丁香覺得朱老師最明智的決策就是組織全班同學外出活動,其他班的老師總怕學生外出自己要承擔風險,可朱老師不怕。
朱老師說,小學階段時間來講雖然有六年,但是,同學們的感情是通過集體活動建立起來的;寫作的靈感也是通過動手動腦激發(fā)出來的。
在形形色色的集體活動中,丁香最喜歡的就是外出野餐了,因為不僅可以接觸大自然,還能夠做飯,最后還可以品嘗到同學們親手做的各種菜肴。
朱老師居然在學習任務相對繁重的五年級,再度發(fā)起野餐活動。這個消息令所有同學都歡呼雀躍、精神振奮。
在野餐前一天,朱老師先讓同學們自由分組。一般是六個同學一組,剩下沒組的,朱老師才會指定安排。
平時同學關系好的,很快就會找到組,而班上那些班干部,對丁香都是鄙夷與嘲弄。所以自由分組時,丁香刻意避開了他們,跟成績中等的同學一個組。
丁香組織了半天,只喊來了同桌小胖、還有兩位小組長小梅和小娟、值日生小文。還差一個才湊齊一組,卻怎么也找不到合適的了。
朱老師將還沒組的同學進行統(tǒng)計、排除了滿人的組,將沒組的同學指定安插到缺人的小組中。
班上成績倒數(shù)的同學基本是“無人問津”的,丁香看到陳大林和其他幾個倒數(shù)的同學已經(jīng)組好隊了,但最調(diào)皮的“倒數(shù)第一”、大名鼎鼎的吳小偉還沒組。
“哪個組還缺人?”朱老師問。
丁香本來不想舉手,黃小羽卻在她后面說話了:
“報告朱老師,丁香他們組差一個。”
因為吳小偉驚人的“破壞力”,加上他的搗蛋與成績差,班上同學都特別怕把吳小偉安排給自己一個組,都是提前把自己組員找滿,避開這個“瘟神”。
雖然丁香組的五個成員都有些不情愿,但在朱老師的指定安排下,都只能乖乖閉嘴了。
人安排妥當后,第二步就是分配攜帶的東西。
“安家落戶”后的吳小偉顯然有些興奮,自告奮勇的承擔起攜帶廚具的任務:
“我?guī)С村伜驼翦?,以及鍋鏟和切刀?!眳切バχ嶙h道:“我家菜地里還有新鮮的蔬菜,早上出門前我?guī)б恍豪苯贰⑼炼?、蔥姜蒜之類的,你們就不用帶了。”
丁香看著他臉上吊兒郎當(方言:形容不正經(jīng))的神情,有些無語,這會兒說挺好,那么多東西都是主要的野餐用具,占的空間又大,他個又小又瘦的“猴精”,背的動嗎?
但他既然說了,就權且給他一個表現(xiàn)的機會吧:
“那這些東西就你帶,你記一下,別到時候忘記了?!倍∠愣诘馈?p> “那我?guī)Р税搴痛竺?,還有水果?!毙∨峙e手。
“我?guī)D肉、香腸,餐桌布。”小梅笑道。
“我?guī)玫牟窕?。還有火柴也帶好?!毙【赀呎f邊寫了一張紙,作為備忘。
“我?guī)r豬肉,還可以帶條魚。我媽在菜市賣豬肉,我回家就讓她幫我準備好?!毙∥挠挚戳丝葱【辏?p> “我還要帶油鹽醬醋那些調(diào)料,麻煩也幫我記好?!?p> “那好吧,我?guī)肟?、勺子,洗菜盆?!倍∠阈Φ溃?p> “還得多帶兩個盆,一個洗一個裝。”
“我?guī)О研〉?,可能削皮啥的可以用?!毙∶费a充了一句。
大家又七嘴八舌的討論了一番,把能想到的都理了一遍,小娟把寫好的清單分發(fā)給大家放文具盒里,才各自回家按清單準備了。
第二天一大早,丁香就起床了,確定東西準備好后,母親又給了她五塊錢,說到學校后看還缺啥,不行就再買點菜,不能總讓同學破費。
丁香本來以為自己是最早的,沒想到吳小偉比自己到校早多了。他背了一個大大的背篼,足以裝下兩口大鍋。而且,背篼的下面部分,還有鮮翠欲滴的蔬菜。丁香掂了掂:這也太重了吧!一會兒還要趕遠路去有水的小溪邊,吳小偉這家伙會不會到半路再鬧出什么亂子來:
“我覺得下面的蔬菜我?guī)湍惚骋恍┌?。”丁香提議道。
“沒事!我可以的!這點不算啥!”吳小偉沖丁香笑了笑,唇角往上勾了勾,一副玩世不恭的模樣。
