板，慕景池的表情很嚴(yán)肅，“什么叫看上去好像成功了，要么成功了，要么失敗了?？茖W(xué)不存在搖擺，有沒有成功你不知道嗎？數(shù)據(jù)不會看嗎？模型不會分析嗎？”
和田教授一起授課，對方也交給了他不少相關(guān)的教育知識。
身為課題組的負(fù)責(zé)人，也身為學(xué)校的教職，不能一味的和自己的學(xué)生和平相處，該夸獎的時候夸獎，但該嚴(yán)厲的時候也必須嚴(yán)厲起來。
特別是在科研的時候，慕景池作為課題組的負(fù)責(zé)人和核心，也必須有自己的威信。
被慕景池這樣的一聲厲喝。
眼鏡研究生身軀一個哆嗦，立馬回應(yīng)，“慕老師，我的實(shí)驗成功了，符合理論分析的模型表征?！?p> 慕景池點(diǎn)點(diǎn)頭，向著他說道：“不管別人怎么看，你自己要相信你自己。就算不相信你自己的直覺，但也要相信你自己做出來的數(shù)據(jù)?！?p> “走，我過去看看?！?p> 來到隔壁研究生的實(shí)驗室，慕景池看到了已經(jīng)成型的材料。
若是以綜合的材料性能而言，這是失敗的材料。但是當(dāng)前的實(shí)驗研究并不是以攻克全新材料為目標(biāo)的，而是驗證位錯理論的實(shí)驗研究。
是以，盡管以性能來看，它是失敗的材料。但以當(dāng)前的課題項目來看，它是非常重要的材料。
“材料分析做過了？”
慕景池開口問著的時候，自己也親自下場開始做材料分析。
“已經(jīng)做過了，X射線衍射、電子掃描電鏡及透射電鏡材料分析方法，我們都做了。”
“根據(jù)其中所得的數(shù)據(jù)建立模型，所得出的模型和位錯理論分析所成的數(shù)據(jù)模型相匹配?！?p> 回到熟悉的實(shí)驗環(huán)境下，眼鏡研究生恢復(fù)了鎮(zhèn)定。先是推了推自己鼻梁上的眼鏡，然后語速極快的答道。
慕景池聽著眼鏡研究生的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，視線卻是落在電腦屏幕里面的分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)上。
從上到下，從左到右，慕景池看得很仔細(xì)，同時運(yùn)用近期所學(xué)到的數(shù)學(xué)、物理和2100年材料力學(xué)進(jìn)行分析。
他的臉上已經(jīng)開始呈現(xiàn)出喜悅的表情。
不過，為了保險，慕景池親自來一遍材料分析。
計算機(jī)上配備有專門的X射線衍射分析操作系統(tǒng)，其是一套內(nèi)容豐富的并可隨時擴(kuò)展修改的粉末衍射儀儀操作與衍射分析實(shí)用軟件系統(tǒng)。
其由兩大功能組塊構(gòu)成：衍射儀控制操作模塊，其主要用來控制衍射儀的運(yùn)行，完成衍射數(shù)據(jù)的采集等；衍射數(shù)據(jù)處理分析模塊由一些常用的衍射圖處理程序集成。
這些程序可以進(jìn)行X射線衍射物相定性分析、X射線衍射物相定量分析、峰處理、晶粒大小測量、精密晶格常數(shù)的測定和結(jié)晶度的測量等。
當(dāng)然，這僅僅只是X射線衍射分析。
后面還需要做透射電鏡的電子衍射和衍射襯度分析，以及背散射電子衍射分析。
X射線衍射分析雖然可以獲得材料晶體結(jié)構(gòu)及其取向的宏觀統(tǒng)計信息，但不能將這些信息與材料的微觀組織形貌相對應(yīng)。
而透射電鏡將電子衍射和衍射襯度分析相配合，可以實(shí)現(xiàn)材料微觀組織形貌觀察和晶體結(jié)構(gòu)及取向分析的微區(qū)對應(yīng)，但獲取的信息往往是微區(qū)的、局部的，難以進(jìn)行具有宏觀意義的統(tǒng)計分析。
背散射電子衍射技術(shù)兼?zhèn)淞薠射線衍射統(tǒng)計分析和透鏡電鏡電子衍射微區(qū)分析的特點(diǎn)，是X射線衍射和電子衍射晶體結(jié)構(gòu)和晶體取向分析的補(bǔ)充。
三者相互結(jié)合。
便可得到海量的相關(guān)數(shù)據(jù)。
這是屬于材料分析的數(shù)據(jù)，然后以這些數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)進(jìn)行加工，得到相關(guān)圖示和模型，是為表征。
實(shí)驗的表征越多越好，而如果這些表征和理論分析的表征相契合，那么就相當(dāng)于驗證了理論的準(zhǔn)確性。
“我們，成功了！”
慕景池的知識體系每天都在以飛快的速度進(jìn)行補(bǔ)充，其對于數(shù)據(jù)模型的分析和推理有著極其強(qiáng)大的邏輯能力。
不需要太長的時間，慕景池肯定了材料表征和理論表征的一致性。
而這一切，都是按照慕景池提出的正刃型位錯理論思路來進(jìn)行的實(shí)驗研究。足以證明理論思路的準(zhǔn)確性。
隨后，慕景池緩緩的站立起來，轉(zhuǎn)過身來。
看著研究生希冀得到肯定的目光，他鄭重的宣布了這次實(shí)驗研究的成功突破！
耶！
大吼出聲！
不只是眼鏡研究生，其他三位研究生以及之前錯過而剛剛趕到的艾小生，一同陷入了狂喜之中。
每個人的臉上和眼神中都暴露出極其強(qiáng)烈的興奮之情。
“你們先整理實(shí)驗設(shè)計，實(shí)驗步驟，實(shí)驗數(shù)據(jù)。等到一切都整理好了，就可以撰寫相關(guān)論文，這些論文發(fā)SCI一區(qū)都是穩(wěn)穩(wěn)的?！?p> 慕景池的言語中都帶著歡欣，看著眼前的幾位研究生，他表示很滿意。
“但是，你們也不要得意忘形。這僅僅只是正刃型位錯理論的第一階段，后面的兩個階段更為艱難?！?p> 為了避免他們太過于狂放，慕景池又用言語勸說了一句。
整個正刃型位錯理論不可能直接被驗證，因為這個理論也會因材料成型工藝的變化而發(fā)生變化，只能分為三個階段進(jìn)行驗證。
對應(yīng)著材料形變、回復(fù)和再結(jié)晶三個過程。
“慕老師，您放心。后面兩個階段我們也有信心！”
剛剛經(jīng)歷成功的四個研究生，渾身上下充斥著蓬勃的自信，神采飛揚(yáng)！
“有信心就好，找個時間我們一起慶祝?！蹦骄俺貏澇龌【€，“正好和材料斷裂損傷課題組一起慶祝！”