丁香有些心塞,看這家伙也不像能老實背東西的人,說幫他背,他還逞強。這真是“三生有幸”,能和倒數(shù)第一一個組野餐啊!沒準會終生難忘的。
正想著,其他同學陸續(xù)來到教室。丁香的組員們也到齊了,大家清點了一下各自背篼里的東西,確定沒忘帶,就開始在教室外排隊準備出發(fā)了。
看著其他年級的同學們向自己班投來了羨慕的目光,班上的同學都心情大好。在朱老師的帶領下,大家迎著艷麗的朝霞,開始向水源地行進。
朱老師說,要去小溪邊野餐,不去河邊。一是山谷里流淌的小溪沒有被污染,水更為甘甜。二是開闊的草地和山坡有利于生火做飯,也不會引發(fā)突然的火災,相對比較安全。
丁香一邊走一邊都在不斷的關注吳小偉,生怕這個惹事生非的搗蛋鬼突然搞出什么事情來。
一路行進,同學們背篼里的鍋碗瓢盆發(fā)出悅耳動聽的碰撞聲,似乎都在期待一會兒同學們的精彩表現(xiàn)。朱老師還讓文娛委員起頭合唱了幾首歌,以提高同學們的積極性、減輕行進過程中的疲勞。
“吳小偉,你累的話就把你的東西分點給我們背,背不動的話別逞強。”丁香看到吳小偉的額頭滲出了細密的汗珠,大背篼和他瘦瘦的身體形成了鮮明的對比,讓人很是擔心。
“放心啦!學習委員?!眳切_丁香笑了笑:
“我沒你想象中弱小,我經(jīng)常幫我媽干農(nóng)活,我有的是力氣。這點東西算不上啥!”
丁香沒想到他這種“調(diào)皮大王”還會干農(nóng)活,有點出乎意料之外。
清風徐徐,綠草如茵。越朝山谷方向走,感覺空氣越清新。一層層的稻田,小路蜿蜒曲折、樹木蔥蘢茂盛。大約行進了一個多小時,隊伍終于來到了一個開闊的空地上,一條清澈透明的小溪,彎彎繞繞,一直延伸到遠方。
山如眉黛,山腳下可以看到幾戶農(nóng)家,偶爾還傳來幾聲犬吠;河床里有很多大小不一的石頭,估計雨水多的時候,這些石頭都會被澗水浸過,形成寬闊的河面。
“愣著干嘛呢?搭灶?。 眳切ズ榱恋穆曇舸驍嗔硕∠愕乃妓?,她激靈了一下,把背篼跟其他組員放到一起,便開始分頭行動。
“吳小偉,灶怎么搭啊!”丁香有些懵,這可是在野外,條件有限啊。
“你跟小胖去搬幾個大石頭,跟這個差不多大,五個就行了?!眳切ビ媚_踢了踢自己旁邊一塊石頭,又轉(zhuǎn)身對小文說:“小文也搬搬去,女娃兒力氣小。”
丁香突然對吳小偉刮目相看起來,沒想到這搗蛋鬼,關鍵時刻還挺像那么回事的。
幾個人不一會兒就搬來了五塊大石頭。丁香倒是想看看,這“灶”要怎么搭。
吳小偉擼起了袖管,找了個相對高一些的平地,把石頭擺成一個“C”形,留著一個大缺口。
吳小偉把他的大蒸鍋拿出來,吩咐小梅洗了,并裝了三分之一的水。又讓小娟把帶來的米洗了,放到鍋里,又用飯勺攪了攪,便把米鍋放到了“灶”上,蓋上蓋子。
這時候丁香終于明白了為什么要留個缺口了,原來是為了添柴更方便。
吳小偉從背篼里抱出小部分的柴禾,先在灶里地面墊上一層小樹枝,再抓了一把干樹葉和松針放到石頭圍成的空間里,接著劃了根火柴,引燃了干樹葉。再依次放入幾根細柴禾,沒想到火苗還竄的老高,燃得可旺了。
小梅在離灶比較遠的平地上,撿開了碎石頭,展開了桌布,為了避免桌布吹走,小梅在桌布的四角各壓了塊石頭。接著把菜板、切刀放在桌布邊緣。桌布很干凈,是一會兒同學們吃飯的簡易“餐桌”。
“小娟,我倆去洗菜吧!”丁香自告奮勇地說。于是拿了兩個大盆,先把蔬菜在溪水中大概洗一遍,再用兩個盆仔細洗一遍,便端著干凈的菜拿到桌布那去等著切。
“我們還得做個灶,煮臘肉香腸。丁香,你來看著點這個火!記住??!要在中間留點空隙,柴不要塞太滿。”吳小偉又開始安排了:
“小文,你拿個盆把你拿的魚和肉再洗洗,拿個大碗裝好。”
“好的!”小文朝四周看了看,忽然大笑了幾聲:
“你們看哇!班長那臉真花!他們鍋都還沒點著,我們這邊米都要開鍋了!”
丁香不由自主也看了看,確實看到了狼狽的班長,不僅臉花了,裙子還被燒了個洞,正在那哭呢。
當初還嫌棄人家吳小偉,這下對比出來了,搗蛋大王也有能干的時候。這個組因為有了吳小偉,一切是井井有條。而且吳小偉看起來還特別有經(jīng)驗,簡直是意外撿到個寶啊。
隨著第二個灶的誕生,大炒鍋里已經(jīng)煮上了香腸和臘肉(四川特產(chǎn),屬于腌制肉類),小胖按吳小偉的提示,正有序的往里加火添柴。
吳小偉拿了飯勺又在丁香這邊的飯鍋里攪了一下,鍋里的清水已經(jīng)變成了粘稠的米湯。接著又舀上來一些米粒,用手指捏了捏后:
“小梅!給我拿個大湯碗過來!順便把剛才我讓你清洗的棉紗布拿過來!”
吳小偉拿來一個竹篾編的小篩子,放在大湯碗上面,把干凈紗布鋪在竹篾上,就端起那鍋煮了一陣的米,一股腦兒全倒在紗布上。
米湯流到了大碗里,紗布上全是半生的飯粒。吳小偉讓小文洗了空米鍋,又盛了半鍋清水。再把蒸鍋的格柵拿來,放平,把那包米粒放到格柵上,紗布包好,蓋上鍋蓋,放到丁香這邊灶上開始蒸米飯。
灶里的木柴噼啪作響,跳動的火苗不斷舔著鍋底,蒸鍋里的水被燒開了,空氣中隨即傳來一股清新的米香,還有臘肉香腸的肉香,丁香的肚子一下餓了,恨不得現(xiàn)在立馬吃上幾口。
小娟和小梅已經(jīng)切好了蔬菜,有辣椒,有蔥段,還有青菜和土豆片,還有剝好的蒜瓣,切好的姜片。
“香腸臘肉撈起來,該煮鮮肉了。”吳小偉又招呼小文:
“把魚洗干凈抹點鹽,別抹太多。然后放盤子里腌一會?!?p> “哎喲!吳小偉,你這挺專業(yè)啊,都哪學的呀!”小胖子終于忍不住問了句。
“我在家要幫媽媽做飯的?。∷赊r(nóng)活忙不過來。”吳小偉淡淡的說:“我還有個很小的妹妹,我爸又有病,都得我照顧。”
丁香忽然覺得自己很幸福,至少自己不像吳小偉,要獨自承擔這么多。
時間過了一個多小時,丁香組的飯菜都出鍋了:
有切盤的臘肉香腸,有辣椒炒回鍋肉,有蔥段鯉魚,有素炒青菜,還有蔥花土豆片。那碗粘稠的米湯就作為菜湯,擺了滿滿一桌布。除了蔥段鯉魚是小文做的,蔥花土豆片小胖做的,素炒青菜和回鍋肉都是吳小偉做的。
雖然丁香覺得鯉魚太咸,土豆片太辣,但畢竟是同學們自己動手做的,特別是米飯,香噴噴的,丁香比平時都還多吃了一碗。
丁香去了其他組嘗了一下他們的菜,感覺都沒有吳小偉做得好,甚至有的同學做的菜都沒炒熟,吃起來有些生。
回家以后,丁香覺得自己不能總是拿“倒數(shù)第一”“搗蛋大王”的標簽去衡量吳小偉。如果這次野餐算是一次考試的話,她覺得吳小偉絕對是名符其實的正數(shù)第一!
暴脾氣的兔子
一次野餐活動,讓丁香對班上的倒數(shù)第一、差生吳小偉有了顛覆性的認知。從分組時其他同學對他的嫌棄到進組后對活動井然有序的安排,從丁香覺得他在逞強到主動承擔起活動指揮,吳小偉用他生活中真實的經(jīng)驗給丁香及同學們上了一堂生動有趣的野餐課。 吳小偉成績雖然不好,但是生活閱歷豐富,不幸的家庭里有他的支撐,母親才能有時間干農(nóng)話。孩子總會有優(yōu)點的,只有在事件發(fā)生后,才能表現(xiàn)出來。 丁香知道自己不能嫌棄吳小偉,不能帶有色眼鏡看待他。 請讀者也好好想想,你們有用心挖掘過孩子的閃光點嗎?